變色龍
麗水龍泉二中 王輝
課前說(shuō)名字、座右銘
一、導入：畫(huà)像
師：誰(shuí)來(lái)談對這兩幅畫(huà)像的印象？（奧楚蔑洛夫的兩種面部表情）
生:憨厚
肥頭大耳
表情變的很快
奸詐，前面笑后來(lái)馬上變了非常陰險
表情豐富
很狡詐
二、揭題
師：這個(gè)人就是今天的主人公 ——奧楚蔑洛夫題目關(guān)鍵在于——變
三、初讀
檢查預習小說(shuō)寫(xiě)的是奧楚蔑洛夫在什么時(shí)候的變?
生：略（完整陳述了情節）
師：說(shuō)的很充分，簡(jiǎn)單就是在處理小狗咬人的時(shí)候的變，還有個(gè)個(gè)人叫赫留金小說(shuō)中你從哪里看出了奧楚蔑洛夫的變？
生：訊問(wèn)這是誰(shuí)家的狗，得知是將軍家的狗后，他就馬上說(shuō)是赫留金編竄出來(lái)的
生：一開(kāi)始說(shuō)決不輕放，但得知是將軍哥哥家的狗后就說(shuō)這狗很伶俐
生：一開(kāi)始絕對不能不管，后來(lái)……
生：一開(kāi)始說(shuō)是下賤的胚子，后來(lái)就說(shuō)他是名貴的品種
師：所以對小狗的什么發(fā)生變化？稱(chēng)呼那就到文中找出奧楚蔑洛夫對小狗的稱(chēng)呼
可以用跳讀法
生：下賤胚子 名貴品種 怪伶俐的
師：好一條小狗
生：暴露了本質(zhì)
生：野畜生 瘋狗 野狗
師：8段說(shuō)他是瘋狗，后來(lái)說(shuō)他是下賤胚子，這沒(méi)變啊看9段
生：10段說(shuō)他是那么小，就把責任推給赫留金了
師：接下吧這些稱(chēng)呼所在的句子，選擇一個(gè)變自己讀一讀，就一個(gè)要求，讀出奧楚蔑洛夫的變
生讀
師：誰(shuí)來(lái)評一下
生：讀出了厭惡心理，后來(lái)讀出對赫留金的憐憫，還有對狗的責怪
師：原創(chuàng )來(lái)解讀一下啊
生：關(guān)鍵是讀出變化
師：還有誰(shuí)來(lái)讀一下
生讀
生點(diǎn)評：語(yǔ)調更加激動(dòng)，上下語(yǔ)調變化更大，下面的句子好像是對小孩子講的話(huà)一樣
師：你能來(lái)試一下嗎？
生讀
誰(shuí)來(lái)評？
生：后面一節讀的很親切，表明這是將軍家的狗
生：我覺(jué)得他讀得還不好，要一下子把它心理的這種轉變讀出來(lái)
師：當不知道這是將軍家狗時(shí)要讀的嚴厲，當他知道是將軍家的狗的時(shí)候要親切，語(yǔ)速緩慢那他是怎么咬著(zhù)你的，這句話(huà)要不要親近？
生：這有點(diǎn)不太相信
師：也就是在責怪赫流金
齊讀
女生讀開(kāi)始 男生緊接著(zhù)讀
師：誰(shuí)找的是這幾句“這條狗呢，鬼知道……問(wèn)清楚，就說(shuō)這是我找的”
一生讀
生點(diǎn)評：前面后面還形成了比較強烈的對比，第一句比較強硬
師：你來(lái)試讀
生讀
師：好聽(tīng)
生：后面幾句還是再溫柔一點(diǎn)，前面罵的那樣，后面再溫柔
生試讀
師：你完全把我們帶入到那個(gè)場(chǎng)景中，我們分小組朗讀兩組讀上面兩組讀下面
生讀
師：第三次變我來(lái)讀奧楚蔑洛夫，你們做將軍家的廚師生讀
師：我搞不清他的變化的依據是什么？
生；是不是將軍家的狗
師;如果是將軍家的——；如果不是將軍呢——
那我赫流金的哥哥是憲兵，和警察是一家，怎么奧楚蔑洛夫不幫他呢？
生：將軍比憲兵要高
師：難道將軍能大過(guò)法律，奧楚蔑洛夫就不怕法律？
生：當時(shí)社會(huì )比較混亂，奧楚蔑洛夫想吹噓自己和將軍很熟
師反問(wèn)：難道這樣就可以不受法律制裁了？
生：群眾會(huì )比較怕他，可以更有權威
生：當時(shí)法律肯定不公平，對窮人和富人不一樣
師：你說(shuō)的很透徹，憲兵不能和將軍比，法律不能和權力比，所以?shī)W楚蔑洛夫心中維護將軍文中還有一變，注意到了嗎？
生：穿大衣寫(xiě)了三次脫穿大衣的表現
師：你怎么看待他？
生：掩飾自己的心理
師：這么多次變來(lái)變去
生：還有點(diǎn)不好意思，辱罵將軍家的狗
師：那是不好意思還是
生：恐懼.
