1、空氣沒(méi)有形狀,看不見(jiàn),摸不著(zhù),空氣有質(zhì)量,要占據空間,容易被壓縮,壓縮空氣有彈性。
2、空氣受熱時(shí)會(huì )向上流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì )向下流動(dòng)，空氣總是循環(huán)流動(dòng)，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。
3、空氣中支持燃燒的氣體叫氧氣，其他的主要成分是氮氣，還有少量的二氧化碳和水蒸氣。
第二單元、冷和熱
1、物體的冷熱程度叫溫度。溫度計可以準確地測出物體的溫度。
2、熱水降溫的規律是由快到慢。
3、熱總是從高溫處向低溫處傳遞。
4、熱的固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方式稱(chēng)為“傳導”。
5、液體和氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱(chēng)為“對流”。
6、不管空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式為“輻射”。
7、絕大多數物體在受熱時(shí)，體積會(huì )膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì )收縮，這種現象叫做熱脹冷縮。
8、1593年，意大利著(zhù)名科學(xué)家伽利略發(fā)現了氣體的熱脹冷縮現象。1603年造出空氣溫度計。
9、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱快，散熱也快。
10、液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現象叫做凝結。
第三單元、奇妙的聲音王國
1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
2、聲音在氣體、液體、固體中都能傳播。
3、噪聲是聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音。噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染之一。
4、聲音的強弱叫做“音量”。聲音的高低叫做“音調”。
5、聲音的傳播方向是四面八方。
1、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營(yíng)養成分。
2、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。
3、沒(méi)有一種食物能含有人體需要的全部營(yíng)養。我們?yōu)榱私】党砷L(cháng)，食物要多樣化，不能偏食、挑食。
第五單元、排序和分類(lèi)
1、在日常生產(chǎn)、生活中，我們常常會(huì )根據物體的同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、運動(dòng)快慢等）來(lái)排列它們，這種活動(dòng)就是排序。
2、分類(lèi)就是把具體相同或相似特征的事物組合在一起。
3、排序和分類(lèi)都是一種常用的整理信息的方法。
4、按二分法分類(lèi)。把事物一分為二，再一分為二，繼續一分為二……直到不能再分，這種方法叫做多極二分法。
一、填空：
1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有 。
2、“孔明燈”是利用 的原理上天的。
3、熱水變涼的規律是： 。
4、聲音是由 產(chǎn)生的，聲音的 叫做音量，聲音的高低和發(fā)聲物體的長(cháng)短、_____等因素有關(guān)。
5、空氣中最多的氣體是占據空氣體積78%的__________，能幫助燃燒的是_________，二氧化碳能使澄清的石灰水___________。
6、熱沿著(zhù)物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫 ，空氣傳熱重要是以_________的方式進(jìn)行的。
7、溫度計是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是________，水燒開(kāi)時(shí)的溫度是________，冰水混合物的溫度是______。
8、水和沙子相比，__________吸熱和散熱的速度快。
二、判斷：
1．任何一種食物都含有人體需要的全部營(yíng)養。……………………（ ）
2．顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。………………………………（ ）
3．云霧雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。……… （ ）
4．蠟加熱以后會(huì )體積會(huì )膨脹。 ………………………………… （ ）
5．多吃含有人造色素的食品會(huì )損害身體健康。……………………（ ）
6．鐵墊圈受熱體積會(huì )變大。…………………………………………（ ）
三、填圖、看圖、畫(huà)圖：
1、人是怎樣聽(tīng)到聲音的？6%
聲波：（ ） → （ ） → （ ） → （ ）
→（ ）→ （ ）→ 大腦
