中文在线字幕观看电视剧_ 錘煉教師隊伍踐行品質(zhì)教育

錘煉教師隊伍踐行品質(zhì)教育

——成都市菱窠路小學(xué)教師發(fā)展側記
　　編者按
　　成都市菱窠路小學(xué)校，坐落于蓉城東郊風(fēng)景秀麗的獅子山旁，沙河水邊。學(xué)校創(chuàng )建于二十世紀四十年代，毗鄰四川師范大學(xué)和李劼人故居“菱窠”，文化氛圍十分濃厚。離川師校門(mén)更近，全新的菱窠路小學(xué)已經(jīng)開(kāi)工建設，占地30多畝現代化的一流校舍將拔地而起。
　　在 “學(xué)在錦江品質(zhì)教育”戰略目標指引下，瞄準教育發(fā)展新形勢，始終在不斷地思考教育的改革與創(chuàng )新，實(shí)實(shí)在在地提升教育品質(zhì)，增強學(xué)校發(fā)展內涵。為新學(xué)校建成給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)的質(zhì)的飛躍，練好內功。學(xué)校老師們素質(zhì)過(guò)硬，熱忱教育事業(yè)，奉獻無(wú)悔青春，真心服務(wù)學(xué)生家長(cháng)，樹(shù)立了學(xué)校良好的公眾形象。比如，學(xué)校錘煉師資隊伍踐行品質(zhì)教育的舉措；學(xué)校老師們犧牲暑假時(shí)間，深入每一個(gè)還未曾謀面的新生家庭家訪(fǎng)，開(kāi)展新生家庭調查，被張蕊涵的爺爺激動(dòng)地贊為 “開(kāi)先河的壯舉”；學(xué)校立足素質(zhì)教育把拓展戶(hù)外活動(dòng)作為課題研究，以及跟國際接軌的素質(zhì)教育理念，都顯示了學(xué)?，F代化辦學(xué)意識和學(xué)校的突出品質(zhì)。我們相信，學(xué)校在新校建成后，全校師生將更加大踏步地向高品質(zhì)、國際化、現代化的方向邁進(jìn)。

