華人心語(yǔ)心理咨詢(xún)中心電話(huà)02784530206 網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上在線(xiàn)心理咨詢(xún)QQ：362890071 語(yǔ)言表達內心感受，用自己的價(jià)值觀(guān)判斷是非，從而決定自己怎樣生活，怎樣做人。只有凡事都自己去想，自己去設計，思想富有創(chuàng )造性，敢于嘗試，才能走出一條具有自己風(fēng)格的個(gè)性化道路，使自己具有與眾不同的價(jià)值，使自己能夠區別于其他人而得到別人的承認。如果你不想讓自己的孩子與美麗的成功女神失之交臂的話(huà)，就請讓他學(xué)會(huì )相信自己，相信自己的“第三只眼睛”。
第三部分第10章 開(kāi)拓創(chuàng )新的技能（5）
（一） 用第三只眼睛看世界的意志準備
在創(chuàng )新的最初期，遇到阻撓和偏見(jiàn)是極正常的事，得不到理解和支持也是常見(jiàn)的，意志堅強的人十分相信自己的眼睛，盡管它與眾不同，但堅持到底自然就走向輝煌。而另有一些人則會(huì )在困難和壓力面前畏懼不前，放棄了自己的看法，結果就在實(shí)現創(chuàng )新的邊緣與成功擦肩而過(guò)。所以，要想讓孩子堅決相信他自己的“第三只眼睛”，父母首先要培養他們的意志力。
* 自信心。堅持用第三只眼睛看世界，在某些人看來(lái)是不符合大眾潮流的。在眾人否定的目光下，很可能產(chǎn)生動(dòng)搖或者放棄的想法，所以父母一定要鼓勵孩子堅信自己的獨到眼光，不要輕言放棄。
* 勇氣。創(chuàng )新在某種程度上就是要違背眾人的意思，甚至常常是權威人物的意思。所以，堅持用第三只眼睛看世界，還要有把自己的想法大聲說(shuō)出來(lái)的勇氣。讓孩子不要怕得罪別人，討好別人就是埋沒(méi)自己。
* 堅韌。創(chuàng )新中失敗往往多于成功，堅持用第三只眼睛看世界，就要讓孩子具備堅韌的品質(zhì)，不斷調節自己的心態(tài)，才能夠承受住失敗的壓力。這樣才能在相信自己的同時(shí)，克服各種困難，抵制各樣干擾。
* 志存高遠。創(chuàng )新是一項高遠的目標，不是一朝一夕就能實(shí)現的，堅持用第三只眼睛看世界，父母要讓孩子把眼光放長(cháng)放遠，不要過(guò)分在意眼前的非樂(lè )觀(guān)處境。
* 持之以恒。堅持用第三只眼睛看世界，要不斷克服困難，今天的問(wèn)題也許還沒(méi)有解決，明天馬上就又冒出了一個(gè)新的難度更高的問(wèn)題。所以，在樹(shù)立高遠目標以后，就要讓孩子下決心為此目標而奮斗，持之以恒，保持不達目的誓不罷休的決心。
（二） 沖破用第三只眼睛看世界的障礙
如果孩子難以沖破用第三只眼睛看世界的障礙，那么，創(chuàng )新就很難在他身上成為不竭的源泉、不落的風(fēng)帆，孩子也很難始終保持一雙慧眼。父母想讓孩子堅持用第三只眼睛看世界，就要想辦法讓他沖破用第三只眼睛看世界的障礙。
* 人云亦云。人云亦云，是人們獲得安全感經(jīng)常采用的一種辦法，但是創(chuàng )新就是需要冒險，就是不能別人說(shuō)什么自己就跟著(zhù)說(shuō)什么。要讓孩子保持獨立觀(guān)察、獨立思考的好習慣，甚至有些“固執己見(jiàn)”。
* 膽小怕事。膽怯是創(chuàng )新的個(gè)性障礙，一個(gè)人要是膽小怕事，他的創(chuàng )新動(dòng)機很容易就被熄滅，用第三只眼睛看世界的熱情也很快就會(huì )喪失。阻礙創(chuàng )造想像的自由發(fā)揮，當然就與成功的機遇失之交臂了。如果孩子有膽小怕事的傾向，父母一定要及時(shí)糾正。
