熊先生：兒童文學(xué)作家熊磊，2002年冰心文學(xué)獎得主；鳥(niǎo)先生：動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》、《我為歌狂》編劇向華，曾榮獲金雞獎、金鷹獎最佳動(dòng)畫(huà)編劇獎。當作家與編劇激情碰撞，所謂“熊言鳥(niǎo)語(yǔ)”！
藝術(shù)是孩子認識和把握這個(gè)世界的方式之一，是對世界認識和表達的一種方式。好的藝術(shù)教育不只是開(kāi)拓孩子的想象力，更是培養孩子的生活熱情，讓他們愛(ài)上生活。如何發(fā)掘你家寶寶的藝術(shù)潛能，讓孩子更快樂(lè )地成長(cháng)？?jì)和膶W(xué)作家熊磊[微博]就“如何讓孩子愛(ài)上藝術(shù)”的問(wèn)題做了互動(dòng)回答。
1.@用戶(hù)：作為缺少藝術(shù)細胞的家長(cháng)，該如何把孩子往這方面培養呢？平常的生活該如何引導呢？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 生活處處皆美，皆可創(chuàng )造。日常生活中盡量鼓勵孩子動(dòng)手，許多生活用品、裝飾品都是可以自己制作的，不必去買(mǎi)。漢苗創(chuàng )想園有很多課程就是創(chuàng )意生活手工，可以看看。鳥(niǎo)
2.@用戶(hù)：我的孩子4歲了，就目前而言，她畫(huà)的內容是否豐富，是否富有想象力，遠比畫(huà)面是否細致、漂亮更重要，我的理解對嗎？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 非常正確！孩子就算涂鴉期，故事、情節也是非常豐富，家長(cháng)要能有意地傾聽(tīng)、提問(wèn)，讓他把畫(huà)里的故事講出來(lái)，能獲得很多驚喜。從中也能看到孩子對世界的觀(guān)察，屬于自己的獨特視角。鳥(niǎo)
3.@用戶(hù)：為什么我家里只有媽媽支持我學(xué)習鋼琴和舞蹈，而我考完級后卻對鋼琴有抵制心理，我覺(jué)得對不起媽媽?zhuān)俏椰F在已經(jīng)對鋼琴不感冒了，我想提起興趣，我該怎么做？是不是一定要在樂(lè )器上有所作為？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 這樣的事情應該特別多，家長(cháng)期望太高往往把孩子的逆反心逼出來(lái)了。要引以為戒。很多事情過(guò)去了也留下痕跡，我覺(jué)得你把家庭的因素除去，如果自己喜歡，就繼續學(xué)。--熊
4.@用戶(hù)：今天鳥(niǎo)老師這么多微博，原來(lái)在訪(fǎng)談。一歲孩子的媽湊個(gè)熱鬧，請問(wèn)都沒(méi)有藝術(shù)基礎的家長(cháng)可以通過(guò)開(kāi)心的游戲讓孩子挖掘出自己的天賦嗎？給孩子提供大量的資源，還有家長(cháng)的陪伴。共同學(xué)習是個(gè)好方法嗎？來(lái)得及么？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 我覺(jué)得漢苗通過(guò)博客公布的課程，孩子可以做，家長(cháng)可以做。許多課程都是很好的親子游戲，家長(cháng)有沒(méi)有美術(shù)基礎不重要，孩子又何償學(xué)過(guò)畫(huà)呢？只不過(guò)孩子都比家長(cháng)大膽而已。家長(cháng)也要放開(kāi)膽子，享受藝術(shù)創(chuàng )想的快樂(lè )。不光是“讓孩子挖掘出自己的天賦”家長(cháng)也要挖掘自己的喲。共同學(xué)習吧，好玩著(zhù)呢！鳥(niǎo)
5.@用戶(hù)：鳥(niǎo)老師你好，我兒子兩歲半，干什么都是三分鐘熱度，怎么才能觀(guān)察出他對藝術(shù)的興趣
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 還太小，對他要求不要太高，多玩玩就好。--熊
6.@用戶(hù)：熊老師，你回答那個(gè)十歲女孩兒媽媽說(shuō)的孩子老是畫(huà)精靈、服飾那個(gè)問(wèn)題，我想深入地問(wèn)一下：我曾經(jīng)咨詢(xún)過(guò)一個(gè)老師，她說(shuō)到自己班上孩子的繪畫(huà)，她說(shuō)有個(gè)孩子一直畫(huà)迷宮，畫(huà)了一年多，有個(gè)孩子一直畫(huà)怪獸。這位老師的觀(guān)點(diǎn)是不要打擾他，讓他繼續畫(huà)，孩子會(huì )越畫(huà)越深入。您怎么看？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 孩子藝術(shù)的發(fā)展，跟其他不一樣，不是慢慢上升的，而是波浪式，所以當他喜歡畫(huà)一個(gè)題材，往往會(huì )反復畫(huà)，打轉，這時(shí)應該給予一點(diǎn)引導。那個(gè)老師說(shuō)不打擾他，或許是給一些引導的。關(guān)于對錯，很容易，如果果然畫(huà)一年迷宮，越畫(huà)越深入，那就是對的。還是維持這個(gè)水平很久，孩子最后也會(huì )厭煩的。--熊