師：你覺(jué)得奧楚蔑洛夫是怎么樣的人
生：趨炎附勢 見(jiàn)風(fēng)轉舵
生：專(zhuān)橫跋扈
生：溜須
生：沒(méi)有主見(jiàn)
生：狐假虎威
四、深入
師：我們來(lái)替他總結一下他這次的執法心得這樣的人要具備怎樣的伎倆?
生：圓滑處事，要懂得
師：好的就往上爬 ，不好的就往下踩
生：是非原則是非常模糊地，沒(méi)有很堅定地原則
師：在這么多人面前還要——臉皮厚接下來(lái)，我們要認識一下啊這位給我們塑造這位可笑人物的契訶夫讀
出示：他在寫(xiě)小說(shuō)有一個(gè)主張，寫(xiě)過(guò)頭不如不說(shuō)，有些自我主張讀者會(huì )自己加上去魯迅也這樣評價(jià)他
師：有人在笑，你們在笑他什么
生：笑他善變
生：不能像他這樣，要有原則
生：當時(shí)社會(huì )法律是沒(méi)用的，只有權力地位，犯了錯也有人對你笑
生：我們常常會(huì )笑他其實(shí)現在社會(huì )雖然安定，但是總有變色龍在，像這樣的人我們不應該做的
生：要做一個(gè)有正義感的人，要絕對公正，分清黑白
生：剩下的我覺(jué)得沒(méi)人有在笑，處處都是變色龍，那個(gè)時(shí)代應該不太公正和平現在應該做的好一點(diǎn)，不應該再創(chuàng )作那個(gè)世界
師：我一開(kāi)始也覺(jué)得很好笑，但我看過(guò)后想了一個(gè)問(wèn)題——奧楚蔑洛夫他能不能不變？
生：不行，將軍會(huì )對他印象很不好，打壓他有些人并不愿意成為變色龍，但是不得不變成
師：很有見(jiàn)解，你們一直說(shuō)那個(gè)社會(huì )，那個(gè)社會(huì )究竟是個(gè)怎么社會(huì )？文中有字眼告訴我們那到底是個(gè)怎樣的社會(huì )？
齊讀第一段
生：你說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)
生：黑暗，都是權貴的社會(huì )下層社會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)平等
生：權力代表了一切 ，只有一個(gè)警察站在那，很空曠
師：當時(shí)的人覺(jué)的奧楚蔑洛夫可笑嗎？不覺(jué)得誰(shuí)可笑——赫流金
生：人民的想法和警官的想法是一樣
師：如果黑暗是統治階級造成，還有情可原但是如果是底層人民造就了黑暗，那這樣的生活更黑暗這就是19世紀俄國生活的真實(shí)景象，那你現在覺(jué)得奧楚蔑洛夫除了可笑還有什么？
生：可憐
生：可悲這個(gè)社會(huì )一直這樣就不會(huì )進(jìn)步
五、拓展
師：可憐之人比有其可恨之處，所以說(shuō)他是可憐的經(jīng)典的人物形象是有這永恒的魅力的，奧楚蔑洛夫可以穿過(guò)時(shí)間隧道來(lái)到溫州，但是不讓大家舉例了，否則今天在場(chǎng)的很多人要陷入沉思了如果你身邊有這樣人，你愿意和他交往嗎，那么就讓我們和他說(shuō)再見(jiàn)，永別了吧讀
永別了奧楚蔑洛夫
永別了奧楚蔑洛夫！
永別了奧楚蔑洛夫??！