| 時(shí)間 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 溫度 | 2℃ | 3℃ | 7℃ | 9℃ | 11℃ | 12℃ | 13℃ | 14℃ | 10℃ | 9℃ | 4℃ | 2℃ |
一天中氣溫在（ ）較高，（ ）和（ ）時(shí)候氣溫較低。
1、在下面寫(xiě)出食物在人體內的消化“旅程”。
2、廚房里的鍋、鏟子大多是金屬制造的，為什么都有一個(gè)木頭的或者塑料的把手呢？
3、聲音是怎樣傳播的？如何證明聲音可以在固體中傳播？
4、你能把自己身邊常見(jiàn)的動(dòng)物分類(lèi)嗎？并簡(jiǎn)要說(shuō)明你分類(lèi)的依據。
四年級科學(xué)試題二
一、填空：
1、空氣中主要由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等組成，其中（ ）約占空氣體積的78%。
2、魚(yú)、蛋內含有豐富的供我們長(cháng)身體的營(yíng)養是（ ）。
3、體育老師根據年我們的身高來(lái)排隊，這種活動(dòng)是（ ）。
4、給鐵條加熱時(shí)，熱會(huì )從（ ）的地方向（ ）的地方傳遞。
5、２００７年１０月２４日，我國首顆探月衛星“嫦娥一號”從西昌衛星發(fā)射中心發(fā)射升空。
二、實(shí)驗回顧：
1、請你回憶一下研究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗，然后回答：
（1）在研究聲音是怎樣產(chǎn)生時(shí)你用到了哪些實(shí)驗材料？
（2）你觀(guān)察到了哪些實(shí)驗現象？
（3）通過(guò)實(shí)驗你發(fā)現了什么？
2、冬天來(lái)了，天氣變冷了，人們大多穿上了深顏色的衣服。
（1）冬天穿深色衣服有什么好處呢？
（2）你能設計一個(gè)對比實(shí)驗，證明你的理由嗎？
實(shí)驗材料：（ ）
實(shí)驗方法：（ ）
3、設計實(shí)驗研究聲音是向什么方向傳播的？
實(shí)驗材料：
實(shí)驗過(guò)程：
實(shí)驗結論：
三、列舉：
1、我們的消化器官。
2、在超市或商店購買(mǎi)加工食品時(shí)要主義看些什么？
3、水的多姿多彩的化身。
四、請你判斷：
請你說(shuō)出耳朵的構造及聲音在耳朵內的傳播。如果在耳廓邊加裝水的棒、木棒和空氣棒，你認為用哪種聽(tīng)到的聲音大些？
五、關(guān)注自己：
1、請你設計一份一天的食譜，當然要科學(xué)合理喲！
早餐：
午餐：
晚餐：
食譜設計好了，這份食譜會(huì )隨試卷交給老師，有沒(méi)有想到給自己留一份？
如果你給自己留一份，請問(wèn)你留下來(lái)準備干什么？
2、分類(lèi)在日常生活中應用很多，相信你們也進(jìn)行過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，下面請根據要求把現在教室里的人進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)一說(shuō)你的分類(lèi)方法（標準）。
把教室里的人分為二類(lèi)可根據什么分？
分成三類(lèi)可怎么分？
怎么分出你自己一個(gè)人？
一、填空題：（25分）
1、空氣是氣體，具有 、 、 、 等性質(zhì)。
2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有 。
3、熱空氣比同體積的冷空氣 ；熱空氣會(huì ) ，冷空氣會(huì ) 。
4、熱氣球是利用 的原理制成的。
5、空氣總是在流動(dòng)的，空氣的流動(dòng)就形成了 。
6、空氣中支持燃燒的氣體叫做 ，大約占空氣體積的 。
7、空氣中含量最多的氣體是 ，大約占空氣體積 。
8、空氣是由多種氣體混合而成的，空氣中包括 、 和少量的 、 等。
9、 能使澄清的石灰水變渾濁。
10、二氧化碳不支持燃燒，可以用來(lái)制作 。
11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了有害物質(zhì)，空氣就被 了。
12、森林有 、 、 、 等美譽(yù)。
二、判斷題。（30分）
1、因為我們感覺(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。 （ ）
2、空氣很輕，但可以占據空間。 （ ）
3、我們周?chē)罩?zhù)的空間并不真正是空的，而是充滿(mǎn)著(zhù)空氣。 （ ）
4、空氣和水都可以被壓縮。 （ ）
5、燃燒用去的是空氣中的氧氣。 （ ）
6、空氣是一種單純的氣體 （ ）
7、二氧化碳比空氣重。 （ ）
8、人類(lèi)活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。 （ ）
9、空氣污染只對人有害，不危害其他的生命。 （ ）
10、早晨大霧彌漫時(shí)最好不要到室外鍛煉。 （ ）
三、選擇題。（15分）
1、冬天，廚房里煙霧彌漫，這些煙霧總是先聚集到（ ）。
A、窗邊 B、地面上 C、天花板上 D、門(mén)口
2、利用熱空氣上升的原理可以制成（ ）。
A、孔明燈 B、竹蜻蜓 C、風(fēng)箏 D、氫氣球
3、（ ）相遇會(huì )產(chǎn)生二氧化碳氣體。
A、醋和鐵 B、小蘇打和醋 C、水和小蘇打
4、下列物品中，沒(méi)有利用壓縮空氣的是（ ）。
A、籃球 B、空氣槍 C、輪胎 D、熱氣球
