3《小青蛙》教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
1.通過(guò)兒歌誦讀，認識“清、晴”等12個(gè)生字和病字旁1個(gè)偏旁；會(huì )寫(xiě)“青、清”等7個(gè)字和橫折提1個(gè)筆畫(huà)。
2.了解“青”字族漢字的特點(diǎn)，體會(huì )形聲字的構字規律。
3.正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺(jué)保護青蛙的意識。
【學(xué)習重點(diǎn)】
1.通過(guò)兒歌誦讀，認識“清、晴”等12個(gè)生字和病字旁1個(gè)偏旁；會(huì )寫(xiě)“青、清”等7個(gè)字和橫折提1個(gè)筆畫(huà)。
2.了解“青”字族漢字的特點(diǎn)，體會(huì )形聲字的構字規律。
【學(xué)習難點(diǎn)】
正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺(jué)保護青蛙的意識。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【學(xué)習過(guò)程】
第一課時(shí)
一、激趣導入
1.猜謎語(yǔ)：綠衣小英雄，田里捉害蟲(chóng)，水陸都是家，唱歌呱呱呱。(猜一動(dòng)物)
謎底 ：青蛙
今天讓我們一起來(lái)認識一下這位新朋友——小青蛙。
2.相關(guān)鏈接：青蛙：蛙由蝌蚪孵化而來(lái)，善于游泳。中國的蛙類(lèi)有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農田害蟲(chóng)的能手。
青蛙身體可分為頭，軀干和四肢 3 部分。青蛙前腳上有四個(gè)趾，后腳上有五個(gè)趾，還有蹼。青蛙頭上的兩側有兩個(gè)略微鼓著(zhù)的小包包。那是它的耳膜，青蛙通過(guò)它可以聽(tīng)到聲音。眼大而突出，生于頭的左右兩側。青蛙的背上是綠色的，很光滑、很軟，還有花紋，腹部是白色的?？梢允顾[藏在草叢中，捉害蟲(chóng)就容易些，也可以保護自己。它的皮膚還可以幫助它呼吸。青蛙用舌頭捕食，舌頭上有黏液。
二、初讀感知
1.聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。
2.自讀課文，出示自讀提示：
請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
3.檢查自讀情況：指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。
三、識字寫(xiě)字
1.出示會(huì )認字，引導學(xué)生識記、觀(guān)察字形、讀一讀，并組詞；
2.練一練，鞏固學(xué)生字音的識記情況；
3.認識多音字，掌握不同讀音所對應的不同含義；
4.檢查識字情況：摘蘋(píng)果；
5.理解詞語(yǔ)：試著(zhù)把詞語(yǔ)和相應的意思連起來(lái)（不做重點(diǎn)，了解即可）；
6.出示會(huì )寫(xiě)字，引導讀一讀，并組詞、造句；
7.引導學(xué)生觀(guān)察字形，觀(guān)察特殊筆順在田字格中的具體位置及書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)，指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)；教師范寫(xiě)部分重點(diǎn)字形；
青：上寬下窄，第一橫要寫(xiě)得略寬，第二橫最短，第三橫最長(cháng)，注意橫與橫之間距離要勻稱(chēng)。月字底第一筆是豎。
清：注意三點(diǎn)水的寫(xiě)法，三個(gè)筆畫(huà)不在一條直線(xiàn)上，前兩個(gè)點(diǎn)下俯，最后一筆是提。右邊的“青”寫(xiě)得窄，緊貼豎中線(xiàn)。
氣：橫畫(huà)之間的距離需要緊湊，橫斜鉤起筆緊貼橫中線(xiàn)，橫微斜。
請：言字旁要注意筆勢的變化，橫折提中的“折”要寫(xiě)得直，和第一筆“點(diǎn)”基本保持在一條線(xiàn)上。
8.練一練，鞏固學(xué)生對生字的掌握，能夠正確書(shū)寫(xiě)。
四、指導朗讀
1.引導學(xué)生自由讀課文；
2.教師指導：全文要讀的有節奏，重讀“清清、大眼睛、吃、做、愛(ài)護等詞語(yǔ)，讀出對小青蛙的喜愛(ài)之情。
