青橘子和黃橘子
南昌市南林小學(xué)二年級 張俊宇
青橘子對黃橘子說(shuō)
我多好看呀
像樹(shù)葉一樣綠的
說(shuō)完，啦啦啦唱起了歌
黃橘子沉默地不理他
沉甸甸地掛在枝頭
感謝樹(shù)葉，感謝大地
秋風(fēng)知道了
啦啦啦，對著(zhù)黃橘子唱起了贊美的歌
青橘子聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)的贊美歌
也不好意思
臉慢慢變出一點(diǎn)點(diǎn)黃來(lái)
原來(lái)他也要像黃橘子學(xué)習
（指導老師：陶勇）
飛機是小鳥(niǎo)變的
南昌市南林小學(xué)二年級 陶子浩
你們知道嗎
飛機是小鳥(niǎo)變的
小鳥(niǎo)想知道天上到底是什么樣
就努力地往天上飛
白云看見(jiàn)了
教給了小鳥(niǎo)一句口訣
小鳥(niǎo)念著(zhù)“向上，向上”口訣
一下子就變成了飛機
飛到白云的家里去了
（指導老師：陶勇）
熊貓和兔子
南昌市南林小學(xué)二年級 陶佳雨
熊貓和兔子在一起玩
熊貓問(wèn)兔子
你為什么喜歡吃胡蘿卜呢
胡蘿卜讓我更可愛(ài)呀
兔子蹦蹦跳跳地回答
你看，一個(gè)個(gè)胡蘿卜像小人國
我就到它們的國家當可愛(ài)的國王
熊貓吃著(zhù)竹子，想
這一棵棵竹子是竹子國吧
我就當竹子國的國王啦
（指導老師：陶勇）
小白兔做果汁
南昌市南林小學(xué)二年級 陶憶清
小白兔趴在草地上想喝水
可是找不到水
忽然看見(jiàn)前面有一棵蘋(píng)果樹(shù)
樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅通通的蘋(píng)果
小白兔就想做果汁
它摘下一個(gè)蘋(píng)果
放在杯子里
用一根棍子使勁地搗
蘋(píng)果碎了，果汁還是沒(méi)有做出來(lái)
（指導老師：陶勇）
飛機飛得高還是低的
南昌市南林小學(xué)二年級 陶振林
飛機從天空飛過(guò)
小羊說(shuō)飛機飛得不高的
只要一跳就可以跳到上面去
小熊說(shuō)飛機飛得很高的
怎么跳也跳不上去的
飛機遠遠地飛走了
不告訴他們答案
（指導老師：陶勇）
電風(fēng)扇是聽(tīng)話(huà)的寶寶
南昌市南林小學(xué)二年級 陶子峰
你知道嗎
電風(fēng)扇是聽(tīng)話(huà)的寶寶
插座就是他的媽媽
只要連著(zhù)他的媽媽
他就快樂(lè )地轉動(dòng)起來(lái)
說(shuō)著(zhù)一些涼爽的話(huà)給大家聽(tīng)
他一離開(kāi)媽媽就一動(dòng)不動(dòng)的
安靜地等著(zhù)媽媽來(lái)接他
（指導老師：陶勇）
白云是牛奶
南昌市南林小學(xué)二年級 黃金岳
他們說(shuō)白云是棉花，是魚(yú)
我就說(shuō)白云是牛奶
是奶牛把擠出的奶放到天空存放著(zhù)
飄呀飄，喊著(zhù)小朋友來(lái)喝牛奶
小朋友要喝牛奶時(shí)
白云就悄悄飄下來(lái)
落在杯子里變成牛奶
（指導老師：陶勇）
臺燈里面藏著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)
南昌市南林小學(xué)二年級 吳允
臺燈為什么會(huì )亮呢
爸爸說(shuō)臺燈是插上電才亮的
不對，不對
臺燈里面藏著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)