5、夏天，從冰箱里拿出的冰飲料罐上有小水珠，那是因為空氣中有（ ）。
A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、水蒸氣
三、問(wèn)答題。（30分）
1、空氣和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？
2、用冰塊冷卻食物，食物應放在冰塊上還是冰塊下？為什么？
3、人類(lèi)可以為減少空氣污染，凈化空氣做些什么？
蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上冊）第二單元復習題
班級： 姓名：
一、填空題（30分）
1、物體的冷熱程度叫（ ）。
2、（ ）可以準確測量出物體的溫度。
3、一杯熱水的降溫規律是（ ）。
4、熱在固體中總是從（ ）處向（ ）處傳遞。
5、在固體中，熱的主要傳遞方式是（ ）。在氣體和液體中，熱是靠（ ）的方式傳遞的。
６、（ ）、（ ）、（ ）是熱的三種傳遞方式。
7、糖受熱會(huì )熔化成（ ），冷卻后又會(huì )結成（ ）。
8、絕大多數物體受熱時(shí)，體積會(huì )（ ）；冷卻時(shí)，體積會(huì )（ ），這種性質(zhì)叫做（ ）。
９、加熱和冷卻可以改變物體的（ ）、（ ）。
10、水和沙子相比，（ ）吸熱和散熱的速度快。
11、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（ ），散熱也（ ）。
12、液體的水受熱后會(huì )變成（ ）形態(tài)的（ ），這種現象叫（ ）。
13、水蒸氣遇（ ）后，又從氣體變成液體，這種現象叫（ ）。
14、溫度計是利用（ ）的原理做成的。
15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是大自然中水的多姿多彩的化身。
二、判斷。（16分）
1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ?。?o:p>
2、夏天，自行車(chē)胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。 （ ）
3、夏天架電線(xiàn)不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。 （ ）
4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。 （ ）
5、云和霧就是水蒸氣。 （ ）
6．全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會(huì )溢出來(lái)。（ ）
7．溫度計的液面達到的刻度數值越大，表示溫度越高。 （ ）
8、人們根據需要制成不同用途的溫度計。 （ ）
三、選擇題。(24分)
1、深色物體升溫 ，降溫_ ；淺色物體升溫_ ，降溫 。
（1）快 （2）慢
2．水 變成水蒸氣, 變成冰。水蒸氣 變成水或冰。冰 __變成水或水蒸氣。
（1）受熱 （2）受冷
3、鐵球加熱后，體積會(huì )___ _____
（1）變大 （2）變小
4、要想盡快的沖一杯糖水，應該用__ _ _ 。
（1）熱水 （2）冷水
5、_ 顏色的物體吸熱性能強。
（1）黑 （2）白
6、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應用了 的熱脹冷縮。
（1）固體 （2）氣體 （3）液體
四、問(wèn)答題：（30分）
1、在生活中，人們可以通過(guò)加熱和冷卻物體做哪些事情？請舉例說(shuō)明。
2、為什么冬天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？
3、空氣會(huì )熱脹冷縮嗎？請設計一個(gè)實(shí)驗證明。
蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上冊）第三單元復習題
班級： 姓名：
一、填空題。（46分）
1、聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的。
2、聲音能在（ ）、（ ）、（ ）中傳播，不能在（ ）中傳播。
3、聲音可以向（ ）傳播。
4、聲音在（ ）中的傳播速度最快，其次是（ ），最慢是（ ）。
5、耳廓有（ ）的作用，鼓膜有（ ）的作用。
6、聲音傳遞的路徑為：聲源——耳廓——（ ）——鼓膜——（ ）——耳蝸——（ ）——大腦。
7、聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音是（ ），它和（ ）、（ ）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。
8、聲音的強弱叫做（ ），聲音的強弱與（ ）有關(guān)。
9、聲音的高低叫做（ ），聲音的高低與（ ）有關(guān)。。
10、振動(dòng)物體的長(cháng)短、（ ）、（ ）會(huì )影響聲音的高低。
二、選擇題。（20分）
1、說(shuō)話(huà)聲音的大小是（ ）不同的表現，男高音和男低音是( )不同的表現，演奏吉他時(shí)，琴弦細、緊、短時(shí)比粗、松、長(cháng)時(shí)聲音來(lái)得（ ）。
A、音量 B、音調 C、高 D、強
2、把敲響的音叉放在水面上，會(huì )看到（ ）。
A、水面十分平靜 B、水會(huì )向一個(gè)方向流動(dòng)
C、水花四濺，水面出現一圈圈波紋
