這種情況現在很普遍，家長(cháng)怕孩子吃虧，催著(zhù)逼著(zhù)孩子參與一些大人認為很好的游戲，但寶寶們卻有不同看法。一些早教專(zhuān)家建議父母：既然是游戲，就要讓孩子玩自己喜歡的。適當地鼓勵是可以的，但千萬(wàn)別硬逼著(zhù)孩子玩。
從鼓勵發(fā)展成了強迫
在不少游樂(lè )場(chǎng)，父母總喜歡指揮孩子玩這個(gè)玩那個(gè)。在翻斗樂(lè )里，5歲的星星就喜歡躺在海洋球里“享受”。站在場(chǎng)外的媽媽卻催著(zhù)她起來(lái)去玩別的項目。星星很不情愿，應付性地滑了兩次就又躺進(jìn)海洋球里了。
萌萌近來(lái)特別喜歡玩沙子，附近有人家在蓋房子，門(mén)前堆了一堆黃沙，萌萌吃過(guò)飯就拿著(zhù)勺子、鏟子溜到沙堆上去玩了。難得獨自活動(dòng)，萌萌蹲在地上，鏟沙、揚沙、裝沙，忙得不得了。揚起來(lái)的沙子難免粘在衣服上，但萌萌媽媽認為，能讓孩子做喜歡做的事，沒(méi)有什么不好。
■ 專(zhuān)家點(diǎn)評
經(jīng)?？吹絻认虻暮⒆颖桓改副浦?zhù)玩，在一些充氣游樂(lè )墊上，膽小的孩子不敢爬最高的“小山”，爸爸媽媽就會(huì )板起面孔“鼓勵”他：快去，你不去，咱們就回家不玩了。多數孩子會(huì )哭喪著(zhù)臉玩。
其實(shí)，孩子有自己的選擇與判斷。聰明的孩子會(huì )先站在一旁觀(guān)察，當確定自己有能力參與這個(gè)游戲，能從游戲中獲得樂(lè )趣，才會(huì )積極參與。當他沒(méi)有把握時(shí)，父母不要鼓勵——失望——強迫孩子，否則游戲就起不到讓孩子放松與愉快的作用了。
真正的教育不露痕跡
毛毛和許多6歲的孩子一樣，看到喜歡的東西就喊著(zhù)要買(mǎi)。爸爸媽媽經(jīng)常教育他，父母賺錢(qián)不容易，生活要節儉，可小家伙壓根沒(méi)概念。媽媽帶他體驗了飛行員、警察、建筑師和糕點(diǎn)師等職業(yè)。5份工作加起來(lái)才賺了25E幣，做個(gè)蛋糕要花18E幣，毛毛就知道心疼了，堅決不肯再花20E幣買(mǎi)袋爆米花，只說(shuō)要把剩下的“錢(qián)”存起來(lái)——有利息。毛毛媽媽趁機教育他：曉得爸爸媽媽工作辛苦了吧，以后還要不要再亂買(mǎi)玩具呀？小家伙想了想，很懂事地說(shuō)知道了，讓爸爸媽媽聽(tīng)了備感欣慰。
■ 專(zhuān)家點(diǎn)評
不少孩子很煩父母在耳邊嘮叨，家長(cháng)也很為難：不多說(shuō)吧，孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，多說(shuō)吧，自己也嫌自己?jiǎn)?。所以，不妨讓孩子親身體驗一下，有了真實(shí)感受，比一百遍說(shuō)教更管用。
不妨問(wèn)問(wèn)孩子的喜好
琳琳家的小區有個(gè)兒童游樂(lè )場(chǎng)，奶奶經(jīng)常帶她去玩。星期天人多的時(shí)候，奶奶會(huì )替她守著(zhù)秋千架，一有空，她就大叫琳琳：快來(lái)，秋千架空了，你來(lái)蕩吧！可琳琳卻不領(lǐng)情：我不喜歡玩，你蕩吧！一句話(huà)說(shuō)得奶奶哭笑不得。
丫丫媽媽帶她去科技館玩，總是希望丫丫能多體驗一些項目：咱們去“食物之旅”吧。丫丫卻有些怕黑的地方，不愿意去，實(shí)在被逼無(wú)奈了，就閉著(zhù)眼睛捂著(zhù)耳朵進(jìn)去，不看也不聽(tīng)。
去星期八小鎮的心心也一樣，正在押運公司外面排隊，媽媽看到對面報社正空著(zhù)，就建議她先去做小記者。心心不樂(lè )意了，磨了半天冷不丁說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)憔筒荒軉?wèn)問(wèn)我喜歡做什么嗎？”家長(cháng)總覺(jué)得是為孩子好，但小小年紀的孩子卻感到了郁悶。
■ 專(zhuān)家點(diǎn)評
讓孩子自己做決定，許多家長(cháng)開(kāi)始總是抱著(zhù)這樣的原則帶孩子玩?？梢坏┱娴娜ネ媪?，卻總忍不住要指手畫(huà)腳，甚至事先忘了問(wèn)問(wèn)孩子自己到底喜歡什么。我們喜歡孩子有充分的自主選擇權，卻又怕他因為沒(méi)有經(jīng)驗而吃虧，剝奪了孩子自由安排的權利。
希望家長(cháng)能尊重孩子的感受，讓自己的寶寶在所謂的“吃虧”中積累經(jīng)驗，快樂(lè )成長(cháng)。當我們尊重了孩子，孩子也會(huì )樂(lè )于主動(dòng)聽(tīng)教。
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