* 因循守舊。保守可以說(shuō)是創(chuàng )新的大敵，這些人即使自己的眼睛已經(jīng)明明看到創(chuàng )新的苗頭，也會(huì )覺(jué)得這是異端的想法，自己就將其扼殺在思想的搖籃當中。作為父母，要幫助孩子走出保守的樊籬，用自己的第三只眼睛去觀(guān)察世界的廣闊天空。
第三部分第10章 開(kāi)拓創(chuàng )新的技能（6）
（三）用第三只眼睛看世界的訓練方法
在對“用第三只眼睛看世界”的意志和障礙進(jìn)行全面分析以后，更關(guān)鍵的是要有目的去訓練孩子這方面的能力。那么，作為父母怎樣讓自己的地孩子具備與眾不同的第三只眼睛呢？請您參考以下這些辦法：
* 訓練洞察力。父母可以為孩子找出一系列相似或相近的圖片、器物等等，讓孩子舉出它們之間不相同的地方，舉得越多越好，越能鍛煉他的敏銳洞察力，從而一眼發(fā)現事物的特別之處、關(guān)鍵之點(diǎn)。
* 空間想像力。父母可以在孩子的房間里擺放一些抽象派的畫(huà)，并經(jīng)常作更新，或者讓孩子經(jīng)?？纯础叭S立體”畫(huà)冊，都有利于增強他們的空間想像力，提高他們的空間感覺(jué)。從而使他們能夠善于從整體上把握事物的結構，不至于只見(jiàn)部分。
* 果斷的判斷力。父母平?？梢怨室饨o孩子出一些“難題”，或者給他量身打造一個(gè)兩難境地，讓他在最快、最短的時(shí)間內做出判斷，別給他拖拖拉拉的機會(huì )。這樣的訓練能讓他主動(dòng)尋找自身的第三只眼睛，求助于它做出最好的判斷來(lái)。
四、善于從“拿來(lái)”中創(chuàng )新
19世紀的時(shí)候，美國向歐洲國家大量出口方糖，可是不管用于密封方糖的紙有多厚，也不管包了多少層，經(jīng)過(guò)幾十天的漂洋過(guò)海之后，里面的方糖照樣潮濕變形。對此，歐洲國家非常不滿(mǎn)意，經(jīng)常找理由退貨。為了彌補這個(gè)巨大的經(jīng)濟損失，美國制糖公司不得不邀請專(zhuān)家攻關(guān)，但試用了多種方法后仍然不能取得滿(mǎn)意的效果。一位名叫凱盧薩的青年工人，也對此琢磨起來(lái)。他想起輪船上是用風(fēng)筒來(lái)排潮的，就想將其用到方糖的防潮問(wèn)題上。他在包裝方糖的紙盒上鉆了幾個(gè)小孔，沒(méi)想到效果卻出奇地好。于是，凱盧薩就獲得了這項發(fā)明專(zhuān)利權，美國制糖公司為此花費了一百萬(wàn)美元才買(mǎi)到這個(gè)專(zhuān)利。
顯而易見(jiàn)，創(chuàng )新和“拿來(lái)”是兩個(gè)相互矛盾的詞語(yǔ)。按人們通常的理解，具有創(chuàng )新性的東西應該是首創(chuàng )的，不應該是從他人之處“拿來(lái)”的，“拿來(lái)主義”與創(chuàng )新無(wú)緣。然而，現實(shí)生活就是這樣既充滿(mǎn)矛盾又充滿(mǎn)趣味 —— 創(chuàng )新和“拿來(lái)”往往是結伴而行的。如果父母讓孩子學(xué)會(huì )巧妙地運用這一對矛盾，他就學(xué)會(huì )了一種快捷的創(chuàng )新方法：從“拿來(lái)”中創(chuàng )新。
（一） 創(chuàng )新可以“拿來(lái)”
