劉若敏：漢字五千年
漢字五千年
除夕那天，鄧范讓老師來(lái)電話(huà)告訴我：中央四套節目正月初三開(kāi)始播放紀錄片《漢字五千年》，讓我用攝像機給錄下來(lái)，反復觀(guān)看。恰好這幾天我沒(méi)安排戶(hù)外旅行，就痛快地答應下來(lái)。
我與鄧老師友誼深厚，他對我的書(shū)法基礎練習操了不少心。市里舉辦紀念抗戰勝利六十五周年書(shū)法展覽，通知我參加。在準備送展作品時(shí)，我得到了鄧范讓老師的支持。他已年過(guò)耄耋，還起早貪黑幫助我謀篇布局。我嘗試寫(xiě)了十多幅作品，最后才由他從中選出一張楷書(shū)作品參展。內容是列寧的話(huà)：“忘記過(guò)去就等于背叛”。
展覽開(kāi)幕那天，鄧老師看了我的作品十分高興，還把自己一套心愛(ài)書(shū)法典籍贈送給我，讓我在練習書(shū)法的時(shí)候經(jīng)常翻閱，仔細閱讀。那是唐書(shū)同主編的四卷本《中國書(shū)法全集》，
是吉林大學(xué)出版社出版的。鄧老師說(shuō)，書(shū)法不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。漢字在漫長(cháng)的演變發(fā)展的歷史長(cháng)河中，一方面起著(zhù)思想交流、文化繼承等重要的社會(huì )作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術(shù)。這套書(shū)中選取了古今書(shū)法名家的墨跡匯集而成，其中當代的書(shū)法家，有許多是健在的，讀來(lái)既有滄桑感，又感到離自己很近。
鄧老師然我錄制節目，義不容辭。所以，我每天收錄兩集，每集近五十分鐘，一直錄到昨天才結束?！稘h字五千年》用講故事的方式，借助三十二個(gè)富有代表性的漢字，挖掘隱藏在文字背后的人以及歷史，繪成了一幅中華文明五千年的歷史長(cháng)卷。全片開(kāi)篇通過(guò)漢字與世界其他文字命運的對比，凸顯出漢字在人類(lèi)文明史中獨樹(shù)一幟的地位。古老的語(yǔ)言若沒(méi)有演化，沒(méi)跟上時(shí)代，沒(méi)有傳承，就會(huì )淹沒(méi)在歷史的黃沙中。
《漢字五千年》的表現手法和《大國崛起》、《晉商》等紀錄片接近。漢字博大精深是不言而喻的，但是，當國力不強的時(shí)候，漢語(yǔ)也曾經(jīng)面臨破產(chǎn)。漢語(yǔ)的復興背后是中華文化的復興和再次崛起。這是值得欣喜和興奮的。
但是，我們也應該冷靜看到，漢語(yǔ)的時(shí)代才剛剛來(lái)臨，其發(fā)展還面臨著(zhù)許多困難，還會(huì )受諸多方面的影響。漢字不僅為世界上超過(guò)三分之一的人提供了交流的工具，而且漢字作為中華文明的主要載體，為基督教文明、伊斯蘭文明，提供了對比、認知、借鑒、甚至是自我修正的對象。外國學(xué)者對于漢字的認識比我們還要深刻。美國學(xué)者說(shuō)：漢字是屬于全人類(lèi)的文化。
拍這部片，只在中國就可以完成，竟然去了十二個(gè)國家，其實(shí)，可能是拍大國崛起的時(shí)候，順便也拍了這部片，大國崛起確實(shí)需要出國。
我感覺(jué)此片在拍攝手法上沒(méi)有創(chuàng )新，幾乎與《大國崛起》雷同。關(guān)于漢字，許多觀(guān)點(diǎn)都是老生常談了，沒(méi)有拿出什么新的東西，對解決當前漢字面臨的實(shí)際難題，沒(méi)有什么幫助。
本來(lái)，鄧老師讓我錄制完了想要克隆一批發(fā)給會(huì )員學(xué)習的?？赐曛笏南敕ㄗ兞?，覺(jué)得本片堅持闡明一種自負的觀(guān)點(diǎn)，給人的感覺(jué)就是漢字是“完美無(wú)缺的”文字，是具有無(wú)所不能的絕對神圣的文字，是無(wú)需再發(fā)展創(chuàng )新的文字。初看此片，大概是會(huì )自豪一下的。但是，一接觸到現實(shí)心就涼了。學(xué)者向國際學(xué)術(shù)論壇上發(fā)表論文，不翻譯成英文就沒(méi)人看懂，從產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)沒(méi)有英文沒(méi)有人能看懂?；疖?chē)都在提速，漢字的改革還在原地踏步。不是崇洋媚外，是不會(huì )英語(yǔ)如啞巴和瞎子一樣。此時(shí)，對該片還有什么可說(shuō)的呢？
2010年春節
聯(lián)系客服