3、下列材料中，聲音在（ ）中傳播速度快。
A、空氣 B、水 C、鋼鐵
四、連線(xiàn)題（18分）。
把人耳的主要部分名稱(chēng)與它們的功能用線(xiàn)連接，然后標出人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后次序。
（ ） 聽(tīng)神經(jīng) 收集聲波
（ ） 耳蝸 把聲音信號報告給腦
（ ） 外耳道 把振動(dòng)變成大腦能接受的信號
（ ） 耳廓 傳遞振動(dòng)
（ ） 鼓膜 傳送聲波
（ ） 聽(tīng)小骨 產(chǎn)生振動(dòng)
五、問(wèn)答題。（16分）
1、用那些辦法可以使保鮮袋發(fā)出聲音？（4分）
2、通過(guò)玩彈橡皮筋活動(dòng)，我對聲音高低的認識。（6分）
（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現： 。
（2）、彈松弛的橡皮筋，我發(fā)現： 。
（3）、彈粗細不同的橡皮筋，我發(fā)現：
。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫(xiě)出三種方法）（6分）
蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（上冊）第四、五單元復習題
班級： 姓名：
一、填空題。（45分）
1、人體需要的主要營(yíng)養成分有： 、 、 、 、
和 。
2、加工食品中漂亮的顏色是 ，它是一種 ，可以改變食品的
和 。
3、為了安全飲食，蔬菜水果要充分 和 ，要多吃 食品，少食 食品等。
4、購買(mǎi)加工食品時(shí)要注意看 和 期。
5、通過(guò)給指紋分類(lèi)，我們發(fā)現主要有 、 、 三種指紋。
6、在人的身體里有一個(gè)近 米長(cháng)的消化系統，其中消化道是用 方式使食物前進(jìn)的。
7、沒(méi)有一種食物含有人體需要的全部營(yíng)養，為了健康成長(cháng)，食物要 。
8、油脂類(lèi)食物含有豐富的 ，供給我們能量和保持 ，但不能多吃。
9、吃饅頭時(shí)，感覺(jué)有甜味，這是饅頭中 變成糖的緣故。
10、排序和分類(lèi)是 的常用方法，其中分類(lèi)就是把具有 或 特征的事物組合在一起。瑞典生物學(xué)家 設計了“ ”給生物分類(lèi)。
二、判斷題。（20分）
（1）食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。 （ ）
（2）水果可以代替蔬菜。 （ ）
（3）加工食品能長(cháng)期保存，所以我們應該多吃。 （ ）
（4）吃飯時(shí)細嚼慢咽，有利于食物消化。 （ ）
（5）多吃含有人造色素的食品會(huì )損害身體健康。 （ ）
三、看圖、填圖。（35分）
1、食物在人體內經(jīng)過(guò)了哪些器官？(12分)
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→ （ ）
2、請把下列食物填在食物金字塔相應的位置。（6分）
①豆、奶類(lèi)；②油、鹽、糖；③蔬菜類(lèi)；
3、把下列食品按序號分成四大類(lèi)：（17分）
（1）牛奶 （2）土豆 （3）黃瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）魚(yú)
（7）米飯 （8）雞肉 （9）花生油 （10）白菜（11）雞蛋
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蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊期末復習題
1、聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳播，聲音的傳播離不開(kāi)（介質(zhì)）。
2、物體因振動(dòng)而發(fā)出（聲音），當物體（振動(dòng)大）時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音就（強），當物體（振動(dòng)?。r(shí)，聲音就（弱）。聲音的高低稱(chēng)為（音調）。聲音的強弱稱(chēng)為（音量）。音量的單位是（分貝dB ），分貝數值越大，噪音越（大）。
3、分類(lèi)：蝗蟲(chóng)，蠶蛾，牛，蒼蠅，羊，鸚鵡，兔子，鴿子，鴨子，螞蟻
答：昆蟲(chóng)：蝗蟲(chóng)，蠶蛾，蒼蠅，螞蟻 鳥(niǎo)類(lèi)：鸚鵡，鴿子，鴨子 哺乳類(lèi)：牛，羊，兔子
4、列舉三個(gè)現象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)生的鑼在（振動(dòng)），發(fā)聲的鼓在（振動(dòng)），發(fā)聲的橡皮筋在（振動(dòng)）。通過(guò)實(shí)驗可以得結論：聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。
5、在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請舉出三個(gè)實(shí)例：1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。 2、加強綠化，在繁雜的公路兩旁植樹(shù)造林，形成屏障。 3、給添置隔音設施。 4。給機器上足潤滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護機器。 5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。