創(chuàng )新并不是意味著(zhù)完全憑空而起、從無(wú)到有。創(chuàng )新的人應該是既要敢為天下先，又要善于運用頭腦借鑒他人的經(jīng)驗，在模仿別人的基礎上創(chuàng )造自己的風(fēng)格。所以，父母在生活中要經(jīng)常這樣教導自己的孩子。
* 創(chuàng )新不是無(wú)本之木、無(wú)源之水。有一些青少年一談到創(chuàng )新，就非常厭惡傳統的東西，恨不得把傳統的東西掏出來(lái)統統拋棄掉，以為只有這樣才能創(chuàng )造出新事物來(lái)。實(shí)際上，立足于傳統往往能煥發(fā)出更大的創(chuàng )造力，更充分體現自身的“特色”。立足傳統的過(guò)程就是一個(gè)“拿來(lái)”的過(guò)程。只有汲取百家之長(cháng)，才能創(chuàng )造出真正有新意、有價(jià)值的東西。我國元代劉開(kāi)曾說(shuō)過(guò)：“非盡百家之美，不能成一人之奇；非取法至高之境，不能開(kāi)獨創(chuàng )之域?！北磉_的就是這個(gè)意思。
第三部分第10章 開(kāi)拓創(chuàng )新的技能（7）
* “拿來(lái)”階段不可逾越。任何一個(gè)成功的創(chuàng )新者，都是踩在前人的肩膀上成長(cháng)起來(lái)的。創(chuàng )新離不開(kāi)“拿來(lái)”，“拿來(lái)”是走上創(chuàng )新之路難以超越的階段?！澳脕?lái)”也并非就是壞事，剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)文章的人，恐怕都有過(guò)“拿來(lái)”的歷史和階段。關(guān)鍵的問(wèn)題是應該讓孩子弄明白，“拿來(lái)”到底是為了什么？是為了創(chuàng )新和發(fā)展，是為了最終形成自己的風(fēng)格和特色。
* “拿來(lái)”是一條創(chuàng )新成功的捷徑?？v觀(guān)古往今來(lái)、古今中外的歷史，那些完全靠自己冥思苦想而取得創(chuàng )新成功的人，他們不但聰明過(guò)人，而且大多都付出了畢生的精力?？梢?jiàn)創(chuàng )新的代價(jià)和成本是多么巨大。特別是在現代，光靠自己?jiǎn)螛屍ヱR閉門(mén)造車(chē)的話(huà)，你的辛辛苦苦也許早就被人家申請專(zhuān)利了，因為消息閉塞而進(jìn)行了徒勞的重復建設。所以，父母們要讓孩子學(xué)會(huì )走上“拿來(lái)”的創(chuàng )新之路。
（二）如何從“拿來(lái)”中創(chuàng )新
所謂善于從“拿來(lái)”中創(chuàng )新，就是在模仿他人成果的基礎上進(jìn)行自己的創(chuàng )新。所以，實(shí)質(zhì)仍然是創(chuàng )新。許多成功的企業(yè)或成功者都是運用了這個(gè)“抄近路”的戰略取得成功的。父母可以從以下這些事例中尋找教會(huì )孩子從“拿來(lái)”中創(chuàng )新的靈感。
* 在模仿中推陳出新。日本著(zhù)名創(chuàng )造學(xué)家豐澤豐雄曾說(shuō)過(guò)：“模仿同類(lèi)性質(zhì)的事物，是對發(fā)明非常有益的訣竅?！彼?，父母要想讓孩子學(xué)會(huì )創(chuàng )新，不妨讓他從日常生活中的模仿開(kāi)始，通過(guò)模仿，可以讓孩子繼承前人或者他人的創(chuàng )造成果，并在這個(gè)基礎上推陳出新，結果也許就會(huì )取得意想不到的成功。