7.@用戶(hù)：關(guān)于繪本，我是覺(jué)得沒(méi)有適合年齡之分的，但是孩子11歲了，不愛(ài)看了，原因就是圖多子少，自己大了，要看純字書(shū)了。我用不用引導孩子終生享受圖畫(huà)書(shū)？怎么引導？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 孩子年齡大了，興趣從圖多字少的圖畫(huà)書(shū)轉到字多圖少的橋梁書(shū)，一直到純文字書(shū)。這個(gè)非常正常，知識要靠多方面獲得。人們說(shuō)圖畫(huà)書(shū)是影響一生的書(shū)，指的是在童年時(shí)建立起的美好認知，以至于當孩子自己做父母以后，他(她)還會(huì )將童年喜歡的優(yōu)秀圖畫(huà)書(shū)再延續下去。鳥(niǎo)
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 我現在也看，不同年齡看繪本體會(huì )不同，收獲也不一樣，如果孩子在學(xué)畫(huà)，更應該多看，用創(chuàng )作者的眼光看和欣賞者又不一樣了。毛豆會(huì )畫(huà)繪本后，再看繪本就完全不同了，甚至看作者的方法了。--熊
8.@用戶(hù)：從想象到現實(shí)創(chuàng )作的過(guò)程是怎樣的？想象可以漫無(wú)邊際、創(chuàng )作需要章法、技巧和能力，如何從想象過(guò)渡到創(chuàng )作？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 漢苗創(chuàng )想園一直做的就是這方面的努力。老師要給孩子一根拐棍，比如天馬是可以行空的，但天馬怎么做？行空怎么表達，這個(gè)老師可以教。想象屬于孩子，拐棍要老師給。這是一位家長(cháng)提醒我的。但馬的形態(tài)、飛行的姿態(tài)千百種，漢苗的老師盡量給孩子真實(shí)的東西看，而不是大人畫(huà)過(guò)再讓他臨摹的東西。鳥(niǎo)
9.@用戶(hù)：您好，我是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名大學(xué)生，我想了解關(guān)于孩子的興趣廣泛但不能持久這個(gè)問(wèn)題您是怎么看的
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 興趣廣泛但不能持久，應該是還沒(méi)有找到最大的興趣點(diǎn)。興趣廣泛說(shuō)明孩子有活力，有愿望，提供條件讓他(她)嘗試各種形式，但要在一邊發(fā)現，哪些是可以引導繼續深入的，這里面往往藏著(zhù)真正的興趣。孩子往往因為難度而放棄，處處淺嘗蟄輒止，幫他解決一個(gè)難題，他就能進(jìn)入更深一層。鳥(niǎo)
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 孩子遇到困難，本能會(huì )退縮。任何學(xué)習到最后都有要求，一有要求就不好玩了。所以快樂(lè )教育很重要，另外也要孩子遇到瓶頸堅持一下，過(guò)去了就海闊?？樟?。有些孩子特別愿意克服困難，因為他們享受過(guò)克服困難后帶來(lái)的開(kāi)闊和快樂(lè )！學(xué)習一定是件快樂(lè )的事，即便偶爾要爬上坡，也是為了下坡時(shí)沖下去更刺激。--熊
10.@用戶(hù)：現在大家都很注意孩子的“起跑線(xiàn)”問(wèn)題，造成了孩子很大的壓力，同時(shí)也是父母的壓力很大，這是不是一種有點(diǎn)扭曲的教育理念？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 呵呵，老實(shí)說(shuō)，我認為“起跑線(xiàn)”并不存在。孩子自身在成長(cháng)，并沒(méi)有在和誰(shuí)賽跑。一歲二歲三歲.。.每個(gè)年齡都應當活得充分，做足這個(gè)年齡應該做的事，而不是被一根“看不見(jiàn)的起跑線(xiàn)”催著(zhù)拼命趕路。以前寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于起跑線(xiàn)的故事：http://sinaurl.cn/hbms7s鳥(niǎo)
11.@用戶(hù)：北京有兒童美術(shù)館嗎？專(zhuān)門(mén)展出兒童的藝術(shù)作品！ 想去看看，推薦幾個(gè)
