從高年級的角度看，哪些孩子有生命力
一、有個(gè)性，不人云亦云，有自已的想法，能發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。
二、有品德，不張揚，不能滿(mǎn)口粗話(huà)，一點(diǎn)行為禮貌都沒(méi)有，常和人頂撞，有道理沒(méi)道理都來(lái)。
三、有想象力，有活力，有目標，不是每天死氣沉沉，一副病人象。
四、有吃苦耐勞的精神，做事能持之以恒，堅持到底，不半途而廢。
五、有良好的心理素質(zhì)，能經(jīng)得起失敗的考驗，能在挫折面前從容以對。
要培養這些，低年級老師要做到：
一、不傷害孩子的天性，不體罰，他們有什么不同的關(guān)點(diǎn)，要讓他們講，不能因為趕進(jìn)度而不給孩子說(shuō)的權力，更不能用強硬的態(tài)度和他們溝通，那樣只會(huì )傷害他們的自尊，打擊他們，總之要有愛(ài)心，要關(guān)愛(ài)他們，這是低年級很重要的一點(diǎn)，本人發(fā)現有的班級接手時(shí)發(fā)現全班氣氛不對，沒(méi)有人發(fā)言，這很大程度與他們在低年級老師對他們的強硬態(tài)度有關(guān)，還和老師與他們溝通時(shí)的言語(yǔ)有關(guān)，你聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)要是不屑一顧，長(cháng)期這樣就會(huì )導致他們都不說(shuō)。
二、培養學(xué)生之間友愛(ài)團結，這是培養他們品德、品行、集體榮譽(yù)感等的良好方法，有助于他們健康成長(cháng)。在教育過(guò)程中更多的是引導不是包辦，這點(diǎn)很重要。
三、讓他們體驗周?chē)囊磺?，有的學(xué)生到高年級時(shí)還不懂一根筷子有多長(cháng)，這是一物理老師和我講的，太可悲了，常識呀，我不希望我們的學(xué)生，四體不勤，五谷不分，多做做身邊事，幫家長(cháng)做些力所能及的事，既培養學(xué)生吃苦耐勞，又增加學(xué)生經(jīng)驗，還讓他對身邊的事有較深的認識，不至于出剛才我舉例的那樣的錯誤，在這個(gè)工作上對家長(cháng)的工作也很重要，許多家長(cháng)只讓孩子讀書(shū)，殊不知，平時(shí)做家務(wù)也是經(jīng)驗的積累。
四、增加孩子閱讀面，從個(gè)個(gè)角度增加，既要看文學(xué)名著(zhù)，還要天文，地理等等，只要是有益于孩子的讀物都可以做為教材讓學(xué)生學(xué)習，增加閱讀面不僅是增加知識，也是提高大腦分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，小時(shí)候不培養，你還指望他們長(cháng)大了還有這方面的興趣嗎？太少了，通過(guò)廣泛的閱讀，還能提高學(xué)生的審美標準，知識層次等等，總之好處多多。
五、多開(kāi)展些個(gè)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達能力，以活動(dòng)代替他們的書(shū)面作業(yè)，我認為還是有益的，咱不能為了一點(diǎn)點(diǎn)分數就特意的強加作業(yè)，其實(shí)練多的也提高不了多少，這是我個(gè)人的上點(diǎn)經(jīng)驗，要能發(fā)揮學(xué)生的潛能那提高的才多，許多老師不理解為什么個(gè)別老師沒(méi)看他天天忙著(zhù)，班里的成績(jì)卻能有大的提高，要知道他提高的決不是作業(yè)量，而是發(fā)揮了學(xué)生的潛能，最后提高的才快，不信可以觀(guān)察，和對比一下，那些天天加作業(yè)，天天改沒(méi)完的班看看成績(jì)能有多大提高，（在此我們要比較的是提高的百分比）要是從低年級就這樣，那么成績(jì)的曲線(xiàn)不是向上的。
六、養成良好的學(xué)習習慣，這個(gè)很重要，也是我們要重點(diǎn)來(lái)抓的，良好的習慣可以成就一個(gè)人，有一個(gè)科學(xué)家（也記不是很清楚），人家問(wèn)他，一生中什么時(shí)候對你的景響最大，他說(shuō)是幼兒園時(shí)候，說(shuō)那時(shí)就養成了良好的習慣，可見(jiàn)良好的習慣對一個(gè)人影響很大。因此，各方面的習慣都要抓，要常抓。
七、要身體好，多煅練，營(yíng)養要好，身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)身體做什么事都無(wú)精打采的。談不上其它的
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