　　感動(dòng)家長(cháng)
　　老師暑假家訪(fǎng)新生家庭
　　炎炎夏日，成都市菱窠路小學(xué)的青年教師們早早地結束了暑假生活！
　　菱小青年教師們帶著(zhù)學(xué)校的囑托，帶著(zhù)新生家長(cháng)的期望，更帶著(zhù)對未曾謀面的孩子那份純粹的愛(ài)，在細致地進(jìn)行人員搭配和分工以及交流技能培訓后，熱情飽滿(mǎn)地投入到學(xué)校小一新生入戶(hù)調查、家長(cháng)培訓的工作當中。老師們頂烈日、冒酷暑，走街串巷逐一走進(jìn)新生的家庭中，通過(guò)其精心設計的《新生入學(xué)指南》、《新生家長(cháng)問(wèn)卷調查表》、《新生入學(xué)基本情況調查表》，了解了孩子在家中的生活習慣、興趣愛(ài)好和家庭教育環(huán)境、以及家長(cháng)在對待孩子教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等，還向家長(cháng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況，讓家長(cháng)了解學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)特色，感受到學(xué)校和老師熱情。青年老師們那忙碌奔走的身影成為了獅子山社區里一道特別亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
　　菱小新生家長(cháng)在老師們家訪(fǎng)時(shí)表示，天氣這么熱，老師還不辭辛苦的來(lái)逐一家訪(fǎng)非常令他們感動(dòng)，更讓家長(cháng)意外的是老師們自帶鞋套，言談?dòng)H切，了解孩子情況細致入微，表現出良好的職業(yè)素質(zhì)。新生張蕊涵的爺爺在和家訪(fǎng)的周老師交流的時(shí)候激動(dòng)地說(shuō)：“老師在孩子還沒(méi)有入學(xué)就來(lái)家訪(fǎng)，這個(gè)行為是個(gè)壯舉哦！孩子報名前我們本來(lái)是有機會(huì )給孩子選擇附近名校的，可我和老伴細心地到處打聽(tīng)了菱窠路小學(xué)的情況，當得知這所學(xué)校的老師責任心強，對娃娃好我們就決定讓娃娃到你們學(xué)校報名了，簡(jiǎn)直沒(méi)想到還沒(méi)開(kāi)學(xué)就有老師來(lái)家訪(fǎng)了，你們老師太負責任了，看來(lái)我們的決定沒(méi)錯”。
　　當得知菱窠路小學(xué)在國家基礎課程的基礎上開(kāi)設基礎拓展課程開(kāi)發(fā)孩子的思維，開(kāi)設學(xué)校特色的戶(hù)外教育課程訓練孩子生活、自護技能，開(kāi)設社團課滿(mǎn)足孩子興趣愛(ài)好后，董思蓮的媽媽前些天著(zhù)急的心終于可以平靜下來(lái)了，原來(lái)學(xué)校對孩子的德、智、體、美、勞各方面的培養都有充足的考慮。董媽媽原本著(zhù)急地想學(xué)著(zhù)鄰居家的家長(cháng)給孩子挑選幾個(gè)培訓班讓孩子提前做學(xué)前準備，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上呢！
　　錘煉教師隊伍
　　辦更好的社區配套小學(xué)
　　家訪(fǎng)總結會(huì )上菱窠路小學(xué)王純育校長(cháng)指出，從幼兒園升入小學(xué)是孩子發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵期，同時(shí)也存在一個(gè)適應期。我們想要提升工作的品質(zhì)就要關(guān)注學(xué)生的心理需求，做好銜接工作，讓學(xué)生縮短適應期順利融入校園生活。因此，入戶(hù)家訪(fǎng)不是走過(guò)場(chǎng)，不是搞噱頭，而是真正以科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)思考學(xué)校的新生培訓工作。我們以學(xué)生為本，在開(kāi)學(xué)前搶先一步了解家長(cháng)、學(xué)生的實(shí)際需求，了解家長(cháng)們在孩子入學(xué)前都有哪些困惑，才能做到新生工作的有的放矢；老師以和藹可親的態(tài)度在孩子入學(xué)以前與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，將學(xué)校的教育理念傳遞給家長(cháng)，才能與家長(cháng)搭建良好的交流、信任的合作平臺，幫助家長(cháng)、孩子做好入學(xué)的心理準備。
　　同時(shí)王純育校長(cháng)指出，學(xué)校新校區建設正在如火如荼的進(jìn)行，搬遷指日可待。建校76年之際，我們即將迎來(lái)學(xué)校最為重大的一次變革，從硬件設施、辦學(xué)規模等方面都將得到很大的提高，成為一所服務(wù)于周邊居民的社區配套小學(xué)。為了更好的惠及服務(wù)的社區群眾，也就要求我們以青年教師為主的教師團隊加快良好的團隊合作意識，體貼入微的服務(wù)意識的提升，做實(shí)做細做精各項工作，不斷為提高辦學(xué)水平想好辦法、下深功夫。我們這次以入戶(hù)家訪(fǎng)+新生培訓+家長(cháng)培訓的小一新生學(xué)前工作，錘煉出了一只專(zhuān)業(yè)素養高、特別能吃苦，特別能戰斗的優(yōu)秀青年教師隊伍的雛形，希望這只隊伍能讓家長(cháng)們充分享受到學(xué)校教育的品質(zhì)服務(wù)，更為落實(shí)"學(xué)在錦江，品質(zhì)教育"這一區域發(fā)展教育總目標做出不懈的努力。
　　相信菱小人會(huì )更加努力，用自己赤誠的教育情懷為社區、家長(cháng)、學(xué)生服務(wù)。
　　程遙

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