第四課時(shí)1.4 米的認識
學(xué)習內容：教科書(shū)7、8頁(yè)，認識米并測量
學(xué)習目標：
1.經(jīng)歷認識“米”以及米和厘米之間關(guān)系的過(guò)程。
2.知道1米=100厘米，能用米為單位測量物體的長(cháng)度。
3.在利用米尺認識米和厘米關(guān)系并進(jìn)行測量的活動(dòng)中，體會(huì )測量工具的作用。
學(xué)習重點(diǎn)：幫助學(xué)生建立1米的長(cháng)度概念。
學(xué)習難點(diǎn)：在利用米尺認識米和厘米關(guān)系并進(jìn)行測量的活動(dòng)中，體會(huì )測量工具的作用。
學(xué)前準備：
教師準備：多媒體課件、米尺、折尺、鉛筆、三角板、卷尺
學(xué)生準備：鉛筆
學(xué)習過(guò)程：
一、新課導入：
1.直接提出問(wèn)題：如何測量黑板的長(cháng)？
提供測量工具，供學(xué)生自行選擇：直尺、三角板、米尺、折尺、卷尺……
2.挑選學(xué)生上來(lái)選擇不同的測量工具進(jìn)行測量，并將答案寫(xiě)在黑板上。
3.通過(guò)觀(guān)察幾位同學(xué)的測量過(guò)程，討論，你覺(jué)得哪種測量方法更為簡(jiǎn)單準確，哪一種測量工具更為合適。
設計意圖：直接拋出問(wèn)題，由學(xué)生自己解決，通過(guò)幾次選用不同的測量工具，感受各種尺子的用途不同，有了感性直觀(guān)的認識。
二、探究新知：
1.教師介紹：量比較長(cháng)的物體時(shí)，通常用米作單位，拿出米尺和折尺，說(shuō)明，他們的長(cháng)度是一米。同時(shí)也說(shuō)明，米是國際上統一是用的一個(gè)長(cháng)度單位，并介紹米和1米的字母表示。
2.拿出皮尺和卷尺，與學(xué)生互動(dòng)，找出1米。
3.提出再量一次的要求，讓學(xué)生用卷尺或者米尺再次測量黑板的長(cháng)。
設計意圖：使學(xué)生體會(huì )到用米做長(cháng)度單位量較長(cháng)的物體比較方便。同時(shí)感受人類(lèi)在制造使用工具方面的智慧。
4.體會(huì )并認識1米。學(xué)生參與活動(dòng)：和米尺比一比。學(xué)生用米尺測量自己的身高，感受米尺的長(cháng)度，用能夠用語(yǔ)言進(jìn)行描述。
5.嘗試用雙手表示1米的長(cháng)度。初步體會(huì )一米的實(shí)際長(cháng)度。
6.提出問(wèn)題：看誰(shuí)最認真，仔細觀(guān)察，米尺上有多少個(gè)1厘米？學(xué)生觀(guān)察并給出結論：米尺上有100個(gè)1厘米的小格。1米=100厘米。
設計意圖：感受厘米和米的關(guān)系，在利用米尺認識米和厘米關(guān)系的測量活動(dòng)中，體會(huì )出來(lái)測量工具的具體作用以及如何選擇測量工具。
三、鞏固新知：教材8頁(yè)，練一練1.2.
四、達標反饋
1. 1米=（ ）厘米
2.一扇門(mén)告約2（ ）
3.一輛公共汽車(chē)長(cháng)9（ ）
4.圖釘的長(cháng)大約是1（ ）
5.課桌高約70（ ）
答案：1.100
2.米
3.米
4.厘米
5.厘米
五、課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，你們學(xué)到了哪些知識呢？
（量比較長(cháng)的物體或距離，通常用“米”作單位。 1米 = 100厘米 或者 1m = 100cm ）
設計意圖：通過(guò)學(xué)生的回答，可以反思自己的課堂，可以了解學(xué)生對知識的掌握程度。有助于學(xué)生的識記，同時(shí)有利于教師對學(xué)生有個(gè)更好的把控。
六、布置作業(yè)
1.算一算
6米-5米=（ ）厘米
1米5厘米+1米3厘米=（ ）米（ ）厘米
1米7厘米+2米=（ ）米（ ）厘米
2.按從大到小的順序排一排
5米 50厘米 50米 10厘米 5厘米
3.判斷
別針長(cháng)5米。（ ）
鉛筆長(cháng)50厘米。（ ）
小明高2厘米。（ ）
4.一捆繩子長(cháng)15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？還剩多少米？
5.一只蠟筆用去20厘米，還剩下80厘米，這只蠟筆原來(lái)長(cháng)多少厘米？合多少米？
答案：1. 100；2 8； 3 7；
2. 50米>5米>50厘米>10厘米>5厘米
3.錯 錯 錯
4. 5+6=11（米） 15-11=4（米）
5. 20+80=100(厘米) 100厘米=1米
七、板書(shū)設計
米的認識
1米=100厘米
資料鏈接：
米是怎么來(lái)的呢？
米 meter 國際單位制7個(gè)基本單位之一。1789年法國大革命勝利后，國民議會(huì )命令法國科學(xué)院制定新的十進(jìn)制的度量衡制度，該院認為要確?；締挝缓愣ú蛔?，應以自然的物理量為基礎，并決定以經(jīng)過(guò)巴黎子午線(xiàn)1／4 周長(cháng)的千萬(wàn)分之一為1米，并翻山過(guò)海， 從敦刻爾克實(shí)測到地中海的小島上 ，弧長(cháng) 9°40′。推算出這個(gè)基本單位的長(cháng)度，稱(chēng)為1 米，源自希臘文metron，意為長(cháng)度。用鉑制作米的標準原件，后稱(chēng)存檔米原器。1889年國際計量大會(huì )決定用鉑銥合金復制存檔米原器作為長(cháng)度的國際標準 。但這類(lèi)原器復制不易 ，精度也不高。1960年第十一屆國際計量大會(huì )將定義更改為86Kr原子的2p10與5d5能級間躍遷輻射在真空中的波長(cháng)的1650763.73倍。1983年第十七屆國際計量大會(huì )根據當時(shí)已準確測定的真空光速值重新定義：“米是光在真空中于 1／299792458 秒內行進(jìn)的距離?！卑衙椎亩x建立在極重要的自然的物理量的基礎上。米用符號m表示。聯(lián)系客服