6、0度時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是（332）米/秒，在水中的傳播速度是（1450）米/秒，在鋼鐵中的傳播速度是（5000）米/秒。
7、聲音能在固體和氣體中傳播，但不能在液體中傳播。（錯）
8、有物體能產(chǎn)生聲音，沒(méi)有物體就不能產(chǎn)生聲音。（錯）
9、在真空中聲音能傳播嗎？（不能）太空是一個(gè)靜悄悄的世界。（是）
10、要想使橡皮筋發(fā)出的聲音高，就必須（把橡皮筋拉的緊一點(diǎn)）。
11、聲音是向（四面八方）傳播的。
12、多吃含有人造色素的食品會(huì )損害身體健康。（對）
13、因為我們感覺(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有重量。（錯）
14、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（錯）
15、聲音是由物體振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消失后聲音也不會(huì )消失。（錯）
16、天然食品都是健康食品，我們可以放心地吃。（錯）
17、食物在人體內經(jīng)過(guò)了哪些器官？
（口腔）→（食道）→（胃）→（肝）→（大腸）→ （小腸）→（肛門(mén)）
18、請把下列食物填在食物金字塔相應的位置。
①豆、奶類(lèi)；②油、鹽、糖；③蔬菜類(lèi)；④水果類(lèi)；⑤魚(yú)、蝦、肉、蛋類(lèi)；⑥糧食類(lèi)。
從上往下依次是：②①⑤ ③和④并列都在第四層 ⑥
我們每天吃的食物應該包括這五大類(lèi)，吃的最多的應該是（糧食類(lèi)），吃得最少的應該是（油鹽糖類(lèi)）。
19、人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后次序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)），聽(tīng)小骨（傳遞振動(dòng)），耳蝸（把振動(dòng)變成大腦能接收的信號），聽(tīng)神經(jīng)（把聲音信號報告給大腦）。
20、人類(lèi)的哪些行為對空氣產(chǎn)生了污染？答：汽車(chē)尾氣，焚燒塑料，工業(yè)排污。
21、操作題：點(diǎn)燃酒精燈，加熱一塊鐵片，然后熄滅酒精燈。答：1、先觀(guān)察，確定酒精燈內的酒精量不超過(guò)瓶體的2/3，打開(kāi)瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。2、用點(diǎn)著(zhù)的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。3、把鐵片用夾子夾起放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。4、用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。
22、按照發(fā)聲、傳聲、聽(tīng)到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽(tīng)到老師講課的聲音的？
答：教師的聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當聲波遇到空氣時(shí)，會(huì )使空氣產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣傳進(jìn)人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會(huì )敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵之中的聽(tīng)小骨在將振動(dòng)傳到充滿(mǎn)液體的內耳，引起內耳的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號，我們便感受到了聲音。
23、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越（大），熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。
24、一杯熱水變涼的規律是（先快后慢）。
25、空氣中能幫助燃燒的是（氧氣）；能使澄清石灰水變渾濁的是（二氧化碳）。
26、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導）；在氣體和液體中，熱的主要傳遞方式是（對流）。
27、絕大多數物體受熱時(shí)，體積會(huì )（膨脹），冷卻時(shí)，體積會(huì )（收縮），物體的這種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮）。
28、（噪音）和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。
29、加工食品中漂亮的顏色是使用了（色素）。
