咱們做培訓的朋友，一定要把培訓的價(jià)值充分挖掘出來(lái)，才能讓培訓工作越來(lái)越高效。如果你不知道具體從哪里入手，就接著(zhù)往下看吧。
如果內容能夠解決員工在工作中或職業(yè)發(fā)展中若干重要的的問(wèn)題，這樣的培訓項目一定會(huì )受歡迎。
我們想想，為什么現在很多社會(huì )上的項目很受追捧，里面不是沒(méi)有原因的。有人希望解決問(wèn)題，有人希望提高自己某方面素養，或者是為了考證，或者是為了認識某些特定圈子。
這要求我們做培訓的伙伴，首先要有對熱點(diǎn)需求的敏感性，大到如十八大對相關(guān)行業(yè)走向的影響，小到某些薪酬制度調整對員工的影響等，要讓培訓有“熱度”。
其次要有營(yíng)銷(xiāo)人員的意識。沒(méi)事兒多看看廣告，分析為什么好的廣告能吸引人，他們擊中了人們的哪些訴求點(diǎn)。
公司董事長(cháng)、CEO、VP親自講課，學(xué)員們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)？技術(shù)大牛講課，學(xué)員們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)？如果職位不高、專(zhuān)長(cháng)又不突出，怎么能讓講師顯得與眾不同？只要用心挖掘，一定能找到亮點(diǎn)，否則就是我們找錯講師了。
對講師進(jìn)行包裝，一定要讓講師有榮譽(yù)感。
培訓有沒(méi)有用，關(guān)鍵看學(xué)員從這個(gè)培訓中獲得什么“好處”。
培訓項目的好壞，光靠培訓管理者單方面宣傳，是很蒼白的。有多少學(xué)員培訓后獲得晉升，有多少人業(yè)績(jì)產(chǎn)生了顯著(zhù)變化，這是都是實(shí)打實(shí)的鐵證。另外，現在的學(xué)習，都非常強調學(xué)員間的相互交流，所以培訓項目對學(xué)員一定要篩選。
對學(xué)員一定要要求既“傾聽(tīng)”又要“分享”。要讓學(xué)員在項目中有展示的機會(huì )，讓學(xué)員覺(jué)得通過(guò)培訓有很多證明自己的機會(huì )。
培訓不是僅用課堂一種形式，拓展訓練、體驗式學(xué)習、行動(dòng)學(xué)習、讀書(shū)分享會(huì )、比賽、模擬扮演、自拍教學(xué)片、辯論賽、模擬商業(yè)大賽，等等，這些都是可以用來(lái)發(fā)展學(xué)員的手段。
培訓項目其實(shí)有時(shí)候和電視節目很像，必須時(shí)不時(shí)在形式上創(chuàng )新，讓學(xué)員始終有“一探究竟”的欲望。
這一點(diǎn)是筆者在摸爬滾打中，總結出來(lái)的一條非常重要的經(jīng)驗。
培訓的價(jià)值必須有形化！沒(méi)錯，“必須”有形化！這既是對公司負責，也是對學(xué)員負責。人的普遍心態(tài)，都是聽(tīng)過(guò)了，還有拿些有形的東西走。
那么，培訓結束了，最后一定要讓學(xué)員學(xué)習成果有所沉淀（商業(yè)計劃書(shū)、管理實(shí)踐報告、業(yè)務(wù)流程梳理等），也包括講師對學(xué)員的職業(yè)發(fā)展建議等。不僅有電子版，還制作成精美的文檔，在畢業(yè)時(shí)發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員看到自己學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的有價(jià)值的成果。后續在做項目招生時(shí)，這些都會(huì )成為最直觀(guān)、也最有影響力的招生材料。
總而言之，培訓其實(shí)是一個(gè)常做常新的工作，沒(méi)有什么是固定的套路。包括培訓的包裝也一樣。不斷跟蹤學(xué)員需求的變化，才有可能真的讓培訓做到學(xué)員的心坎里。
讓學(xué)員愛(ài)上培訓，
這里還有一個(gè)秘訣：
培訓神器培訓寶
凡是做培訓的都愛(ài)上了TA...
京東：
“培訓寶很好用！
我們全國培訓經(jīng)理都在用，
節省了大量時(shí)間！”
蘇寧：
本來(lái)我們打算開(kāi)發(fā)或購買(mǎi)這樣的系統，
看到你們做的工具……
這就是我們想要的東西！
萬(wàn)科：
簡(jiǎn)單、很簡(jiǎn)單、非常簡(jiǎn)單，
因為有了培訓寶！
太平洋保險：
培訓寶挺好的，我們整個(gè)集團都在用！
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