“以為老班把安排座位的大權交給我是怎樣爽的事，哪知還沒(méi)興奮片刻的功夫，我就意識到這活兒是個(gè)燙手茬兒，這不明顯的會(huì )得罪人嗎？教室后面的位置誰(shuí)愿意坐？”我嘆了口氣，無(wú)奈跟同桌的罡子說(shuō)出了我的憂(yōu)愁，罡子什么都沒(méi)講，直接拿出一張紙，三下五除二在其上畫(huà)出了我們班教室座位布置圖，口中道：“逃不掉的事最好的對待方式就是接受，然后用你的德慧智去安排處理?！闭f(shuō)完，他一面將同學(xué)的名字不斷往里填，一面說(shuō)讓我安心做我的題去，不需管他，他很快即好。
神奇的是，得到了新座位的同學(xué)們幾乎沒(méi)有一個(gè)有怨言，對自己座位的安排都心服口服，而且平常上課喜歡交頭接耳說(shuō)話(huà)的人也少了，我驚問(wèn)他是怎么做到的，他只淡然笑道：“全憑感覺(jué)?！?br>
后來(lái)，但凡班主任有什么事情分派下來(lái)，我覺(jué)得不好搞的，或者不想搞的，或覺(jué)得浪費我學(xué)習時(shí)間的，罡子都事來(lái)順應，小菜一碟的安排處理之，他這個(gè)副班長(cháng)做了幾乎所有的苦活兒累活兒，好的名聲卻全給留給了我，我問(wèn)他心里是否會(huì )不平衡，他道：“如果在意那些就不會(huì )跟我做同桌了，我倆是物各付物，各得其所，各得其樂(lè )?！?br>
后來(lái)，我跟罡子的情誼深到了經(jīng)常相約周末去彼此家玩兒的境地。
他到我家，我跟他講我家電視收不到幾個(gè)臺，他竟將我家那臺無(wú)人敢動(dòng)的寶貝黑白電視機拆開(kāi)，調理了一下其中幾個(gè)零部件的位置，便解決了這一問(wèn)題，一下子便多收出好幾個(gè)臺，把我喜到手舞足蹈了起來(lái)。他運籌帷幄，功成不驚，指著(zhù)我道：“班長(cháng)，你好像太不嚴肅了！”我們大笑一陣又各自繼續……
盡管他一走電視又恢復了原樣，但他身上那種敢于突破嘗試，敢于研究新鮮事物的精神還是深深感染到了我。
我到他家，他聽(tīng)說(shuō)我喜歡看武俠片，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便帶著(zhù)我跋山涉水去他村中各個(gè)熟人家借武俠碟片回來(lái)看。我有些不安，說(shuō)這樣太麻煩了，他笑道：“才不麻煩，我也想看。你喜歡的多也是我喜歡的，這才是我們玩的好玩兒得來(lái)的原因所在。我一個(gè)人看，得一份快樂(lè )，我倆一起看我便能收獲兩份快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢！”
…
波濤在水涌風(fēng)吹的歌里，天天的起起又落落；過(guò)了風(fēng)調雨順的花季雨季，我們仍在年年的成長(cháng)。藏在心底欲言又止，沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出的那些話(huà)，終凝結成了光陰的故事，改變了兩個(gè)人，就在那稍縱即逝，初次接觸的青春。
……
十七年后重逢的我們，故事的延續不是本來(lái)面目全非，而是塵盡光生，照見(jiàn)山河萬(wàn)朵。
樹(shù)影婆娑，微風(fēng)拂過(guò)，送別罡子回來(lái)的路上，我耳畔仿若又聞到了罡子新寫(xiě)的熟悉歌聲—
還是那般熟悉的風(fēng)
炙熱且又溫柔的懵懂
我錯過(guò)了柳綠花紅
換作一霎有你的夢(mèng)
是劫后余生時(shí)的恩寵
輪回里的再度相擁
是花開(kāi)無(wú)聲時(shí)的悸動(dòng)
回眸間的久別重逢
還是那般熟悉的風(fēng)
溫暖且又孤獨的放縱
我打翻了璀璨星空
虛驚一場(chǎng)醉眼朦朧
是風(fēng)平浪靜時(shí)的邑頌
不經(jīng)意的蹉跎半生
是揚帆起航時(shí)的鐘聲
告別后的蕭瑟孤城
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