（一）教師的遭遇
笨蛋學(xué)生氣死你；野蠻家長(cháng)打死你；
不漲工資窮死你；競聘上崗玩死你； 職稱(chēng)評定熬死你；
教育改革累死你；光輝職業(yè)哄死你；一生操勞病死你；
公務(wù)員待遇想死你！
（二）教師的角色
教師可以當警察：因為整天在班里破案；
教師可以當主持人：因為整天為公開(kāi)課想游戲和花招；
教師可以當演員：因為一會(huì )態(tài)度和藹，一會(huì )暴跳如雷；
教師可以當清潔工：因為整天掃地、掃廁所；
教師可以搞工藝美術(shù)：因為整天寫(xiě)黑板、布置教室；
教師可以當作家：因為整天寫(xiě)計劃和論文；
教師還可以到市場(chǎng)上叫賣(mài)東西：因為練出了高音和厚臉皮。
（三）教師是什么？
在文人眼中，教師是培養祖國花朵的花匠。
在不知情的眼中，教師是一天到晚都在放假的閑人。
在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的活體。
在商家眼中，教師是一個(gè)吝嗇鬼。
在媽媽的眼中，女兒當教師，容易找一個(gè) 老公。
在教師的眼里，女兒可以做任何事情，唯獨不能當教師。
在未婚男人眼中，娶回一個(gè)教師，相當于娶回一個(gè)保姆、一個(gè)家教和一個(gè)文秘。
教師是什么？
法律說(shuō)：教師歸屬事業(yè)單位管理，工資應不低于當地公務(wù)員平均水平。
經(jīng)濟說(shuō)：教師是“臭老九”。 神圣一點(diǎn)說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)。 純真一點(diǎn)說(shuō)，教師是孩子王。
一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：教師一天到晚在收錢(qián)。
又一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：我孩子成績(jì) ，是因為他聰明。
還有一個(gè)家長(cháng)說(shuō)：我兒子成績(jì)差，都是老師不會(huì )教。
應試教育說(shuō)：都是教師惹的禍。
素質(zhì)教育說(shuō)：明明白白我的心。
教師是什么？
教師只是一條左右為難的可憐蟲(chóng)！
（四）教師的現狀
一等教師是領(lǐng)導，吃喝玩樂(lè )到處跑。
二等教師管后勤，輕輕松松維持人。
三等教師體音美，上班還能喝茶水。
四等教師史地生，周末還能去踏青。
五等教師語(yǔ)數外，比比看誰(shuí)死的快。
（五）教師的生活現狀
校長(cháng)貴族化，領(lǐng)導多員化，教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，人際復雜化，
加班日夜化，上班無(wú)償化， 檢查嚴厲化，待遇民工化，翻身是神話(huà)。
滿(mǎn)腔熱血把師學(xué)會(huì )，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。
學(xué)生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對。
一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開(kāi)會(huì )。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習不懂社會(huì )。
晉升職稱(chēng)回回被退，拋家舍業(yè)愧對長(cháng)輩。囊中羞澀見(jiàn)人慚愧，百姓還說(shuō)我們受賄。
青春年華如此狼狽！
（六）社會(huì )對教師的期盼
家長(cháng)對老師說(shuō)：“我的寶貝還小，你要用心教他，因為你是老師！”
領(lǐng)導對老師說(shuō)：“學(xué)生成績(jì)不好 ，你要用心提高成績(jì)，否則要下崗！”
政府對老師說(shuō)：“你們先 干，你們和公務(wù)員同工同酬，法律規定的很快實(shí)現！”
學(xué)生對老師說(shuō)：“讀書(shū)有什么用？像你沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢力，我就是不學(xué)，你又不能趕我回去！”
專(zhuān)家對老師說(shuō)：“要改善教學(xué)方法，只有教不好書(shū)的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生！”
社會(huì )對老師說(shuō)：“你是園丁，你是蠟燭，教師是太陽(yáng)系里最光輝的職業(yè)！”
老師說(shuō)：“我被家長(cháng)責問(wèn)得啞口無(wú)言，我被領(lǐng)導恐嚇得連做噩夢(mèng)，我被教師法騙得有冤難伸，我被學(xué)生折磨得遍體鱗傷，我被專(zhuān)家羞辱得無(wú)地自容，我被社會(huì )捧上天后摔了個(gè)半死。”。
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