30、液態(tài)的水受熱后會(huì )變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現象叫做凝結。
31、購買(mǎi)加工食品時(shí)要注意看清（生產(chǎn)日）期和（保質(zhì)）期。
32、任何一種食物都含有人體需要的全部營(yíng)養。（錯）
33、表面顏色深淺不同的物體的吸熱能力和散熱能力都一樣。（錯）
34、云和霧就是水蒸氣。（錯）
35、孔明燈”是利用（熱空氣上升）的原理上天的。
36、聲音的高低和發(fā)聲物體的長(cháng)短、（粗細）、（松緊）等因素有關(guān)。
37、熱沿著(zhù)物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫（傳導）
38、溫度計是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是（36度到37度之間），水燒開(kāi)時(shí)的溫度是（100度），冰水混合物的溫度是（0度）。
39、廚房里的鍋、鏟子大多是金屬制造的，為什么都有一個(gè)木頭的或者塑料的把手呢？答：木頭塑料導熱性能差，防止燙傷手。
40、耳廓的作用？答：耳廓的形狀有利于接受外界的聲波，有“集音”作用，并有助于聲源方向的判斷。
41、如何檢驗食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。
42、如何檢驗食物中是否含有油脂？答：將物質(zhì)在白紙上涂抹，看其是否留下油跡來(lái)判斷食物是否含有油脂。
43、食物中含有的主要營(yíng)養成分包括：1、米飯，面條，面包等淀粉類(lèi)食物含有豐富的化合物，可供給我們能量，支持我們的活動(dòng)。2、魚(yú)，肉，蛋，奶，豆類(lèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們長(cháng)身體的營(yíng)養。3、油脂類(lèi)食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。4、蔬菜，水果類(lèi)的食物含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，它是我們保持健康所不可缺少的。
44、消化道用什么方式使食物前進(jìn)的？答：消化道用蠕動(dòng)的方式使食物前進(jìn)的。人能倒立能吃東西的原因是食道、胃腸的逐段蠕動(dòng)，推動(dòng)食物前進(jìn)。
45、好的飲食習慣諺語(yǔ)：飯后走一走，活到九十九；五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保平安；狂飲傷身，暴食傷胃；多吃不如細嚼；晚飯少吃一口，肚里舒服一宿。
46、根據物體的同一種特征來(lái)排列它們，這種活動(dòng)就是（排序），排序是一種常用的（整理信息）的方法。（分類(lèi)）就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起，和排序一樣，它也是（整理各種信息）的常用方法。
47、空氣的性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味，透明，占據空間，有質(zhì)量，能流動(dòng)，能壓縮。
48、水和空氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：空氣和水都沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道，沒(méi)有一定的形狀，都是透明的，都會(huì )流動(dòng)，都要占據空間。但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕。
49、日常生活中，哪些地方用了壓縮空氣？答：自行車(chē)輪胎和籃球充氣；空氣槍?zhuān)还财?chē)的門(mén)；噴霧器。
50、熱空氣的流動(dòng)方向：空氣受熱時(shí)會(huì )（向上）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì )（向下）流動(dòng)。
51、二氧化碳的性質(zhì)：1、無(wú)色氣體 2、能溶于水 3、密度比空氣大4、既不能燃燒，也不支持燃燒 2、不能供給呼吸
52、蠟燭熄滅說(shuō)明空氣中含有（二氧化碳）。
53、我們能為凈化空氣做什么？答：少開(kāi)車(chē) 少用空調 多養些凈化空氣的植物。
54、制冷空調和取暖器安放在什么位置合適，為什么？空調應該安裝在房間的上方，因為冷空氣自上而下流動(dòng)，而取暖器應該安裝在房間的下面，因為熱空間是自下而上流動(dòng)。
55、空氣中支持燃燒的氣體叫做氧氣，空氣是由多種氣體混合而成的，（氧氣）大約占空氣體積的21%，其他的主要是（氮氣），大約占空氣體積的78%，此外，還有少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。
56、因為地球是一個(gè)（球）體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽(yáng)照射的情況就（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)。
57、我們周?chē)罩?zhù)的空間并不真正是空的，而是充滿(mǎn)著(zhù)空氣。（對）
58、空氣是一種單純的氣體。（錯）