五、課堂小結
初讀課文后，你感受到了什么？
示例：初讀課文后，我感受到了要一起保護小青蛙，愛(ài)護小動(dòng)物。
第二課時(shí)
一、激趣導入
復習導入：用摘蘋(píng)果的方法復習上節課所學(xué)的生字詞。
二、品讀釋疑
1.隨文講解，理解文意：
（1）河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。
“大眼睛”這個(gè)詞寫(xiě)出了青蛙的外形特點(diǎn)。
（2）保護禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請你愛(ài)護小青蛙，好讓禾苗不生病。
這句話(huà)呼吁大家保護小青蛙，因為青蛙可以讓禾苗茁壯成長(cháng)，這樣農民才能獲得大豐收。
（3）河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請你愛(ài)護小青蛙，好讓禾苗不生病。
①兒歌中出現了幾個(gè)和“青”讀音相近或相同的字？怎么區別？
兒歌中出現了“清、晴、睛、情、請”，我們可以根據它們左邊的偏旁來(lái)記憶和區分這幾個(gè)字。左邊的偏旁是表意思的。如“清”字的偏旁是三點(diǎn)水，表示與水有關(guān)。
②練一練：想一想，填一填
晴 情 睛 清 請
2.主題延伸
我們應該怎樣愛(ài)護小青蛙？
示例：我們可以建議農民伯伯減少使用農藥,為青蛙的生存創(chuàng )造良好的條件。大家也不捕殺青蛙，不捉青蛙的幼蟲(chóng)蝌蚪。
三、本課小結
1.課文主旨：這是一首充滿(mǎn)童趣的兒歌，寫(xiě)了小青蛙能保護禾苗。本課要求認識的字大多是以“青”為聲旁，加上不同的形旁組成的一組音、形相近的字。
2.本課小結：《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美、極富童趣，有利于啟迪我們的智慧、激發(fā)我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，讓我們在生活中處處留心，隨時(shí)在生活中識字。
四、結構圖示
出示結構圖示，引導學(xué)生復述課文內容。
五、拓展延伸
推薦閱讀：《青蛙種豆》。
六、作業(yè)布置
板書(shū)設計： 3 《小青蛙》課時(shí)練習 一、將下列字的音節補充完整。 ____ǎo ____ànɡ ____ì ____é 保 讓 氣 河 二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。 眼睛(jīnɡ qínɡ) 保護(hù fù) 生病(bìnɡ bìn) 害蟲(chóng)(hài hēi) 三、看拼音，寫(xiě)字詞。 qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ qì 1. 的河水里有一只 蛙 了。 2. 朗的一天，爺爺 來(lái)了一位客人。 四、組字，再組詞。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 五、根據課文內容連一連。 好 生病 大 氣晴 天 事情 不 眼睛 六、課外閱讀。 毛 娃 毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。 毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。 毛娃走，喚花狗，花狗伸著(zhù)花舌頭。 1.選擇下列詞語(yǔ)的反義詞。(填序號) A.走 B.笑 C.蓋 D.醒 哭——( ) 睡——( ) 2.讀一讀，選一選。 A.吃油餅 B.坐花轎 C.蓋花被 D.喚花狗 (1)當毛娃睡時(shí)，要( )。 (2)當毛娃走時(shí)，要( )。 (3)當毛娃笑時(shí)，要( )。 參考答案[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 一、b r q h 二、jīnɡ hù bìnɡ hài 三、1.清清 青 生氣 2.晴 請 四、請 請客 睛 眼睛 情 事情 五、 ·[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)] 六、1.B D 2.(1)C (2)D (3)B
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