1.吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸，得不到的東西說(shuō)不好這種心理防御稱(chēng)之為( )。
A.否認 B.文飾 C.投射 D.幻想
2.以下哪一條不是教師在教學(xué)中貫徹量力性原則應注意的問(wèn)題( )。
A.重視學(xué)生的年齡特征 B.了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn)
C.恰當地把握教學(xué)難度 D.實(shí)事求是
3.我國封建社會(huì )的德育內容主要是“三綱五?！?，下列不屬于五常的是( )。
A.孝 B.義 C.仁 D.智
4.“環(huán)境決定論”認為人的發(fā)展主要由外在力量決定，人的家庭出身、經(jīng)濟地位和生活環(huán)境為人的發(fā)展提供了根本性的動(dòng)力。這一理論的代表人物有( )。
A.孟子 B.荀子 C.洛克 D.弗洛伊德
5.美國當代著(zhù)名教育家布盧姆積極提倡目標教學(xué)，認為完整的教學(xué)目標應包括( )。
A.情感領(lǐng)域 B.認知領(lǐng)域 C.運動(dòng)技能領(lǐng)域 D.美感領(lǐng)域
6.聯(lián)合國大會(huì )通過(guò)的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則包括( )
A.無(wú)差別原則 B.尊重兒童尊嚴原則
C.無(wú)歧視原則 D.兒童絕對至上原則
7.義務(wù)教育是國家用法律形式規定對一定年齡兒童免費實(shí)施的某種程度的學(xué)校教育。(判斷題)
8.學(xué)習是可以用經(jīng)驗或練習來(lái)解釋的可觀(guān)察的行為變化。(判斷題)
9.教育學(xué)的源頭是教育實(shí)踐，因此其內容主要是教育經(jīng)驗匯編。(判斷題)
10.教學(xué)永遠具有教育性，單純傳授知識的教學(xué)是沒(méi)有的。(判斷題)
正確答案及解析：
1.【答案】B。
2.【答案】D。中公專(zhuān)家解析：貫徹此原則要求教師：①重視兒童的年齡特征;②了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn);③恰當地把握教學(xué)難度。
3.【答案】A。中公專(zhuān)家解析：“三綱”指君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱;“五?！敝溉?、義、禮、智、信。
4.【答案】BC。中公專(zhuān)家解析：孟子和弗洛伊德是遺傳決定論的代表人物。
5.【答案】ABC。中公專(zhuān)家解析：布盧姆和他的學(xué)生們認為，教學(xué)目標包括三個(gè)主要方面，“認知領(lǐng)域”“情感領(lǐng)域”和“技能領(lǐng)域”。
6.【答案】BC。中公專(zhuān)家解析：《兒童權利公約》保護兒童的基本原則主要有無(wú)歧視原則、兒童利益最大、尊重兒童的基本權利、尊重兒童觀(guān)點(diǎn)的四大原則。
7.【答案】√。中公專(zhuān)家解析：義務(wù)教育，是根據憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì )、家庭必須予以保證的國民教育。
8.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：學(xué)習是個(gè)體在特定的情景下由于練習和反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變，不僅是可觀(guān)察的行為變化，還包括不可觀(guān)察的行為潛能。
9.【答案】×。中公專(zhuān)家解析：教育學(xué)是研究教育現象和教育問(wèn)題，揭示教育規律的一門(mén)科學(xué)，其內容不僅有教育經(jīng)驗，還有教育現象和教育問(wèn)題。
10.【答案】√。中公專(zhuān)家解析：教育過(guò)程的基本規律中：傳授知識與思想品德教育相統一的規律，說(shuō)明教學(xué)過(guò)程是知、情、意的統一過(guò)程，因此，沒(méi)有單純傳授知識的教學(xué)。
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