我畢業(yè)時(shí)代的“鬧劇”
序言
過(guò)去的這個(gè)暑假給學(xué)生留的其中一份作業(yè)是《我是六年級學(xué)生了》，意在引導他們提前規劃好將要來(lái)臨的六年級。開(kāi)學(xué)交上來(lái)一看，這份作業(yè)的質(zhì)量令我大吃一驚，這幫小家伙平時(shí)看起來(lái)懶散異常，到了做小學(xué)畢業(yè)生這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，還挺認真的：絕大部分學(xué)生對自己未來(lái)的六年級充滿(mǎn)了憧憬與向往，覺(jué)得每個(gè)人身上都多了一份責任，一些壓力，一點(diǎn)緊張，還總結了以往學(xué)習的經(jīng)驗與教訓，對自己提出了新的要求。這頓時(shí)讓我對他們刮目相看，甚至是“肅然起敬”，當然也替他們唏噓不已，畢竟他們還是十一二歲的孩子，身上就要背負這樣的壓力，實(shí)在是可憐！所以我在班里大大地鼓勵了他們一番，盡管我知道他們寫(xiě)在紙上的理性認識與現實(shí)中的行為表現會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝有很大差距。
看著(zhù)他們，我想起了我的畢業(yè)時(shí)代。我喜歡做畢業(yè)生，因為這是個(gè)類(lèi)似拍戲中的“殺青”和比賽中的“晉級”的階段。畢業(yè)就意味著(zhù)一個(gè)學(xué)習階段的結束，意味著(zhù)一段學(xué)習歷程的開(kāi)始，意味著(zhù)一種學(xué)習生活的開(kāi)端，意味著(zhù)……在將要畢業(yè)的日子里總會(huì )有很多的故事發(fā)生，總會(huì )有很多的戲劇上演?；叵肫鹞倚W(xué)、初中、高中、大學(xué)和研究生的畢業(yè)時(shí)代，就有這樣的非喜非悲的“鬧劇”上演，它們成為我20年求學(xué)記憶中的一部分?，F在想來(lái)，那些“悲慘事件”可能會(huì )令觀(guān)賞的人啼笑皆非。
小學(xué)畢業(yè)鬧?。罕幻懊斕?/span>
在我不滿(mǎn)十二歲的那個(gè)初夏，我參加了小升中考試。不幾天，結果陸陸續續地從鎮上最好的那所初中傳來(lái)，但是沒(méi)有我的。記得那是一個(gè)月光如水的夜晚，空氣中還彌漫著(zhù)未收割的小麥的清香，青蛙在池塘邊所發(fā)出的“呱呱呱”的叫聲不停，蟋蟀在窗子下邊所發(fā)出的“唧唧唧”的響聲不停，而房間里的我卻屏息靜氣，豎耳傾聽(tīng)院子里兩個(gè)人的談話(huà)，是爸爸和我所在小學(xué)的校長(cháng)。
“哎，她姐姐都沒(méi)有考上，她就更不用說(shuō)了。每天就知道瘋著(zhù)玩，聽(tīng)廣播，看閑書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)她在家寫(xiě)作業(yè)，為她不做作業(yè)的事情我們還找過(guò)幾次
月光透過(guò)窗子瀉到躺在床上的我身上，冰涼冰涼的，雖然已是初夏。
第二天，傳來(lái)好消息，我竟然考上了！我家里人則認為是不可能，畢竟不合情理嘛！我還有他們，最終在看到了寫(xiě)有“郭曉靜同學(xué)，你被……錄取”的通知書(shū)之后接受了這個(gè)事實(shí)。我歡呼雀躍。但是有人歡喜有人憂(yōu)，我姐姐犯愁了。在1988年的我的家鄉，盡管小學(xué)畢業(yè)就呆在家里的人不計其數，但是姐姐以及全家不想就此與讀書(shū)無(wú)緣。無(wú)奈之下，我爸爸的朋友，也就是校長(cháng)，想了一個(gè)違法的侵犯我權利，但是又被他們認為是兩全其美的辦法——讓我姐姐冒名頂替我去讀初中，我就再讀一次五年級。無(wú)知的我沒(méi)有任何反抗，想都沒(méi)想就在暑假后回小學(xué)復讀，過(guò)程就不記得了。但是我只記得回校遇到上個(gè)五年級的班主任，他看到我對我說(shuō)的唯一的一句話(huà)就是“曉靜是個(gè)好學(xué)生”，這句話(huà)22年過(guò)去了，它仍然回響在我的耳邊。
