有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人見(jiàn)人愛(ài)的畫(huà)。畫(huà)完后，他把畫(huà)拿去展出，并且在畫(huà)旁放了一支筆，附上說(shuō)明：“不論哪一位觀(guān)賞者，倘若認為此畫(huà)有敗筆，均可在畫(huà)中標上記號。”當畫(huà)家取回畫(huà)時(shí)，發(fā)現整個(gè)畫(huà)面幾乎都被涂滿(mǎn)了記號。
畫(huà)家十分沮喪。但他不死心，決定換一種方式再?lài)L試一次。他又描摹了一幅同樣的畫(huà)去展出，要求觀(guān)賞者們在他們最為欣賞的妙筆上標上記號。這一次畫(huà)家取回畫(huà)時(shí)，發(fā)現畫(huà)面又被人涂滿(mǎn)了標記。幾乎每一筆曾被指責的筆畫(huà)，如今都換上了贊美的標記。
……
你有過(guò)類(lèi)似的體驗嗎？從上述文字中你領(lǐng)悟到了什么？請根據以上文字，以“認識自我”為話(huà)題作文，自擬題目，體裁不限，詩(shī)歌除外。不少于800字。
【例文一】
讀懂自我
海寧市高級中學(xué)高三（7）班 錢(qián)吟霄
人一生要讀懂的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否讀懂了歷史風(fēng)云，讀懂了科技之光，讀懂了世態(tài)炎涼，或是別人的心靈與思想。然而我們常常忘了閱讀一樣東西，一樣最重要也最難讀懂的東西——我們自己。
讀懂自己有時(shí)很容易：你可以從鏡子中讀出自己的美麗與缺憾，從掌聲和噓聲里讀出自己的成功與失敗，從淚水與歡笑中讀出自己的欣喜與悲哀。但我們要讀的不僅僅是這些，我們要了解的是真正的自我，是潛藏在內心深處、獨一無(wú)二的自我。這真的很難。也許我們會(huì )發(fā)現其實(shí)自己并不像表現的那么勇敢堅強，也許我們其實(shí)也有著(zhù)自私和貪婪，也許真正的自我會(huì )是那樣的令人難以接受，但我們必須這樣做，因為這是我們最重要的閱讀課。
陶潛在污濁的官場(chǎng)中讀懂了自己，讀懂了自己的放浪與清高注定不能見(jiàn)容于黑暗的衙門(mén)，讀懂了自己“性本愛(ài)江山”的情懷，于是便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的千古佳句。魯迅從國人的麻木中讀懂了自己，讀懂了自己注定要擔負起喚醒民族之魂的偉大使命，讀懂了自己心靈深處不屈的民族氣節，于是便有了棄醫從文的選擇，成了堪稱(chēng)民族脊梁的中華文學(xué)之魂。他們讀懂了自己，更讀懂了社會(huì )；讀懂了歷史，更讀懂了自己在人類(lèi)歷史長(cháng)河中的位置。也許并不是每個(gè)讀懂自己的人都能功成名就，但讀懂自我，卻是實(shí)現人生價(jià)值的第一張門(mén)票。
讀懂自己才能讀懂世界，不識乎己，何以識天下？只有讀懂自己，才會(huì )真正懂得這段人生的歡喜與無(wú)奈，嘗透生活的苦澀與醉人；才會(huì )真正不去在乎別人的眼光，走最適合自己的路。讀懂自己，我們才會(huì )明白自己這顆螺絲釘的尺寸，才能在社會(huì )機器中找到真正屬于自己的那個(gè)閃光點(diǎn)。每個(gè)人都有喜歡或厭惡的書(shū)籍，也都有樂(lè )于閱讀或倦于了解的心靈。也許我們不能讓每個(gè)人都愛(ài)上閱讀自己的心靈，但我們至少可以讓自己去讀懂它，欣賞它，尋求出內心深處真正自我的潛能與智慧。
讀懂自我，方能讀懂一切。
【評語(yǔ)from蔣娟萍】
“我是誰(shuí)”是最難回答的哲學(xué)問(wèn)題，但是，在我們的人生歷程中，誰(shuí)都不能逃避它。那么面對它，像這篇文章的作者一樣，耐心去閱讀自己，讀懂自己的心靈，走適合自己的路。
本文結構合理，層次清晰，行文流暢自然，看得出作者有扎實(shí)的寫(xiě)作功底。另外，文中有一份超出同齡人的成熟與穩重。
【體會(huì )from錢(qián)吟霄】
