隨著(zhù)國家對體育、美育的高度重視，不少省份已經(jīng)宣布將體育、美育納入中考范疇。目前，已有近40個(gè)城市或省份宣布將體育納入中考成績(jì)，其中，云南，大慶的體育中考分值100分，和語(yǔ)數外同等分值。今后，將有越來(lái)越多的城市和省份會(huì )將體育納入中考、高考成績(jì)，而且分值比例也會(huì )越來(lái)越高。
10月16日，教育部表示，學(xué)校的體育中考要逐年增加分值，達到跟語(yǔ)數外同分值的水平。而到了2022年，要全面實(shí)行美育中考。同時(shí)，教育部還下發(fā)文件《關(guān)于做好2021年普通高校部分特殊類(lèi)型招生工作的通知》，要求擴大藝術(shù)類(lèi)省級統考專(zhuān)業(yè)范圍。這意味著(zhù)，未來(lái)教育對“美育”的教學(xué)工作將越來(lái)越受到重視。
為什么要將體育、美育納入中考？
將體育納入中考，將美育納入高考，對于中國的基礎教育來(lái)說(shuō)是兩大“重磅消息”。尤其是將體育分值上升到和語(yǔ)數外同一水平，這讓很多家長(cháng)難以理解。學(xué)生究竟是來(lái)學(xué)知識的，還是來(lái)鍛煉身體的？然而，這恰恰也是國家和社會(huì )所關(guān)注的焦點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)不斷下降，這一般程度的跑操、跑步途中突然暈倒的學(xué)生不在少數。為了文化成績(jì)，而忽略了身體健康，這無(wú)論是對個(gè)人還是對國家來(lái)說(shuō)，都是一種潛在危險。因此，強身健體成了必要選項。而美育也是如此，提升學(xué)生的藝術(shù)修養，對提升學(xué)生的整個(gè)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)都非常有幫助。這已是新時(shí)代學(xué)生“全面發(fā)展”的一個(gè)體現，這對于深陷“應試教育”折磨的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，具有重大意義！
體育納入中考，怎么考？
其實(shí)，體育學(xué)科平時(shí)的教學(xué)也有考試，其考試結果并沒(méi)有得到重視和運用。但是，這一次，從全國范圍內的將體育納入中考，這說(shuō)明也是一個(gè)大趨勢，任何個(gè)人無(wú)法改變。然而，人們所關(guān)心的是“怎么考”的問(wèn)題。將體育納入中考，這對于那些文化成績(jì)優(yōu)秀但身體瘦弱的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，非常不利；而對于那些文化成績(jì)糟糕，但酷愛(ài)運動(dòng)打球的學(xué)生來(lái)說(shuō)則是一個(gè)天大的好消息。這個(gè)過(guò)程，可能會(huì )讓很多人難受。目前，體育納入中考已經(jīng)在很多省市進(jìn)行了試點(diǎn)，其考試方式包括“學(xué)生體質(zhì)監測合格”和“體育與技能測試”兩部分?！皩W(xué)生體質(zhì)監測合格”占60分，“體育與技能測試”占40分。也就是說(shuō)，首先有一個(gè)體質(zhì)合格的基本水平，學(xué)生只要達到這個(gè)水平就可以獲得60分，然后在競技體育方面，那就要實(shí)實(shí)在在看學(xué)生的技能和水平了。
美育即將進(jìn)入中考，怎么考？
人們普遍將“美育”理解為“美術(shù)”或“藝術(shù)”，這樣的理解其實(shí)過(guò)于狹隘了。百度百科對美育的定義為：“美育，又稱(chēng)美感教育。即通過(guò)培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養?！泵烙ā懊佬g(shù)”“音樂(lè )”等藝術(shù)教育，但是又不能直接等同于美術(shù)、音樂(lè )。因此，對美育的考試就不能僅限于“畫(huà)畫(huà)”“書(shū)法”和“唱歌”，還包括“審美欣賞能力”。目前，部分試點(diǎn)地區對“美育”的考查成績(jì)主要包括“平時(shí)成績(jì)”和“綜合成績(jì)”兩部分。其中，“平時(shí)成績(jì)”占40分，“綜合成績(jì)”占60分。每年測試一次，三年三次取平均成績(jì)?？疾閮热莩_(kāi)傳統的“畫(huà)畫(huà)”“書(shū)法”“唱歌”外，還包括音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的基本知識、作品賞析、感受表現等方面予以評價(jià)。
體育、美育納入中考后，將迎來(lái)“三大變化”？
將體育、美育納入中考后，肯定會(huì )迎來(lái)許多變化。這些變化有些是“可喜的”，有些是“可憂(yōu)的”，歸納起來(lái)有這么三大類(lèi)變化：
第一，學(xué)生的身體素質(zhì)和興趣培養將會(huì )得到正面提升。
學(xué)生花費了更多的時(shí)間在體育、美育方面來(lái)學(xué)習，那么很顯然也能夠促進(jìn)他們在體育、美育方面的進(jìn)步。短期內可能達不到很好的效果，但是經(jīng)過(guò)2年左右的堅持，這種變化就應該很明顯。學(xué)生的適應能力還是很強的，只要學(xué)校和教育部門(mén)不再用文化成績(jì)來(lái)評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣，那么學(xué)生對于體育、美育的學(xué)習興趣自然會(huì )增加，身體素質(zhì)和審美能力也自然會(huì )得到提升。