1989年夏天，我以全鎮第四名的成績(jì)再次考入了那所初中，報考時(shí)我給自己改了一個(gè)名字（那個(gè)時(shí)候小學(xué)也不讓復讀了）：郭曉睿，這個(gè)“睿”字是我從字典里一頁(yè)一頁(yè)翻出來(lái)的，象征著(zhù)“通達，看得深遠”，等同于“智慧”。我分到了最好的班級，可惜的是我這個(gè)名字只在小升初試卷上出現過(guò)，因為去初中報到的時(shí)候，教導主任就要我給自己正名，還取回原來(lái)的名字：郭曉靜。于是乎，這所初中就有了兩個(gè)叫“郭曉靜”的人，而且是姐妹兩個(gè)。這也為我初中的鬧劇奠定了異常堅實(shí)的基礎。
初中畢業(yè)鬧?。簻S為復讀生
三年之后的春天，備戰中考。
一天，那個(gè)跟我們家是遠房親戚的教導主任，也是我的幾
“你不能再考中師、中專(zhuān)（中等師范學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校，是鄉村孩子夢(mèng)寐以求的變?yōu)槌鞘腥说奶澹┝恕?#8221;他平靜地告訴我。
我急切地問(wèn)：“為什么？”連“啊”都來(lái)不及說(shuō)。
他不緊不慢地說(shuō)：“因為你姐姐去年畢業(yè)報考時(shí)已經(jīng)用了你的名字（郭曉靜），而我今天再用你的真實(shí)姓名‘郭曉靜’去報名時(shí)，招生辦的人說(shuō)你是復讀生（在1992年，中師和中專(zhuān)只有初次參加中考的人才有資格考，復讀生只能去考縣城里唯一的一所重點(diǎn)高中，而且只要不超過(guò)18歲都可以一直復讀，一直考。但是錄取率不到10%，更為可怕的是考上以后還要面對可怕的高考?。?#8221;
我的天啊，自己竟然不知道自己何時(shí)變成了“過(guò)去式”了！我垂首頓足、嚎啕大哭。
他似乎生氣了：“有什么好哭的？考高中也不錯嘛，以后可以上大學(xué)！你看班里面的同學(xué)都在備考呢？”
我抬起那雙朦朧的淚眼，往隔壁的我們班的教室望去：與我成績(jì)不相上下的那幾個(gè)“精英”們正在聽(tīng)我敬愛(ài)的代數老師上課，他們個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)，我可是與他們約好在中考考場(chǎng)上一決高低的，現在他們又少了一個(gè)競爭對手了！再往教室的后面幾排看，那里坐了一些老氣橫秋的初三復讀生，年齡大小不等，有復讀一年的，也有復讀兩年的，他們個(gè)個(gè)也精神抖擻。我實(shí)在沒(méi)有勇氣再去看這批臉上已經(jīng)長(cháng)著(zhù)青春痘的“老同學(xué)”了：在月考中，我們這些初讀初三的“精英”們的名次只能排在他們的后面，最好的成績(jì)也沒(méi)有進(jìn)入過(guò)前10名?，F在讓我與這些人一起去報考重點(diǎn)高中，而且考上的人寥寥無(wú)幾，我實(shí)在是沒(méi)有信心！
我從此就自暴自棄，實(shí)際上自己已經(jīng)決定下一年再讀一年初三了。早自習晚點(diǎn)去，晚自習早點(diǎn)走，上課時(shí)再睡會(huì )兒懶覺(jué)，班主任也不理我，她認為我情緒不好，認為我考上高中也不可能，畢竟沒(méi)有幾個(gè)新生愿意去考，也沒(méi)有人考上過(guò)，她也對我不抱希望了。我這學(xué)期我對什么都沒(méi)有感覺(jué)，只記得班長(cháng)的那首童安格的《讓生命去等候》的歌曲特別好聽(tīng)，只記得團支書(shū)的那支霹靂舞特別好看！
三個(gè)月以后中考了，之后填報志愿，我只填了“第一高級中學(xué)”一個(gè)志愿。半個(gè)月以后，結果又出來(lái)了，你可以猜到，我又中了！只不過(guò)那時(shí)已經(jīng)有了交“贊助費”這個(gè)說(shuō)法，我不愿意交，而且更為重要的是我對自己這個(gè)學(xué)期的學(xué)習不踏實(shí)感到擔心，畢竟去了高中就要去參加千軍萬(wàn)馬爭過(guò)獨木橋的高考。我決定初三復讀，為讀大學(xué)做準備！
一年很快就過(guò)去，我又以全鎮第一名、全縣第12名的成績(jì)考入了那所高中。記得拿錄取通知書(shū)時(shí)，總務(wù)主任對我說(shuō)了一句話(huà)也讓我記憶猶新：“如果我們鎮的學(xué)生都像你就好了！”實(shí)際上我沒(méi)有勇氣去拿通知書(shū)，也感到非常羞愧。因為復讀這一年的第二個(gè)學(xué)期，十六七歲的我暗暗喜歡班里的一個(gè)男生，心中經(jīng)常波濤洶涌，但是除了我自己沒(méi)人知道。能夠考出這么好的成績(jì)，我究竟克服了多少學(xué)習上和意志上的難題，我現在都記不起來(lái)了！
