四年級上科學(xué)實(shí)驗報告單
我們周?chē)目諝?div style="height:15px;">
實(shí)驗目的
實(shí)驗材料
實(shí)驗過(guò)程
實(shí)驗數據
實(shí)驗現象
實(shí)驗結論
1.空氣的性質(zhì)
1
研究空氣的存在
水槽 注射器 水
注射器抽如空氣，壓入水中
水中出現串串水泡
空氣是存在的
2
研究空氣的存在
塑料袋
打開(kāi)塑料袋口，在空中逗得幾下
塑料袋鼓脹起來(lái)
空氣是存在的
3
空氣能否占據空間
水槽 杯 紙團 水
把一團紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，過(guò)一會(huì )兒觀(guān)察。
紙團沒(méi)濕
4
空氣能否占據空間
塑料瓶 氣球
把氣球下部塞入瓶中，逐漸吹氣球。
氣球吹不大
空氣占據空間
5
空氣有無(wú)質(zhì)量
同樣兩只氣球 直棍 線(xiàn)
把兩只充氣氣球吊在直棍上，保持平衡，刺破其中一只。
平衡打破，破球浮起
空氣有質(zhì)量
6
空氣能否流動(dòng)
氣球
吹大氣球，讓氣球口對著(zhù)自己的臉
氣球吹來(lái)涼風(fēng)
空氣具有流動(dòng)性
7
空氣能否被壓縮
塑料袋 線(xiàn)
吹大袋子，扎牢口，用手壓“氣墊”
“氣墊”被壓縮一些 壓縮后又回彈
空氣能被壓縮 壓縮的空氣有彈力
8
空氣能否被壓縮
注射器
抽進(jìn)空氣，堵住注射器口，壓縮空氣
空氣能被壓縮一些，壓縮后回彈
空氣能被壓縮 壓縮的空氣有彈力
9
研究壓縮空氣的力量
長(cháng)形氣球 模型機身
以氣球為動(dòng)力，模擬飛機飛行，改變動(dòng)力大小，測量飛行的距離
打10下氣，飛行 米； 打20下氣，飛行 米。
充氣多，跑得遠； 充氣少，跑得近。
壓縮空氣越多，動(dòng)力越大。
2.熱空氣和冷空氣
1
研究熱空氣的流動(dòng)
蠟燭 火柴 螺旋形紙蛇
點(diǎn)燃蠟燭，用手或紙蛇在蠟燭周?chē)惺軣峥諝庠谀睦?div style="height:15px;">