天黑時(shí)，臺燈里的小太陽(yáng)就出來(lái)了
把屋子照亮
照著(zhù)我認真完成作業(yè)
照著(zhù)我和書(shū)本靜靜地說(shuō)話(huà)
（指導老師：陶勇）
小狗的影子
南昌市南林小學(xué)二年級 聶璟棣
小狗走在陽(yáng)光下
發(fā)現一個(gè)影子總是跟著(zhù)他
他跑得快影子也跑得快
他站著(zhù)不動(dòng)影子也不動(dòng)
小狗跑到河邊喝水
咦，影子跑到河里去了
小狗驚喜地叫道
不對，不對
身邊還有一個(gè)影子跟著(zhù)呀
小狗奇怪地對水里的狗叫著(zhù)
水里的狗也對著(zhù)他叫著(zhù)
小狗奇怪地想
水里的狗也奇怪地看著(zhù)他
這到底是什么呢
（指導老師：陶勇）
星星落在我衣服上
南昌市南林小學(xué)二年級 郭泓延
咦，星星怎么落在我衣服上了
一個(gè)個(gè)，大大小小的全落在我衣服上
是那么可愛(ài)
好像在一起開(kāi)大會(huì )
不行，不行
等他們開(kāi)完大會(huì )
我要讓他們回到天上去
要不天空媽媽會(huì )想這些孩子的
（指導老師：陶勇）
小貓和小狗
南昌市南林小學(xué)二年級 李春妍
一天小貓發(fā)現了一條彩虹
小貓夠不著(zhù)
他叫來(lái)小狗幫忙
小狗也夠不著(zhù)
怎么辦
小狗就找來(lái)七彩的帶子
和小貓一起做起了彩虹橋
在上面走來(lái)走去，多快樂(lè )
（指導老師：陶勇）
花的國家
南昌市南林小學(xué)二年級 陶卿
你知道嗎
花也有它的國家
牡丹是國王
桃花、荷花、桂花和梅花是四位大丞
守護著(zhù)春夏秋冬的美麗
迎春花呀，水仙花呀，茉莉花呀
還有一些叫不上名字的花呀
就是一個(gè)個(gè)花仙子公民
牡丹國王來(lái)到的時(shí)候
許多的花仙子就前呼后擁的
打扮得格外美麗壯觀(guān)
（指導老師：陶勇）
三只快樂(lè )的小鳥(niǎo)
南昌市南林小學(xué)二年級 萬(wàn)艷姿
陽(yáng)光下三只鳥(niǎo)快樂(lè )飛著(zhù)
他們排成斜斜的一字
飛到樹(shù)林里
唧唧，唱著(zhù)一首歌
喳喳，又唱著(zhù)一首歌
嘰嘰喳喳，合唱著(zhù)快樂(lè )的歌
它們真是快樂(lè )的小鳥(niǎo)
（指導老師：陶勇）
小鳥(niǎo)的翅膀也是腳呀
南昌市南林小學(xué)二年級 陶佳旻
小鳥(niǎo)飛累了
看見(jiàn)小兔在地上玩得特別開(kāi)心
就對小兔說(shuō)
你能把腳借給我嗎
可以呀，你下來(lái)就給你
小鳥(niǎo)飛到地上，要向小兔借腳
你不是有腳嗎
小兔說(shuō)完跑起來(lái)了
小鳥(niǎo)也追著(zhù)跑
跑不贏(yíng)就飛起來(lái)追
小兔看見(jiàn)了，驚呼著(zhù)
原來(lái)小鳥(niǎo)的翅膀也是腳呀
（指導老師：陶勇）
太陽(yáng)的秘密
南昌市南林小學(xué)二年級 陶洪斌
你知道太陽(yáng)的秘密嗎
太陽(yáng)會(huì )發(fā)光
是因為太陽(yáng)里面有很多電燈
白天我們每家的燈都不亮了
是借給了太陽(yáng)
讓太陽(yáng)特別的光特別的熱
太陽(yáng)會(huì )升起
是白云變成了飛馬
推動(dòng)太陽(yáng)升起
你看，太陽(yáng)一縱一縱地往上升
那是飛馬在一二一努力推動(dòng)著(zhù)太陽(yáng)呢
