大班繪本教案:蘋(píng)果樹(shù)
教材介紹：
這是一個(gè)由一棵有求必應的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事：這是一則令人心酸動(dòng)容的寓言——在“施”與“受”之間，也在“愛(ài)”與“被愛(ài)”之間。故事的文字純樸直白，簡(jiǎn)潔明了，講述耐人尋味的故事，講述一段深沉的愛(ài)，一種無(wú)私的給予和奉獻，令人在百讀不厭中細細體味蘊藏其中的愛(ài)的哲理，禁不住流下熱淚。這是一本經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)，它以簡(jiǎn)單利落的黑白線(xiàn)條勾勒形象，沒(méi)有背景，留有很大的空白，給人巨大的想象空間。圖文的配合非常融洽，簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，簡(jiǎn)單的文字，簡(jiǎn)單的故事，卻擄獲了無(wú)數讀者的心。
教學(xué)目標:
1、透過(guò)繪本「蘋(píng)果樹(shù)」的教學(xué)活動(dòng)，了解植物的生老病死，與人類(lèi)的生老病死的差別。
2、進(jìn)而體會(huì )出關(guān)懷植物、關(guān)懷生物；
3、進(jìn)一步體會(huì )出父母親的辛勞、多關(guān)心父母的苦心等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師介紹繪本故事名稱(chēng),并請幼兒欣賞繪本課件PPT
2、分析:
在故事中，樹(shù)的一生，只有一個(gè)目的：就是盡他所有的愛(ài)男孩，讓男孩開(kāi)心，即使男孩后來(lái)對他只有「拿取」，他還是不改初衷。你覺(jué)得蘋(píng)果樹(shù)是不是跟爸爸媽媽很像呢？
男孩小時(shí)候真的很愛(ài)樹(shù)，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他對樹(shù)的感情，不再單純，他只有在缺乏某樣東西的時(shí)候，才會(huì )去找樹(shù)；他向樹(shù)提出要求的時(shí)候，連一句「謝謝」都沒(méi)有，好像樹(shù)「理所當然」要給他……。即便如此，樹(shù)對小男孩的付出依舊沒(méi)有條件……。你會(huì )像這個(gè)男孩一樣嗎？如果我們跟小男孩一樣，接受恩典的時(shí)候，沒(méi)有感恩的心，你想，爸爸媽媽會(huì )有多么的傷心呢？
圣經(jīng)教導我們做兒女的要孝敬父母。在字典中，「孝」的意思是「盡心奉養父母」﹝動(dòng)詞﹞或「有孝心的」﹝形容詞﹞；「敬」則有「尊重」、「有禮貌的獻上」﹝動(dòng)詞﹞、「恭敬、慎重」﹝副詞﹞的意思，結合起來(lái)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：在態(tài)度上，要尊敬父母；在行動(dòng)上，要常常表現出你對他們的感謝。
你對爸爸媽媽的態(tài)度正確嗎？恭敬嗎？可以從以下的問(wèn)題中，好好的思考喔！
?。?）我會(huì )主動(dòng)做好自己該做的事，例如：做功課、整理書(shū)包、整理房間等等。
?。?）我會(huì )常常跟爸爸媽媽說(shuō)請、謝謝、對不起。
?。?）我會(huì )主動(dòng)幫忙做家事，例如：倒垃圾、折衣服、擦地板等等。
?。?）當爸爸媽媽提醒我要做某件事﹝例如洗澡、吃蔬菜、起床﹞時(shí)，我會(huì )馬上去做，不會(huì )拖拖拉拉，
更不會(huì )擺一張臭臉。
喔，或許你會(huì )想：這些真的很難做到耶！但是只要你開(kāi)始做，就一定會(huì )進(jìn)步喔！
3、問(wèn)題討論──
1.故事中的小男孩，要求樹(shù)為他做哪些事？
2.樹(shù)為什么答應小男孩的要求？
3.你覺(jué)得小男孩知道樹(shù)為什么愿意付出他的一切嗎？小男孩有什么回應？
4.說(shuō)說(shuō)在生活中，爸爸媽媽為你做的一切。
5.你上次跟爸爸媽媽說(shuō)謝謝，是什么時(shí)候？你常常會(huì )這樣做嗎？
6.通常你如何表達你對爸爸媽媽的感謝？你又可以有什么樣的進(jìn)步？
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