如果說(shuō)小學(xué)畢業(yè)的“鬧劇”是由別人對我的不信任引起的，初中畢業(yè)就是由我對自己的不信任引起的。
高中畢業(yè)鬧?。簳?huì )飛的準考證
就這樣到了高中，我又到了最好的班級。經(jīng)過(guò)了16歲的花季，17歲的雨季，盡管人的內心還時(shí)常泛起波瀾，但是人的心智還是成熟穩重起來(lái)，特別是經(jīng)過(guò)了前兩次復讀“鬧劇”之后。
高一被我們稱(chēng)之為是“小畢業(yè)”，因為要分文理班，所以有“小鬧劇”。一年級期末考試成績(jì)很優(yōu)秀，總分排在第20名，全校有400多人，但我為報文理班而猶豫不決。我先報了理科，年級級長(cháng)是我們的班主任，跟我一起在他的班上的還有兩個(gè)我高一的男同學(xué)。只是過(guò)了一個(gè)星期后，我覺(jué)得理科班的課我聽(tīng)不下去了，因為那個(gè)物理課把我搞得昏頭轉向，我要撤退了！于是我向文科班最好的一個(gè)班的班主任，也是我高一的班主任談了我的看法，他當然同意我回來(lái)結果級長(cháng)不干了：“成績(jì)這么好竟然跑到文科班，簡(jiǎn)直是浪費人才！”這是他當時(shí)對我講的。我堅持走，他堅持留。文科的班主任見(jiàn)他不讓我走，跟級長(cháng)大發(fā)雷霆，說(shuō)干涉了學(xué)生的自由選擇的權利，做出了一個(gè)讓我這一輩子都無(wú)法忘記的舉動(dòng)：直接把我的課桌從理科一班搬到了他的文科六班，級長(cháng)迫于壓力只好讓步。在我的“策反”下，那兩個(gè)男生也“逃”出了理科班這個(gè)“苦海”，他們繼續成為我高二、高三的同學(xué)，遺憾的是級長(cháng)一直對我們三個(gè)和我們的班主任“懷恨在心”。
轉眼間到了高考，那個(gè)“黑色”
后面都不知道去怎么應對了?？荚嚱Y果出來(lái)了，語(yǔ)文考了105分，總分150分，相當于100分考了70分，在同學(xué)們當中不高也不低。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史五科折合成標準分693分。如果不是那會(huì )飛的準考證，也許我就在首都師范大學(xué)（第一志愿）畢業(yè)，現在在北京教書(shū)了！不過(guò)，我也沒(méi)有名落孫山，去了河南的最高學(xué)府——河南大學(xué)。
我的命運竟然掌握在老天爺手中！
更讓我覺(jué)得命運不完全掌握在自己手中、也更滑稽的是：當年那個(gè)跟我一起從理科一班“叛變”的楊姓男生的第一志愿（山西財經(jīng)大學(xué)）填報得過(guò)高了，他又回家了，離學(xué)校又很遠，當時(shí)通訊又不發(fā)達，根本無(wú)法通知他。班主任為了讓他不名落孫山，就讓我和另外一個(gè)男同學(xué)幫那位男同學(xué)改第一志愿。我們在填報志愿的指導書(shū)上找來(lái)又找去，終于找到了一個(gè)合適的學(xué)校給他（安徽財貿學(xué)院）。結果，這位男同學(xué)還真的被安徽財貿學(xué)院錄取了！后來(lái)回學(xué)校拿錄取通知的時(shí)候，我們還開(kāi)玩笑讓他感謝我們！后來(lái)這位楊姓男生在安徽蚌埠讀完大學(xué)之后，就在安徽找了個(gè)女朋友成家立業(yè)，不回河南了！
從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，他的命運掌握在別人手中。
大學(xué)畢業(yè)鬧?。鹤詈髢筛让静?/span>
大四那一年，河南大學(xué)整個(gè)教科院的學(xué)生都在為考碩士研究生奔忙。幼兒教育專(zhuān)業(yè)和學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)總共不到50人，幾乎上都要考，所以經(jīng)過(guò)了這么多年，我的這些同學(xué)當中有十幾二十個(gè)博士一點(diǎn)都不奇怪。那年的冬天，也就是1999年的冬天特別寒冷，考研那兩天又下著(zhù)大雪。記得考研的那個(gè)考場(chǎng)是河南省開(kāi)封市一所中學(xué)的一間教室，沒(méi)有大學(xué)里的暖氣不說(shuō)，教室的窗戶(hù)還是爛的，風(fēng)從窗戶(hù)縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，能夠把厚厚的棉衣吹透。記得第一場(chǎng)是考英語(yǔ)，手凍得像個(gè)冰棍，哈氣、放在衣服里暖都不頂用，悉悉索索地把英語(yǔ)做了。