太陽(yáng)會(huì )下山
是大山爺爺把太陽(yáng)當蘋(píng)果吃呢
你看，太陽(yáng)被大山爺爺咬了一口
那美好的味道大山爺爺吃了還想吃
（指導老師：陶勇）
淘氣的書(shū)包
南昌市南林小學(xué)二年級 萬(wàn)紫瑤
我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校
淘氣的書(shū)包說(shuō)是背著(zhù)我去學(xué)校
你看，我們背靠著(zhù)背
是它背著(zhù)我呢
我走累了
書(shū)包連忙跑下來(lái)
和我講著(zhù)一個(gè)個(gè)笑話(huà)
我說(shuō)出發(fā)了
書(shū)包又像一只蝴蝶飛到我背上
歡蹦亂跳地走著(zhù)
（指導老師：陶勇）
積木是一群聰明的孩子
南昌市南林小學(xué)二年級 陶俊羽
積木是一群聰明的孩子
他們會(huì )玩找家家的游戲
講著(zhù)我是正方形
我是橢圓形
我是星形的故事
積木是一群聰明的孩子
他們聚在一起
討論著(zhù)誰(shuí)第一
誰(shuí)第二
誰(shuí)老三
一起搭建一座漂亮的房子來(lái)
積木是一群聰明的孩子
他們會(huì )變魔術(shù)
跑跑跳跳，吵吵鬧鬧
一個(gè)圖形變出來(lái)了
變 變變
又一陣吵吵鬧鬧，跑跑跳跳
另一個(gè)圖形又變出來(lái)了
積木真是一群聰明的孩子
（指導老師：陶勇）
小白兔和小猴子
南昌市南林小學(xué)二年級 司恩慧
小白兔和小猴子去公園玩
他們爭著(zhù)去玩滑滑梯
小白兔蹦著(zhù)跳上去
滑，一下子就下來(lái)了
小猴子爬著(zhù)上去了
滑，小猴子卻下不來(lái)
原來(lái)是尾巴勾住了滑桿
小兔子在下面笑歪了牙齒
它們又去蕩秋千
小兔子坐上去
小猴子推著(zhù)秋千蕩呀蕩
又用尾巴勾住繩子
一起蕩呀蕩
小兔子又笑歪了牙齒
（指導老師：陶勇）
看不見(jiàn)的細菌
南昌市南林小學(xué)二年級 徐俊哲
你知道嗎
有很多看不見(jiàn)的細菌
在小狗身上
在小貓身上
在我們身邊
我們玩游戲的時(shí)候
細菌會(huì )悄悄落在我們手上我們褲子上
我們洗手的時(shí)候
細菌就在洗刷刷的水里溜走了
（指導老師：陶勇）
兩只可愛(ài)的小魚(yú)
南昌市南林小學(xué)二年級 陶奕晨
兩只可愛(ài)的小魚(yú)在水里游著(zhù)
一只小兔子來(lái)找水喝
看見(jiàn)小魚(yú)說(shuō)
你們太小了
還沒(méi)有腳在地上跑
一只山羊來(lái)找水喝
看見(jiàn)小魚(yú)說(shuō)
你們太小了
還不會(huì )咩咩叫
忽然一只老虎過(guò)來(lái)了
吃了兔子和山羊
卻吃不到小魚(yú)
小魚(yú)快活地游著(zhù)
好像在說(shuō)
誰(shuí)說(shuō)我們小
我們卻很快樂(lè )
（指導老師：陶勇）
小牛和小馬
南昌市南林小學(xué)二年級 陶林毅
小?？匆?jiàn)小馬很會(huì )畫(huà)月牙
就拜小馬為老師學(xué)畫(huà)畫(huà)
小馬帶著(zhù)小牛來(lái)到一片濕地上
小馬跳著(zhù)跳著(zhù)
一個(gè)個(gè)月牙畫(huà)出來(lái)了
小牛也跟著(zhù)跳著(zhù)跳著(zhù)
一個(gè)月牙也畫(huà)不出來(lái)
倒是出來(lái)一個(gè)個(gè)泥坑
氣得小馬跑走了
