通過(guò)讀書(shū)，使得孩子了解更多的事情，開(kāi)闊思維。
閱讀基礎，應該從1、2歲就做起，但是不要強迫孩子學(xué)，家長(cháng)要了解孩子的智力心理發(fā)育特點(diǎn)，要在玩中學(xué)。全全在識字過(guò)程中受益就很多，我們并不是單純的教認字，孩子的記憶力好，如果只是記憶，大概上萬(wàn)個(gè)漢字都能記得，就象有小孩會(huì )背圓周率一樣，我認為這是沒(méi)有意義的，只是重復記憶，任何孩子都能作到，重要的是，我們要教會(huì )孩子學(xué)習的樂(lè )趣。我教給全全最初認識的字，不超過(guò)100個(gè)，當他建立了樂(lè )趣以后，他會(huì )自己想辦法學(xué)習，他自己又學(xué)習了幾千個(gè)字，所以在識字問(wèn)題上，我們并沒(méi)有費多大的力氣，當全全發(fā)現自己能夠獨立看書(shū)的時(shí)候，他對閱讀的渴望就非常強烈，現在全全每天晚上都會(huì )看書(shū)，在幼兒園里對于老師的課程也很有興趣，專(zhuān)注力很強，很多朋友就很驚奇，為什么全全能坐的住，他們的孩子不喜歡看書(shū)，一教字就跑，就是因為基礎沒(méi)打好，方法也不得當。
我們知道，漢字是基于圖形的，我們對于漢字的認知是基于圖形的認知，認識一個(gè)字，是認識一個(gè)圖形，幼兒對于圖形的認識能力在6個(gè)月大時(shí)已經(jīng)完全建立，認字的時(shí)機是從孩子會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始。方法是和孩子準備一些正方形的小卡片，因為小孩子視力還不完善，所以卡片尺寸要大于5*5厘米哦，用粗筆寫(xiě)上孩子會(huì )說(shuō)的漢字，比如媽?zhuān)页鱿鄳目ㄆ?，對孩子重復說(shuō)，并誘導孩子重復，以此建立媽字圖形和語(yǔ)言的聯(lián)系，但是如果只是這樣枯燥的學(xué)習，很多孩子開(kāi)始很樂(lè )意接受，但很快就會(huì )失去興趣，這時(shí)該怎么辦呢?這就需要更多的技巧，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是把識字變成一種游戲，用她(他)已經(jīng)認識的字做游戲，并添加新字，在游戲中學(xué)東西是孩子都樂(lè )意接受的，并會(huì )樂(lè )此不疲。下面為大家介紹幾種方法，我們在實(shí)踐中效果都很不錯
聯(lián)系客服
