文/南方丑石

他坐在學(xué)校操場(chǎng)的長(cháng)長(cháng)的石凳上，黑夜籠罩了大地。只有遠處的辦公樓上依舊燈火通明。

地上一堆的煙頭，是今晚他的杰作。他在這里待了很久。一包煙沒(méi)了，心情依舊十分煩亂。

香煙彌漫的憂(yōu)愁

他來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)有8個(gè)年頭了。而今，卻在這里與香煙為伴，與夜色共眠。

他的內心不免極為憤怒，為什么？為什么他們會(huì )以這樣的結果對待我？不就是一個(gè)班主任么？我憑什么不可以做？我怎么就做不好了？他氣氛的一拳打在了旁邊的樹(shù)干上，鮮血瞬間染紅了他的手指！

怎么了？我為什么要在這里這樣折磨自己？不就是一個(gè)班主任么？這么多年自己的努力卻依舊無(wú)法改變領(lǐng)導們對他的看法，這是一種怎樣的悲哀啊。他不由得內心無(wú)比的失落！

就在昨天，會(huì )議室里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的班主任選舉工作。

今年高一班主任競選，按老師報名情況，校行管班子討論、表決決定最終人選。

當提到他時(shí)，會(huì )議室里一片“動(dòng)亂”，對于他，討論的時(shí)間尤其長(cháng)，大家最后一致認為他的資歷是夠了，但是，因為前幾次的失敗，不能讓他接手班主任工作！

他，終于還是落選了，這是意料之中的，卻多少還是讓他內心無(wú)比的郁悶！

思維定勢對人的影響

是什么讓他一直得不到領(lǐng)導的信任呢？

定勢效應是讓其一直得不到領(lǐng)導信任的重要原因。只要他失敗過(guò)，他在別人的腦海中就會(huì )有這個(gè)印象，從而影響別人對他的正確看法！

定勢效應是指當人們在一定的環(huán)境中工作學(xué)習時(shí)，容易形成一種固定的思維模式，使人們習慣于從固定的角度來(lái)觀(guān)察事物或思考事物。

心理學(xué)家榮格給思維的定義是：“思維是一種根據自身的規律用某種方式表達概念關(guān)系的心理功能?！?/p>

他因為畢業(yè)上班以來(lái)一次班主任工作的失敗，被學(xué)校批評并換了其他人，從此就在別人的思維中留下了不好的印象，認為他是不適合做班主任的。然而這種定勢效應讓他吃夠了苦頭，一次失敗帶給他的是一直以來(lái)的異樣的眼光。他有時(shí)都快承受不了這種歧視了！

這次的競選失敗很明顯就是定勢效應帶來(lái)的負面影響了！

打破不利的思維定勢

定勢效應是把雙刃劍，可以把你引向更遠，也可以幫助你更快獲得成功

從思維過(guò)程的大腦皮層活動(dòng)情況看，定勢的影響是一種習慣性的神經(jīng)聯(lián)系，即前次的思維活動(dòng)對后次的思維活動(dòng)有指引性的影響。所以，當兩次思維活動(dòng)屬于同類(lèi)性質(zhì)時(shí)，前次思維活動(dòng)會(huì )對后次思維活動(dòng)起正確的引導作用；當兩次思維活動(dòng)屬于異類(lèi)性質(zhì)時(shí)，前次思維活動(dòng)會(huì )對后次思維活動(dòng)起錯誤的引導作用。

有一個(gè)故事：

一個(gè)公安局長(cháng)和一個(gè)老人在路邊交談，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)急促地和公安局長(cháng)說(shuō)：“你爸爸和我爸爸吵起來(lái)了?！崩先藛?wèn)：“這孩子是你什么人？” 公安局長(cháng)說(shuō)：“是我兒子?！?請你回答：這兩個(gè)吵架的人和公安局長(cháng)是什么關(guān)系？

這個(gè)問(wèn)題難倒了很多人。在100個(gè)被測試的人中只有兩人答對。

這個(gè)問(wèn)題的答案是：局長(cháng)是個(gè)女的，吵架的一個(gè)是局長(cháng)的丈夫，就是孩子的爸爸；另一個(gè)是局長(cháng)的爸爸，就是孩子的外公。

從這個(gè)故事的測試結果來(lái)看，人們回答錯誤的重要原因就是定勢效應。

在人們的潛意識中公安局長(cháng)往往是男人，而這一定勢讓人們無(wú)論如何都不能往這個(gè)正確答案上去想，這就讓這個(gè)問(wèn)題朝著(zhù)更遠的方向思考，但是，卻已是偏離答案越來(lái)越遠了！

當然，定勢效應有時(shí)會(huì )讓你更快的走向成功。

一些常規的習慣的養成其實(shí)就是思維定勢的一種表現。比如我們習慣性的干什么事情讓我們對這種事情格外關(guān)注或者敏感，從而在某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，你能發(fā)現別人難以發(fā)現的問(wèn)題。

記得有一個(gè)幼兒園面試教師。面試地點(diǎn)在二樓。面試者設置一個(gè)小女孩在一樓和二樓的中間平臺上傷心的哭著(zhù)。面試時(shí)間要結束了，也沒(méi)有人愿意哄下小孩，而這時(shí)一個(gè)面試者匆匆趕來(lái)，卻發(fā)現小女孩傷心的哭，她停了下來(lái)，望了望面試的辦公室門(mén)口，又看了看表，還是決定先哄好小孩。當他跨進(jìn)面試間的時(shí)候已遲到了，正當他要解釋時(shí)，面試官卻宣告她被錄取了。到此時(shí)，他才明白，那個(gè)小孩才是真正的面試題。

