教育部發(fā)話(huà)啦
作者：
吳合眾 提交日期：2009-10-26 20:08:00
| 分類(lèi): | 訪(fǎng)問(wèn)量：33
教育部10月26日15時(shí)在教育部北樓二層報告廳舉行2009年第15次新聞發(fā)布會(huì )，介紹近期教育改革與發(fā)展有關(guān)情況。
中央電視臺記者：想請問(wèn)最近媒體相繼報道了有關(guān)浙江立法允許在職教師進(jìn)行有償家教，可以說(shuō)給有償家教開(kāi)了一個(gè)口子，而山東的立法規定不允許在職教師從事有償家教活動(dòng)，請問(wèn)教育部對此有什么看法？
教育部新聞發(fā)言人續梅：今天我們相關(guān)的司局同志沒(méi)有在，我做一個(gè)簡(jiǎn)短的回答。我們也注意到了相關(guān)的報道，應該說(shuō)教育部對有償家教這個(gè)問(wèn)題始終非常關(guān)注。大家都知道，教師是承擔著(zhù)教書(shū)育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，確實(shí)特點(diǎn)也是很突出的，需要我們老師付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。我們從目前的情況來(lái)看，從全國的范圍來(lái)講，中小學(xué)教師是有1000多萬(wàn)，我們絕大多數教師應該都是兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子，在平凡的崗位上做出了很大的努力，我們經(jīng)常被這些普通老師的事跡所感動(dòng)，看似平凡，但是卻能從中體會(huì )到老師的偉大。
教育部新聞發(fā)言人續梅：但是我們確實(shí)了解到，像剛才這位記者提到的，在極少數教師身上還存在著(zhù)一種情況，就是上課該講的內容可能不講，要放到課后有償家教的時(shí)候去講，甚至于有一些極個(gè)別老師利用職務(wù)方便組織學(xué)生去進(jìn)行有償家教，以此來(lái)謀取一些利益，我想這樣的行為肯定是影響了我們正常的教育教學(xué)秩序，也違背了教育的宗旨，也影響了教師的職業(yè)形象。
這種行為、這種現象，不但是廣大的家長(cháng)、社會(huì )所不能接受的，也是我們廣大的教師所不能容忍的。所以對于這種利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為我們是要堅決反對的，這是教育部一個(gè)非常鮮明的態(tài)度。
嗯，真好。教育部的官員們總是被普通教師感動(dòng)著(zhù)?？偸悄軌蚋呶萁?。
他們關(guān)心的問(wèn)題無(wú)不是當前社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題。范跑跑啦，漢字字型調整啦，教師要負責學(xué)生安全啦，教師師德規范修改啦，班主任可以批評學(xué)生啦，莫不是國計民生。
這一回態(tài)度也是鮮明得很，“對于這種利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教謀取私利的行為我們是要堅決反對的，這是教育部一個(gè)非常鮮明的態(tài)度。”原因也是很簡(jiǎn)明：“就是上課該講的內容可能不講，要放到課后有償家教的時(shí)候去講，甚至于有一些極個(gè)別老師利用職務(wù)方便組織學(xué)生去進(jìn)行有償家教，以此來(lái)謀取一些利益。”是的是的，這很不好。
其實(shí)，還可以再管一下，有些社會(huì )人員也在家教（當然是有償），據說(shuō)收入很好，應該也是謀取了一些利益。能不能禁止一下？
我想教育部不管的，因為他們！沒(méi)有在上課的時(shí)候該講的內容不講。
另外，弱弱地問(wèn)下，俺們浙江真的要立法允許在職教師進(jìn)行有償家教了么？