自古道“人貴有自知之明”，“知己知彼，百戰不殆”，可見(jiàn)了解自己有時(shí)比了解別人更困難。既然要認識自我，不免會(huì )有些挫折，有時(shí)也會(huì )難以接受。然而一屋不掃，何以?huà)咛煜?？故?#8220;不識乎己，何以識天下”，似乎也不為過(guò)，于是便有了對認識自我的困難的思考，有了對古今大家識己然后明天下的感嘆，有了對認識自我與認識世界之間關(guān)系的探討，三者結合，便有了這篇文字。“認識自我”這個(gè)話(huà)題很廣泛，只要抓住一點(diǎn)去深入，就不難找到合適的突破口。
【例文二】
發(fā)掘最好的自己
海寧市高級中學(xué)高三（7）班 陳怡菁
換一種眼光可以使人絕路逢生，換一種狀態(tài)可以體驗轉憂(yōu)為喜，換一種方式可以看到柳暗花明。在不同的心情不同的環(huán)境中，你是否發(fā)現擁有一個(gè)不同的自我呢？
每個(gè)人都是優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的集合體，沒(méi)有絕對優(yōu)秀的人也沒(méi)有絕對低劣的人。有時(shí)，換個(gè)角度換個(gè)標準，也許答案會(huì )煥然一新。假設畫(huà)家不繼續探究自我，而只是鉆牛角尖的話(huà)，那他也許終生都會(huì )在沮喪中度過(guò)了，又怎么能發(fā)現自己的作品還有如此多的可取之處呢？同樣，如果我們一旦看到自己的缺憾就慚愧得抬不起頭來(lái)，那么我們也只會(huì )在碌碌無(wú)為中消磨青春，無(wú)法讓自己閃光……
也許，我們可以對自我有一個(gè)全新的認識。別人說(shuō)我不高挑挺拔，我卻可以愉悅地說(shuō)我有的是玲瓏可愛(ài)；別人認為我不靈動(dòng)善變，我卻可以自信地說(shuō)我有的是踏實(shí)穩重；別人指責我沒(méi)有以寬大的胸襟對待過(guò)去，我卻可以自豪地說(shuō)我有更多的愛(ài)來(lái)包容現在與未來(lái)！
認識自我，發(fā)掘自我，需要自信與堅定。不能放棄自我，而要找到最好的自己。
如果韓信沒(méi)能夠清楚地認識自我，那么他早已為“胯下之辱”擊倒，湮沒(méi)在茫茫的歷史煙塵中了。于是我們知道，認識自我就是要了解自己的決心與抱負，并為了實(shí)現志向而甘愿承受一切。如果愛(ài)迪生沒(méi)能夠準確地認識自我，那么他早已被無(wú)數的失敗嚇退，科學(xué)的殿堂里將會(huì )缺少多么璀璨的星光！我們認識、了解自我就是要給予自己信心和鼓勵，讓自己鼓起勇氣去對待人生路上的挫折與失敗。
讓我們換種方式換種心態(tài)來(lái)對待自我，更堅強更堅定地來(lái)認識自我，我們會(huì )發(fā)現意想不到的美。給自己最大的發(fā)揮余地，為自己創(chuàng )造條件，把自我融入繽紛世界，展現應有的千姿百態(tài)，這就是我們應該做的。
把自我“包裝”一下，讓它煥發(fā)出獨特的魅力，讓它在自由的空間自由地呼吸，自由地綻放，自由地飛翔——我們會(huì )發(fā)現自己周身都是閃亮的。
【評語(yǔ)from蔣娟萍】
認識自我時(shí)會(huì )發(fā)現自我是個(gè)矛盾的綜合體，展現著(zhù)各個(gè)層面的姿態(tài)，在其中找一個(gè)最好的自己，讓自己以最佳的方式生活在人群中，這是作者的寫(xiě)作角度，應當也是她的生活態(tài)度。
本文結構合理，層次清楚，并能逐層深入，頗有理性。作者文字表達能力較強，文風(fēng)干脆利落。
【體會(huì )from陳怡菁】
看到“認識自我”這個(gè)話(huà)題，我感覺(jué)還是比較容易的。當時(shí)就在腦海里構思著(zhù)：大概是對自己的一些外在的或者是內在的特點(diǎn)的認識，把真實(shí)的自我展現給大家吧。
后來(lái)看提供的材料，發(fā)現角度與我所想的有所不同，是側重于讓我們以不同的方式來(lái)發(fā)掘出自己的一些東西，而不要過(guò)早地否定自我、放棄自我。由此想到了每個(gè)人應如何看待自己，想起茫茫歷史煙塵中一些永遠屹立的身影，思路剎那間暢通了，文章也越寫(xiě)越流暢。
【例文三】
兩個(gè)自我
海寧市高級中學(xué)高三（7）班 凌 燕