59、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（對）
60、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（對）
61、人類(lèi)活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。（對）
62、在大自然中，空氣總是循環(huán)運動(dòng)的。（對）
63、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？答：不能，開(kāi)始可能會(huì )流進(jìn)幾滴，但再多就不會(huì )了，因為瓶子里的空間被空氣占據著(zhù)，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。
64、用冰塊冷卻食物，食物應放在冰塊上還是冰塊下？為什么？答：應把食物放在冰塊的下方，因為冰塊周?chē)目諝馐芾鋾?huì )很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達到盡快冷卻的目的。
65、如何正確使用溫度計：1、溫度計是易碎品，使用時(shí)要輕拿輕放。2、在測量液體的溫度時(shí)，溫度計下端的液泡要完全浸沒(méi)在液體中，不能碰到容器的底和側壁。3、要等溫度計內的液柱不再上升或下降時(shí)才能認讀，并且要使視線(xiàn)與溫度計液柱的頂端保持水平。
66、液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做（對流）。
67、不靠空氣，水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱(chēng)為（輻射）。
68、二氧化碳氣體在溫度很低時(shí)，會(huì )變成一種叫做干冰的固體。干冰在達到室溫時(shí)又能恢復到氣體狀態(tài)。
69、吸熱和散熱的快慢取決于（不同物質(zhì)）和（不同顏色）。
70、油的吸熱和散熱速度都比水的速度（快）。
71、云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。
72、蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)？答：與蒸發(fā)面積，空氣流通程度及周?chē)臏囟扔嘘P(guān)。
73、物體的冷熱程度叫（溫度）。
74、糖受熱會(huì )熔化成（液體），冷卻后又會(huì )凝結成（固體）。
75、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。
76、夏天自行車(chē)胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。（對）
77、夏天架電線(xiàn)不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（對）
78、云和霧就是水蒸氣。（錯）是水蒸氣遇冷凝結成的極小水滴。
79、為什么人們冬天喜歡深色衣服，夏天喜歡淺色衣服？答：深色衣服吸熱快，冬天保暖，淺色衣服吸熱慢，夏天涼快。
80、說(shuō)話(huà)聲音大小是（音量）不同的表現，男高音和男低音是（音調）不同的表現，演奏吉他時(shí)，琴弦細，緊，短時(shí)比粗，松，長(cháng)的聲音來(lái)得（高）。
81、“伏罌而聽(tīng)”的故事中，聲音是借助于（土地），（空氣），（壇子）傳入偵察兵的耳朵。
82、在一組形狀，大小完全相同的小口玻璃瓶?jì)妊b上不等量的水，按水位高低的順序排列好，用嘴使勁向瓶口水平方向吹氣，可以發(fā)現水裝得越多的瓶子發(fā)出的聲音音調越低，水裝的越少的瓶子發(fā)出的聲音音調越高，不裝水的空瓶子發(fā)出的聲音音調最高。（對）
83、人需要的主要營(yíng)養成分有：（蛋白質(zhì)）、（碳水化合物）、（脂肪）、（維生素）、（礦物質(zhì)和水）。
84、為了安全飲食，蔬菜水果要充分（浸泡）和（清洗），要多吃（綠色）食品，少吃（腌臘）食品等。
85、蛋白質(zhì)：牛肉，豆漿。礦物質(zhì)：芹菜，蘋(píng)果。維生素：芹菜，蘋(píng)果。碳水化合物：米飯，玉米。
86、食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。（錯）
87、蔬菜中含有的主要營(yíng)養成分對人體的主要作用是提供熱量。（錯）
88、要做到合理搭配每天的食物，必須考慮食物的種類(lèi)和數量。（對）
89、水果可以代替蔬菜。（錯）
90、加工食品能長(cháng)期保存，所以我們應該多吃它。（錯）
91、一日三餐要定時(shí)定量。（對）
92、多清洗，多浸泡，對除去蔬菜，水果上殘留的農藥有一定的作用。（對）
93、（亞里士多德）根據動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成了三類(lèi)。
94、（林奈）設計了“雙名法”給生物分類(lèi)，還制造出了“花鐘”。
95、說(shuō)出需要排序的理由：資料混亂，不便交流，查閱困難，挑選或取舍困難，不便安排等等。
96、舉例說(shuō)出分類(lèi)的方法：找相同點(diǎn)分類(lèi)，如指紋；多極二分法，如分動(dòng)物。
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