如果說(shuō)，這位應試者沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有關(guān)心關(guān)愛(ài)小孩的習慣和定勢，她是不是也會(huì )和其他所有人一樣直接忽視？所以生活中，這種定勢有時(shí)也會(huì )給人們帶來(lái)許多的實(shí)惠和幫助。

突破是轉機

如何運用好思維定勢是一項藝術(shù)

從開(kāi)頭的那位老師來(lái)看吧，他是深受思維定勢影響的受害者。然而，他為什么會(huì )成為受害者呢？

其實(shí)如果他能充分認識到思維定勢對于人的影響，那他從這幾失敗那一刻就該關(guān)注自己形象在別人心目中的位置了。只要在沒(méi)形成定勢效應前，改變才是最有效。

• 讓好的現象在別人心目形成定勢，可以放大自己的聲名

有人說(shuō)：最初的印象是深刻的。

如果你是一位成功者，在別人的眼中你就是成功了，如果只是一次的成功，你難以鞏固你的地位，于是，你可以可以的創(chuàng )造幾次成功，讓別人在心目中認為，你是一個(gè)成功者，于是口口相傳，你就會(huì )獲得更廣泛的影響，就會(huì )成為楷模、你就是榜樣。

一個(gè)單位或者一個(gè)集體，如果說(shuō)有著(zhù)一些這些榜樣，基本上，該類(lèi)的事情基本上就是他去做，因為在別人的心目中，這事你肯定會(huì )做，而且一定能做好。這樣你就會(huì )越來(lái)越受到重視！對你的成名就起到了極大的幫助。

• 及時(shí)糾正自己在別人心中的印象是必要的，也是必須的

有人說(shuō)：第一印象就決定了你在別人心中大概是個(gè)怎樣的人， 我們都沒(méi)有第二次的機會(huì )來(lái)建立我們的第一印象。 正是這樣，在很多的時(shí)候，我們會(huì )錯誤地評判一個(gè)人！

然而，我們已經(jīng)給了別人一個(gè)不好的印象，是不是就要坐以待斃呢？

當然不是！

有人說(shuō)： 命運不是放棄，而是努力。命運不是運氣，而是選擇。

面對自己被人誤解，我們不能就此放棄。我們要積極的去做一些事情來(lái)改變！我們可以讓每一次成功的事都傳達給相關(guān)的人，我們可以制造機會(huì )讓別人發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)，我們可以積極主動(dòng)地溝通交流，分析我這次失敗的原因和自己計劃改正的措施和方法。

我想，通過(guò)你的努力，一定可以讓那些可能形成定勢的思維打破，人們也會(huì )對你進(jìn)行重新的審視。所以，只要你努力了，選擇了積極，即使出現了失敗，你依然會(huì )預防或打破別人對你的定勢效應。重新樹(shù)立自己的良好形象。

• 積極改變自己的思維，也是應對思維定勢的有效方法

有時(shí)候，受思維效應限制的往往不一定是他人而是自己。我們很多人往往“一日被蛇咬，十年怕井繩”。這種對失敗和傷害的恐懼往往讓他們難以走出重圍。于是禁錮了自己的思想和行為。限制了自己的成長(cháng)與進(jìn)步。

就如在課堂上，某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題老是出錯，必然會(huì )打消其再次回答的積極性，久而久之，他再也不敢主動(dòng)回答問(wèn)題了，哪怕這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，他也會(huì )擔心自己的回答會(huì )被判錯。

就如有人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：每一個(gè)人，多多少少都會(huì )收到來(lái)自?xún)刃牡淖晕遗?，即對我們日常的學(xué)習工作為人處世給予消極的評價(jià)。這些來(lái)自?xún)刃牡南麡O反饋在我們的意識邊緣徘徊，無(wú)形中打擊貶低著(zhù)我們各種努力的價(jià)值和意義。

但是當你面對這些的時(shí)候，你應當積極地從內因找到問(wèn)題的所在，你要積極的思考自己遇到的問(wèn)題，要勇敢的面對一次又一次的失敗，你要堅定自己處理問(wèn)題的方法和能力，你要學(xué)會(huì )用思辨和智慧去面對生活中的事件，你要在定勢中尋求變通，讓自己具備創(chuàng )新和嘗試的意識。

就像日本的東芝電氣公司曾經(jīng)一度積壓了大量的電扇賣(mài)不出去，7萬(wàn)多名職工為了打開(kāi)銷(xiāo)路，費盡心機地想了不少辦法，依然進(jìn)展不大時(shí)，一個(gè)小職員向當時(shí)的董事長(cháng)石坂提出了改變電扇顏色的建議，使公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上掀起了一股搶購熱潮。

正是因為變則通，通則達。通過(guò)自己的積極思變讓局面豁然開(kāi)朗。

打破就有希望

結束語(yǔ)

定勢思維是日常生活中一種極為普遍的思維形式，對人們的學(xué)習、生活、工作都會(huì )產(chǎn)生極為重要的影響。了解、熟悉、運用它，是一件十分有意義的事情。

就如他，如果能一直了解、關(guān)注這種思維效應的相關(guān)影響，就不至于在夜色茫茫下獨自躊躇，獨自傷感。

生活在繼續，我們不能一直活在定勢效應里，運用我們的思想和頭腦，生活才會(huì )更加五彩繽紛，人生才會(huì )更加豐富多彩！