許多人每天都會(huì )照鏡子，看看臉上的妝是否花了，衣服是否歪了，頭發(fā)是否亂了，等等。但很少有人在鏡中凝視自己，尤其是自己的眼睛。照鏡子似乎只是一個(gè)習慣性動(dòng)作，人們從沒(méi)想過(guò)到鏡中去找尋另一個(gè)自己。即便想到了，在如今這樣物質(zhì)的社會(huì )中也不敢去做吧。
其實(shí)，仔細地照照鏡子，你會(huì )發(fā)現，鏡中的你一半是天使，一半是魔鬼。
透過(guò)天使的那一半，你看到了扶著(zhù)老伯伯過(guò)馬路的自己，揣著(zhù)一兜零錢(qián)分給乞丐的自己，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的自己。你跌倒了，立刻爬起來(lái)；失敗了，擦干眼淚從頭再來(lái)；落后了，一步一個(gè)腳印趕上來(lái)。但是，當你望向魔鬼的那一半時(shí)，看到的是握著(zhù)筆重復做題的自己，是衣冠楚楚、追逐功名利祿的自己，是感到前途渺茫的自己。你的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰色，胸中的熱情之火已漸漸熄滅。你看到鏡中人的頭頂上，一半是閃爍的星空，一半是晴空霹靂；腳下，一邊是平靜的湖水，一邊是滾滾洪流。
看到這樣的兩個(gè)自我，你是否感到迷茫？社會(huì )、道德要求你成為天使，但人性中總有一些不足之處，甚至有魔鬼的一面。天使和魔鬼一直在斗爭著(zhù)，大多數時(shí)候，雙方持平，那是魔鬼在休息而天使在奮斗的結果。許多被認為大奸大惡之人，他們身上的魔鬼是活躍的而天使卻是消沉的，真正善良的人是天使耗盡了畢生的力量與魔鬼戰斗的勝利成果。
釋迦牟尼當太子時(shí)，乘車(chē)出游，看到眾生生老病死、水深火熱的苦狀，恍然解悟人生虛幻，把慈父嬌妻愛(ài)子和王位一齊拋開(kāi)，深夜遁入深山，靜坐菩提樹(shù)下，冥思苦想解脫人類(lèi)苦難的方法。釋迦牟尼戰勝了自己的七情六欲，他的舍棄給他帶來(lái)很多痛苦，但他最終在經(jīng)受了痛苦之后成了普度天下眾生的佛祖。
每個(gè)人都存在著(zhù)兩面性，善惡交織構成了一個(gè)完整的人。一個(gè)完全像天使的人似乎并不完整，更何況也沒(méi)有這樣的人，因此我們的要求并不高，我們只需在天使和魔鬼作戰時(shí)，把心稍稍偏向天使那么一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地天使的力量就會(huì )壯大了。哪天，你在照鏡子時(shí)發(fā)現鏡中天使超過(guò)半個(gè)了，你應當感到高興，因為此時(shí)的你比以前更加正確地認識自我了。
【評語(yǔ)from蔣娟萍】
本文構思新穎，通過(guò)“每個(gè)人都存在著(zhù)兩面性”這個(gè)角度，闡述了“人應當正確認識自我”的道理。人是天使和魔鬼的結合體，人性善惡交織，這是被普遍認同的觀(guān)點(diǎn)。作者并不回避這一點(diǎn)，冷靜地承認認識自我時(shí)也應當包括認識自我的“惡”，這種客觀(guān)的態(tài)度值得肯定。
本文最大的不足是文筆不夠成熟，語(yǔ)句略顯稚嫩。如開(kāi)頭第一段文字就比較拖沓。作者還需多練筆，有意識地訓練自己簡(jiǎn)練的文風(fēng)。
【體會(huì )from凌燕】
看到“認識自我”這個(gè)話(huà)題，我首先想到了社會(huì )上許多看似清廉的官員中有不少被發(fā)現貪污受賄，有一個(gè)高官甚至在被抄家時(shí)還在某個(gè)大會(huì )上講述自己反腐倡廉的功績(jì)，突然覺(jué)得，人性真的很復雜，有善有惡。有很多人表面上表現得“大善”，在人后卻是“大惡”；相反，有一些我們原以為自私、卑微的人卻在不同場(chǎng)合表現出他們人性中美好的一面。應該如何認識自己，如何認識人類(lèi)？我希望大家能靜下心來(lái)認認真真思考一下，看看自己的內心善惡各占多少，并且向善的方向發(fā)展吧。
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