* 保持清醒的頭腦?！澳脕?lái)”需要運用頭腦，讓孩子把所學(xué)到的知識加工成他自己需要的東西?？死茁宸蛘f(shuō)：“模仿別人，必須頭腦清醒，然后收效才能宏大?！备改敢尯⒆颖３诸^腦清醒，明確自己“拿來(lái)”的目的是要創(chuàng )新，這樣才能發(fā)揮他的創(chuàng )造性。
* 積極引導，培養從“拿來(lái)”中創(chuàng )新的興趣。青少年富于幻想，心中有著(zhù)形形色色的向往和追求，所以父母在讓孩子“拿來(lái)”的同時(shí)積極引導，讓他對“拿來(lái)”的事物產(chǎn)生興趣。他就會(huì )積極地、主動(dòng)地、愉快地去接觸和觀(guān)察研究，從而使孩子的創(chuàng )造力得到很好的發(fā)揮和發(fā)展。
* 珍惜、培養孩子的好奇心。好奇心是對新異事物進(jìn)行探究的一種心理傾向，是推動(dòng)人們主動(dòng)積極地觀(guān)察世界，開(kāi)展創(chuàng )造性思維的內部動(dòng)因。父母要注意在日常生活中培養孩子的好奇心，激發(fā)求知欲。讓他從已知事物中發(fā)現獨到之處，再“拿來(lái)”為己所用。
第三部分第10章 開(kāi)拓創(chuàng )新的技能（8）
* 鼓勵青少年敢于動(dòng)手。翻開(kāi)科學(xué)家的歷史，追溯他們的成長(cháng)道路。我們就會(huì )發(fā)現，他們能在科學(xué)發(fā)明創(chuàng )造上獲得成功，與他們從小就愿意動(dòng)腦、動(dòng)手有密切的關(guān)系。所以，父母不要總是怕孩子把東西弄壞了，要鼓勵他們多動(dòng)手多動(dòng)腦，也許在你的孩子不斷地“搗鼓”的過(guò)程中，就親手從“拿來(lái)”中創(chuàng )新了。
* 共同活動(dòng)、共同評價(jià)，形成創(chuàng )新的氛圍。父母可以與孩子一起，或者讓孩子與同伴一起“搗鼓”一些舊東西。中間可以暢所欲言，互相評價(jià)，在這其中就很可能摩擦出創(chuàng )新的火花來(lái)，形成一個(gè)大家共同“拿來(lái)”，共同創(chuàng )新的過(guò)程。
* 表?yè)P激勵，維持孩子創(chuàng )新的欲望。孩子的勇敢、自信和勤奮是創(chuàng )新型個(gè)性應有的心理品質(zhì)，這種心理品質(zhì)的形成，多數情況下靠父母適時(shí)適當的鼓勵，幫助孩子積累成功的體驗，獲得成功喜悅的滿(mǎn)足。這樣父母就需要了解孩子的想法與獨特的設想，了解孩子的興趣、愛(ài)好與進(jìn)取心，及時(shí)地、真誠地給予鼓勵。必須在孩子完成某項艱苦任務(wù)時(shí)作適當的啟發(fā)式的幫助。
五、展現藝術(shù)創(chuàng )造力
達·芬奇是個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子，常常一個(gè)人坐在草叢中，靜靜地觀(guān)察著(zhù)色彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的花草樹(shù)木，有時(shí)候甚至會(huì )忘了回家。他還喜歡把他所看到的花呀、草呀、動(dòng)物什么的用稚嫩的筆畫(huà)出來(lái)。十四歲時(shí)他到了佛羅倫薩的一位叫弗羅基奧的名畫(huà)家那里學(xué)習，第一課便是畫(huà)蛋。剛開(kāi)始，達·芬奇很聽(tīng)話(huà)，認真地
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