我報考的是華南師范大學(xué)（廣州）教科院的教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)中的教育科學(xué)研究方法方向。成績(jì)出來(lái)了，成績(jì)是這個(gè)專(zhuān)業(yè)中的第二名，也是方向的第二名，這個(gè)專(zhuān)業(yè)總共招生8個(gè)，公費4個(gè)，自費4個(gè)。按說(shuō)這個(gè)成績(jì)不會(huì )有問(wèn)題，可“鬧劇”總是伴隨我的求學(xué)生涯！我們這個(gè)方向有兩個(gè)導師，總共有三個(gè)學(xué)生“出線(xiàn)”，一位導師只收理科生，但是那個(gè)理科生的成績(jì)是第三名，自然是自費，另一位導師就只能帶第一名了，是個(gè)公費，因為一個(gè)方向只能有一個(gè)公費。另外四個(gè)方向的人選（2個(gè)、1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)）已經(jīng)訂好了。從導師的選擇上來(lái)說(shuō)，我就要被擠出局了。就在這個(gè)時(shí)候，我的第一根救命稻草出現了！我后來(lái)的導師從保加利亞學(xué)習回來(lái)，雖然很年輕，但是也有資格帶碩士研究生，好了可以多一個(gè)名額了，那就是我了！這是我后來(lái)才知道的，本來(lái)研究生處只給了8個(gè)名額的，是因為我的成績(jì)高，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的導師組才一起努力爭取到一個(gè)名額，所以我一直對他們懷有感恩之心。
有一天，有個(gè)在華師讀研一的師兄打電話(huà)告訴我說(shuō)扈中平院長(cháng)讓我打個(gè)電話(huà)給他。我立刻就打了，因為他是導師組組長(cháng)，也是教科院院長(cháng)。誰(shuí)知道，說(shuō)是要我自費，原因是這個(gè)名額是爭取過(guò)來(lái)的。我當時(shí)感到很絕望，自費就意味著(zhù)我要放棄，因為我把在廣州養活自己，包括一個(gè)學(xué)期3000元的學(xué)費看得過(guò)于困難。我當時(shí)就跟他說(shuō)，我恐怕要放棄了。
就這樣，我走進(jìn)了華南師范大學(xué)的教科院，我的命運掌握在
碩士研究生畢業(yè)：尷尬的論文答辯會(huì )
2003年的夏天，我就要研究生畢業(yè)了！從過(guò)年到畢業(yè)這段時(shí)間都在為寫(xiě)論文和論文答辯做準備。我的導師過(guò)完春節就去西南師范大學(xué)讀博士去了，有關(guān)論文的問(wèn)題都是在郵件中交流的。讓人感到無(wú)奈的是在論文修改的關(guān)鍵的四五月份，正值中國廣東省及香港地區所爆發(fā)的流行病嚴重急性呼吸道綜合癥(SARS即非典)流行時(shí)期，這都還是小問(wèn)題。全國上下一片緊張，草木皆兵，人心惶惶，到廣東的人口嚴格限制，我的導師自然在內。直到我的論文答辯結束，“非典”警報都沒(méi)有正式解除，可想而知，我的導師自然是不能從甘肅蘭州回來(lái)參加我的論文答辯會(huì )了。雖然我的成績(jì)不是最差的，但是這么尷尬的論文答辯會(huì )，我的論文答辯的成績(jì)可想而知，不管我寫(xiě)得多么好！
怪就怪那場(chǎng)不該發(fā)生的非典！我的命運曾經(jīng)掌握在它的手中。
一個(gè)小插曲，在非典盛行的日子里，在尷尬的論文答辯前，我
自此，無(wú)論老公如何勸我考取博士研究生，我都不為所動(dòng)！我害怕再發(fā)生第六幕“鬧劇”！
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