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無(wú)論是搖頭晃腦背“床前明月光”的小學(xué)生，還是戴著(zhù)老花鏡看“夕陽(yáng)紅”的老人，最不愿聽(tīng)到的，恐怕就是“ 挫折”二字吧？挫折看似危險可怕，就像前進(jìn)道路上的“攔路虎”一樣，其實(shí)它是一把雙刃劍。 萬(wàn)事萬(wàn)物都是有其對立面的，無(wú)論凡人偉人，相信都曾遇到不少挫折，只是凡人被挫折所擊敗，而偉人恰 恰相反，擊敗了挫折而已。 如《名人傳》中的貝多芬，這個(gè)德國乃至世界的音樂(lè )高峰，他在創(chuàng )作的黃金時(shí)期，卻失去了作為一個(gè)音樂(lè ) 家最不該失去的東西——聽(tīng)力，這對于他正如日中天的事業(yè)無(wú)疑是個(gè)重創(chuàng )。貝多芬悲痛過(guò)，憤怒過(guò)，自暴自 棄過(guò)，但他堅強的意志最終帶領(lǐng)他走出了困境。他用牙咬住木棒，抵在鋼琴上，借此來(lái)聽(tīng)鋼琴所發(fā)出的旋 律。憑借如此堅強的毅力，他抵抗著(zhù)耳朵的病痛，外界的嘲笑，侄子的騷擾，及諸多方面的壓力，他寫(xiě)出 了《第九交響曲》、《英雄交響曲》等優(yōu)秀作品。設想一下，假如貝多芬那時(shí)被挫折擊垮，人類(lèi)的音樂(lè )（ 將）會(huì )出現怎樣一段空白！ 再說(shuō)說(shuō)文藝復興時(shí)期歐洲藝術(shù)界的偉人(巨人)——米開(kāi)朗琪羅。自幼便對藝術(shù)卓顯天賦的他卻受到父親阻撓 ，終于的學(xué)習藝術(shù)的愿望得以實(shí)現，他到佛羅倫薩上學(xué)?？缮罹褪沁@樣，挫折總是在人們意想不到的時(shí) 候出現——由于天資聰穎卻受到老師的嫉妒，轉學(xué)雕刻后成名。不料這時(shí)貴族們卻看中了他的才華，他們命 令米開(kāi)朗琪羅為了他們自己而工作，讓米開(kāi)朗琪羅去修建一些被他們用來(lái)炫耀的建筑。開(kāi)始米開(kāi)朗琪羅是 樂(lè )于從命的，可是命令他的教皇卻沒(méi)有足夠的耐心，由于受了小人的挑撥，他要求米開(kāi)朗琪羅中斷著(zhù)手修 建的陵墓轉建廣場(chǎng)。之后米開(kāi)朗琪羅在佛羅倫薩和羅馬間奔走，被一個(gè)又一個(gè)“請求”——委婉式的命令擠壓 得毫無(wú)時(shí)間從事自己的藝術(shù)創(chuàng )作。由于得寵，他又被一些小人陷害，與達·芬奇、拉斐爾等藝術(shù)家關(guān)系也不 和……在這樣的挫折面前，米開(kāi)朗琪羅比任何人都有理由垮掉，可他沒(méi)有，直到生命的最后一刻，他都在創(chuàng ) 作著(zhù)，于是這些偉大的作品豐富了博物館，《大衛》、《摩西》和《最后的審判》等等不朽的杰作，它們 都是米開(kāi)朗琪羅思想的結晶！ 同其他人一樣，命運也沒(méi)有偏袒托爾斯泰。相貌和性格上有些缺陷的托爾斯泰的創(chuàng )作之路是坎坷的，父母 早逝、思想矛盾，宗教矛盾，讓他那狂熱而嚴密的大腦應接不暇。他一生都在呼喚尊重底層人民卻身在俄 國階級的頂層并享受著(zhù)貴族的特權，他渴望美好可又不得不直視這鉛灰色的現實(shí)。與妻子的婚姻確使他振 作了些，但不久生活又跌入了低谷。正是這種對自己和世界的不滿(mǎn)，使他才思如泉涌，在妻子的鼓勵下， 繼之前的《童年》、《青年》、《少年》后他又創(chuàng )作了不朽的《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復 活》等巨著(zhù)。 上帝是公平的，他給每個(gè)人的生活用挫折打下了伏筆；他又是不公的，他并沒(méi)有給所有人一顆直面挫折的 心。挫折是把雙刃劍，若懼他，憚他，躲他，只能被他刺傷；若敬他，重視他，勇敢地面對他，他則會(huì )成 為鍛造人們的一劑良方。在挫折面前人們才會(huì )尋找在心底那不為人知的更加真實(shí)的自己，才會(huì )激勵自己從 而不斷進(jìn)步，從而激發(fā)自己的潛能，走向美好的成功。 所以不要害怕挫折，把挫折當作進(jìn)步的工具吧！讓我們的生活，因挫折而多彩。 |
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