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 前不久今日美術(shù)館有海峽兩岸兒童美術(shù)展，應該每年都有，感覺(jué)還不錯。專(zhuān)門(mén)的兒童美術(shù)館好像沒(méi)有。--熊
12.@用戶(hù)：如果發(fā)現孩子有某方面的天賦，如何培養，使其更好的發(fā)揮出來(lái)？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 給找好的老師。好老師非常不易得，家長(cháng)在這方面付出的精力最大。孩子在某方面的天賦很明確地表現出來(lái)了，家長(cháng)就要考量這個(gè)行業(yè)里做兒童教育的老師，誰(shuí)適合教自己的孩子，孩子是否喜歡這個(gè)老師，等等。其他方面，家長(cháng)帶孩子定向參觀(guān)、欣賞、接觸，始終很重要。鳥(niǎo)
13.@用戶(hù)：我小姑子夫妻兩人都是音樂(lè )教師，孩子唱歌也特別好聽(tīng)，那象其他如果父母五音不全，沒(méi)藝術(shù)細胞的，該如何培養呢？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 通常要培養孩子，家長(cháng)還是略懂一點(diǎn)好。如果純粹學(xué)著(zhù)玩，是無(wú)所謂的。一般孩子唱得不錯，畫(huà)得不錯，跟老師有關(guān)，跟家庭的關(guān)系也很大。我贊同阿甲說(shuō)的，要教孩子古詩(shī)，自己先讀讀。做一個(gè)好學(xué)的家長(cháng)本身對孩子也是榜樣。---熊
14.@用戶(hù)：小孩喜歡藝術(shù)，作家長(cháng)是否要全力支持小孩走藝術(shù)之路
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 多接觸、多欣賞沒(méi)壞處。小孩子以及家長(cháng)都成為藝術(shù)的愛(ài)好者，是很幸福的事。至于以后能不能從事這行，現在判斷可能還早。鳥(niǎo)
15.@用戶(hù)：老師您好，您覺(jué)得孩子喜歡藝術(shù)有必要追求考級嗎？考級感覺(jué)會(huì )讓孩子很累，怕孩子太累失去興趣，還是讓孩子磨練一下考驗一下學(xué)習的成果呢？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 為考級而考級，真沒(méi)必要。中國的孩子不怕磨煉考試的機會(huì )太少，只會(huì )太多：)不要失去對藝術(shù)的興趣，這是第一位的。鳥(niǎo)
16.@用戶(hù)：你好，老師，我是十歲女孩的媽媽。最近女兒總喜歡創(chuàng )新一些紙上游戲，畫(huà)一些人物、精靈和服飾，裝飾等等，只要寫(xiě)完作業(yè)有時(shí)間就畫(huà)。我其實(shí)是欣賞的，只是不知該如何引導。不知這是這個(gè)年齡段的喜愛(ài)還是會(huì )一直堅持下去？您怎么看這個(gè)問(wèn)題？謝謝！
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 這個(gè)年齡需要幫她找一個(gè)好老師了，不然這種興趣會(huì )持續很久，反復，很難提高。--熊
17.@用戶(hù)：孩子不聽(tīng)話(huà)，頂嘴，愛(ài)看電視，玩電腦，該怎么辦??？
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 呵呵，這是很多現在孩子的問(wèn)題。孩子的問(wèn)題從另一方面講體現了現在教育的無(wú)趣，連那么多興趣班都很不好玩，真不如看電視、打游戲爽呢。我不能說(shuō)藝術(shù)創(chuàng )想是萬(wàn)能的，不過(guò)做好玩的藝術(shù)創(chuàng )想，孩子的興趣應該能夠轉移。至少漢苗的孩子們做到了。鳥(niǎo)
18.@用戶(hù)：請問(wèn)熊老師，孩子學(xué)畫(huà)的順序是什么？一定先要從兒童畫(huà)學(xué)起，再能學(xué)素描或國畫(huà)嗎？可以等孩子大些直接報素描班或國畫(huà)班嗎？謝謝您百忙之中的回答。
熊言鳥(niǎo)語(yǔ)： 兒童畫(huà)不是學(xué)的，那個(gè)時(shí)候，只要把各種材料給孩子，如果有條件，讓一些孩子在一起玩，孩子自然會(huì )創(chuàng )作出讓你驚嘆的作品來(lái)，當然布置環(huán)境很重要，激發(fā)孩子的創(chuàng )作欲望是老師或家長(cháng)的本事。5-7歲是孩子創(chuàng )作的黃金期，那時(shí)孩子的想象力很厲害，作品也會(huì )很好，只要給他們自由創(chuàng )作的空間。---熊
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