第二，將會(huì )在一定程度上增加學(xué)生的學(xué)習壓力。
同樣的時(shí)間安排，考試的科目卻無(wú)形當中多了兩科，這肯定會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一定的壓力。有人說(shuō)，體育和美育不是“非常好玩”的學(xué)科嗎，很多學(xué)生都有濃烈的興趣呢？其實(shí)，作為“玩?！钡膶W(xué)科和作為“中考”的學(xué)科，是有很大區別的。平時(shí)大家上體育課，隨便活動(dòng)幾圈，玩耍一下就過(guò)去了；但是現在不行了，必須要達到一定的標準才算合格。例如初中生100米跑，正常情況下14秒左右就算合格，但是對于達不到14秒的同學(xué)來(lái)說(shuō)，怎么辦呢？為了能夠體育及格，學(xué)生只能花更多時(shí)間去訓練相應的考試項目。
第三，文化成績(jì)可能會(huì )有一定的回落、波動(dòng)。
將體育、美育納入中考，真正嚴格起來(lái)，恐怕有很多學(xué)生都無(wú)法達到中考的要求和標準。這樣一來(lái)，學(xué)生和家長(cháng)就會(huì )利用更多的休息時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育、美育的學(xué)習和訓練。如上所述，這些學(xué)生都在擔心體育、美育無(wú)法達到及格或更高水平時(shí)，那么用在語(yǔ)數外等傳統文化課上的學(xué)習時(shí)間就自然會(huì )減少?？赡軙?huì )有很長(cháng)一段時(shí)間，學(xué)生的文化成績(jì)可能會(huì )有一定的回落和波動(dòng)，這不可避免地會(huì )給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)更多的“焦慮”或“擔憂(yōu)”。
家長(cháng)該如何應對？
將體育、美育納入中考后，可能有一個(gè)難熬的“過(guò)渡期”。在這個(gè)“過(guò)渡期”當中，不但學(xué)生還沒(méi)有完全適應過(guò)來(lái)，甚至連老師、家長(cháng)、學(xué)校都還沒(méi)有完全適應過(guò)來(lái)。還是不太放心，不太愿意，將那么多的時(shí)間安排到體育和美育學(xué)科。尤其是這這個(gè)“過(guò)渡期”里，學(xué)生學(xué)習體育、美育的效果不明顯時(shí)，學(xué)生、老師、家長(cháng)、學(xué)?？赡芏紩?huì )質(zhì)疑這種“全面發(fā)展”途徑。而在這些類(lèi)別的人群當中，最為擔心的就是家長(cháng)，擔心孩子的學(xué)習成績(jì)甚至是前程會(huì )有影響，因為高考科目沒(méi)有體育，大學(xué)錄取也沒(méi)有體育，很多家長(cháng)可能都會(huì )持質(zhì)疑甚至反對態(tài)度。在這里，我們給家長(cháng)提3點(diǎn)建議：
①不要將焦慮、質(zhì)疑、反對等情緒直接傳染給學(xué)生。如果家長(cháng)在學(xué)生面前表現出這種交流、質(zhì)疑、反對情緒，那么對學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生負面影響，他們也不可能認真去學(xué)習和訓練。家長(cháng)應該大膽的、大力的支持孩子去訓練體驗或參加藝術(shù)體驗活動(dòng)。
②學(xué)會(huì )用“體育思維”和“美育思維”去陪伴孩子。也就是在陪伴孩子時(shí)，可以陪同孩子完成一定任務(wù)量的體育訓練內容，可以制定一個(gè)目標逐步去實(shí)現；同時(shí)利用圖書(shū)館、美術(shù)館、科技館、藝術(shù)館等資源陪伴孩子進(jìn)行審美體驗和評價(jià)討論。
③從小學(xué)時(shí)開(kāi)始帶來(lái)孩子“親近大自然”。中考納入體育、美育考試，那么學(xué)生就應該從小學(xué)時(shí)開(kāi)始培養。比如多讓孩子參加室外活動(dòng)和藝術(shù)參觀(guān)、展覽，像單親爸爸鈄皓倍那樣帶著(zhù)4歲女兒去騎行川藏線(xiàn)，孩子在這個(gè)騎行過(guò)程中，既能夠鍛煉身體素質(zhì)，而且也能夠感受大自然，親近大自然，體會(huì )到大自然的美感。這個(gè)過(guò)程得到的收獲，會(huì )讓孩子一生受用。
結束語(yǔ)：
改革過(guò)渡期，大家的“耐心”和“決心”至關(guān)重要。學(xué)生在“過(guò)渡期”，肯定會(huì )出現種種問(wèn)題，這些問(wèn)題出現后，家長(cháng)應該及時(shí)了解，并反饋給學(xué)校，盡量及時(shí)解決，以免讓問(wèn)題積少成多。從國家的角度來(lái)講，改革也要循序漸進(jìn)，不能“一刀切”，也不能“走極端”，要從各省各地的具體事情來(lái)逐步推進(jìn)！這樣，才能夠在改革過(guò)程中提高效率，少出問(wèn)題！只要把學(xué)生的身體素質(zhì)，文化成績(jì)全面提升起來(lái)之后，哪個(gè)家長(cháng)不開(kāi)心呢？
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