小牛傷心地在濕地上走來(lái)走去
哇，我也畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)
小牛大聲叫著(zhù)
（指導老師：陶勇）
小狗學(xué)走路
南昌市南林小學(xué)二年級 陶峻熙
小狗看見(jiàn)主人會(huì )走路
它也想學(xué)走路
它穿上鞋子
像模像樣地學(xué)起來(lái)
誰(shuí)知它剛站立走
身子又倒下，怎么也走不開(kāi)步子
它看見(jiàn)主人手里拿著(zhù)東西就會(huì )走了
它也拿著(zhù)一根棍子
直立，走
哈哈，小狗學(xué)會(huì )走路了
（指導老師：陶勇）
三只可愛(ài)的小兔
南昌市南林小學(xué)二年級 劉艷
三只可愛(ài)的小兔
在森林里又蹦又跳
他們和蘑菇做著(zhù)游戲
他們和青草捉迷藏
玩著(zhù)玩著(zhù)
蘑菇變少了
青草也變少了
三只兔子活蹦亂跳的
你們知道是為什么嗎
（指導老師：陶勇）
電燈為什么會(huì )亮著(zhù)
南昌市南林小學(xué)二年級 張文靜
你們知道電燈為什么會(huì )亮著(zhù)嗎
是螢火蟲(chóng)跑到家里來(lái)
全聚在燈管里
燈就亮了
是星星想得到家的溫暖
就跑到家里來(lái)
悄悄躲進(jìn)燈管里
燈就亮了
是我想看書(shū)本的故事
拉下開(kāi)關(guān)
燈就亮了
（指導老師：陶勇）
數量詞兒歌
南昌市南林小學(xué)二年級 繆桃乾
一片沙灘，兩把傘
三個(gè)孩子畫(huà)大山
四棵椰子，五條船
六只海鷗飛藍天
七朵花來(lái)八碗面
九個(gè)網(wǎng)兜捕海鮮
十個(gè)數字亮閃閃
笑得小朋友樂(lè )翻天
（指導老師：陶勇）
鴨和霞
南昌市南林小學(xué)二年級 魏振欣
太陽(yáng)落山了天邊出現一片霞
水面上一群鴨子撲撲翅膀
嘎 嘎 嘎
是霞變成鴨子落在水面
還是鴨子想變成霞飛到天上呢
嘎 嘎 嘎
鴨子就是不告訴我
（指導老師：陶勇）
小鳥(niǎo)和大鳥(niǎo)
南昌市南林小學(xué)二年級 易方藝
小鳥(niǎo)看見(jiàn)大鳥(niǎo)飛得那樣快樂(lè )
也想飛
小鳥(niǎo)飛著(zhù)飛著(zhù)總是飛不高
就落在樹(shù)上休息
樹(shù)給它唱著(zhù)歌謠
小鳥(niǎo)也給樹(shù)唱著(zhù)歌謠
大鳥(niǎo)飛下來(lái)
給小鳥(niǎo)講外面的故事
小鳥(niǎo)告別樹(shù)
和大鳥(niǎo)飛走了
（指導老師：陶勇）
《文學(xué)視角下的民俗文化》（暫名）征稿
征稿內容：
流行于各地各民族，民間的、具有鮮明地域特征（或申遺價(jià)值）的方言（包括方言類(lèi)別的科研，典型方言、人稱(chēng)、物稱(chēng)、方言點(diǎn)、方言島、方言井現象的描述與考證），民謠、諺語(yǔ)、謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)、童謠、兒歌、民歌、民謠、故事、傳說(shuō)、民俗（包括禮儀、禁忌、傳統節日習俗、祭祀、婚嫁、喪葬、喬遷、交際、交易、生產(chǎn)、生活等），以及具有一定科研價(jià)值的專(zhuān)業(yè)論文等。
征稿時(shí)間：
從征稿啟事發(fā)出之日起，至2019年初。
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