今天從書(shū)上以及網(wǎng)上搜羅了不少關(guān)于記憶力的知識。我覺(jué)得媽媽們有時(shí)間可以試試。無(wú)論如何堅持下去就是一種非凡的力量。一定會(huì )收到效果的。
第一、拍手掌。從孩子4歲起，你就可以和他玩這個(gè)游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然后問(wèn)寶寶剛才拍了幾下？他答對后，再重復。寶寶稍大時(shí)可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然后問(wèn)寶寶：[剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著(zhù)做。
可以提高：記憶力、模仿能力
第二、做手工。跟孩子一起做一張鐘面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鐘面的，正好可以拿來(lái)用。方法是把鐘面剪散后叫寶寶再拼回來(lái)。安裝時(shí)分針時(shí)，可指示他放在某個(gè)時(shí)間上。
可以提高：觀(guān)察力、記憶力、發(fā)展認知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念
第三、畫(huà)格子。5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數字卡片，讓孩子仔細觀(guān)察一會(huì )兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數字卡片到另一格子上，重復步驟。
可以提高：觀(guān)察力、發(fā)展意識、記憶能力
第四、記路形。這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周?chē)臉耸疚?，例如賣(mài)冷飲的地方、售票處、公共車(chē)站、書(shū)報亭等?；丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖，畫(huà)出標志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。
可以提高：觀(guān)察力、發(fā)展意識、記憶能力
目前我正在試驗之中。
我覺(jué)得這幾個(gè)游戲都不難，很適合家長(cháng)閑時(shí)跟小孩子一起玩。有些家長(cháng)時(shí)時(shí)找出忙碌的借口，象我的老公，他回家一般都打游戲，對于孩子的問(wèn)題他心里是很想回答，但是他沒(méi)有這個(gè)耐性，而且他身邊有一個(gè)比他有耐心的女人，那就是我，所以凡是女兒的教育工作他都會(huì )推給我?，F在不必讓他去教，只是讓他去玩，相信這對于孩子與家長(cháng)都是“雙贏(yíng)”局面
