一、植物的生長(cháng)變化
1、植物新生命的開(kāi)始
活動(dòng)記錄
1．略
2．
種子名稱(chēng)
它的形狀、大小、顏色等外形特點(diǎn)
鳳仙花
圓形、很小、褐色還帶有一點(diǎn)綠
綠豆
橢圓、較小、綠色
玉米
圓錐形、水滴狀、中等大、黃色
花生
橢圓、較大、米黃色
紅豆
橢圓、較小、暗紅色
黃豆
圓形、中等大、黃色
課堂練習
判斷題：（1）√ （2）√ （3）√
2、種植我們的植物
活動(dòng)記錄
1．鳳仙花的生長(cháng)發(fā)育記錄表（表中日期僅供參考，根據您的實(shí)際情況而定）
生長(cháng)發(fā)育
播種
發(fā)芽
長(cháng)出花蕾
開(kāi)花
結果
果實(shí)和種子成熟
日期
3月20日
3月27日
5月13日
5月22日
6月7日
7月11日
7天，47天，9天，15天，35天，110天．
2．略
課堂練習
判斷題（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√
資料閱讀
選擇題（1）A （2）B （3）B （4）C
3、我們先看到了根
活動(dòng)記錄
通過(guò)觀(guān)察種下的種子，我們發(fā)現，種子萌發(fā)先（長(cháng)根），再（長(cháng)莖和葉）。植物的根向（下）生長(cháng)，根的生長(cháng)速度（很快）。
我們還發(fā)現，根生長(cháng)的方向與種子放置的方向（沒(méi)有）關(guān)系。
課堂練習
判斷題（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√
（6）√ ?。?）√ ?。?）× ?。?）√
4、種子變成了幼苗
活動(dòng)記錄
1．整理前三周里鳳仙花苗的生長(cháng)變化情況。
破土而出的時(shí)間
3月27日
剛出土時(shí)葉的樣子
很小、低頭、合攏
剛出土時(shí)莖的顏色
嫩綠色
葉在莖上怎樣排列
左右、前后對齊（對生）
第一對葉子和以后長(cháng)出的葉子有什么不同
第一對葉子厚實(shí)，小，圓形，深綠色，光滑。
后面長(cháng)出的葉子薄、大，長(cháng)橢圓形，綠色，有點(diǎn)粗糙，葉邊緣有刺。
其他發(fā)現
發(fā)芽時(shí)間很慢，第一對真葉長(cháng)出后長(cháng)葉的速度加快。
課堂練習
1．填空題
（1）陽(yáng)光、空氣。（2）葉。（3）太陽(yáng)。（4）水分，養料。
2．判斷題（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√
3．簡(jiǎn)答題
因為小老鼠吐出的二氧化碳和葉子從根部吸收的水分并依靠陽(yáng)光提供的能量制造氧氣和養料，這就是光合作用。其中氧氣給小老鼠呼吸，所以，小老鼠不會(huì )被馬上憋死。
5、莖越長(cháng)越高
活動(dòng)記錄：（僅供參考）
觀(guān)察時(shí)間
剛出土時(shí)
一周以后
兩周以后
三周以后
四周以后
……
莖的顏色
嫩綠色
綠色加深
深綠
有點(diǎn)紅
大部分紅
紅
莖的硬度
很脆、軟
脆、軟
有點(diǎn)硬
較硬
硬
硬
莖的高度
0.3厘米
2厘米
3厘米
6厘米
12厘米
18厘米
觀(guān)察鳳仙花莖的高度變化統計圖，我們發(fā)現：鳳仙花在前三周莖生長(cháng)速度很慢，第四周至第七周莖的生長(cháng)速度很快，第七周以后莖的生長(cháng)速度逐漸開(kāi)始減慢。
課堂練習
1．選擇題（1）A （2）B
2．判斷題（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）×
6、開(kāi)花了，結果了
活動(dòng)記錄：略
課堂練習
判斷題(1) √ (2) √ (3) √ (4) × （5）√ (6) √
7、我們的大豐收
活動(dòng)記錄
填圖省略
（1） 一株鳳仙花大約可以結出（20—30）個(gè)果實(shí)。一株鳳仙花大約可以收獲（300—500）粒種子。
（2）300—500粒種子。
課堂練習
判斷題(1) × (2) √ （3）√ （4）√ （5）×
《植物的生長(cháng)變化》單元練習
1、填空題。
（1）種子 （2）選種
2、判斷題：
（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）√（9）√
3、選擇題。
（1）A （2）C （3）B （4）B （5）C
4、連線(xiàn)題。
（1）直立莖 紅薯的莖 （2）根 支持、運輸作用
纏繞莖 鳳仙花的莖 莖 制造養料
攀緣莖 牽?；ǖ那o 葉 發(fā)育果實(shí)和種子
匍匐莖 葡萄的莖 花 吸收、固定作用
5、略。
《動(dòng)物的生命周期》單元
1、蠶卵里孵出的新生命
活動(dòng)記錄
1．觀(guān)察蠶卵。
顏色
淡黃色、綠色、黑色等
畫(huà)一個(gè)卵
形狀
扁圓形
大小
很小，跟芝麻差不多大
其他發(fā)現
顏色由淺變深
2．略
課堂練習
判斷題（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）D
2、蠶的生長(cháng)變化
活動(dòng)記錄
1．觀(guān)察蠶的外形和行動(dòng)，將觀(guān)察到的特征在括號內打“√”
以下幾小題為正確的描述：（1）（3）（4）（6）（8）（9）（11）
2．蠶吐絲的觀(guān)察記錄
吐絲前的蠶
不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃、發(fā)亮、變透明
畫(huà)一條蠶
吐絲后的蠶
身體變小，潛伏在內
蠶怎樣吐絲
身體運動(dòng)，頭來(lái)回晃動(dòng)
其他發(fā)現
花費長(cháng)時(shí)間尋找適合做繭的地方
3．略
4．略
課堂練習
排序：1 2 3 5 4
3、蠶變了新模樣
活動(dòng)記錄
蛹的外形和蠶有什么不同
蛹呈紡錘形，蠶是長(cháng)圓筒形
畫(huà)一格蠶蛹
還能找到眼睛和足嗎？身上的環(huán)節還在嗎？
能找到眼睛和足，身上還有環(huán)節。
蛹會(huì )動(dòng)嗎？它的身上長(cháng)出了什么東西
蛹會(huì )動(dòng)，它背面有一盾片，從盾片生出2對翅
在剪開(kāi)的繭里還發(fā)現了什么？它可能是什么？
還有一層皮，它是蠶第五次蛻的皮
其他發(fā)現
蛹的顏色變成了褐色。
推測：蛹還會(huì )變化嗎？它會(huì )變成什么模樣呢？
蛹還會(huì )變化，會(huì )變成蠶蛾
2．略
3．蠶絲的特點(diǎn)：很細，很長(cháng)，一個(gè)繭是由一根絲纏繞而成的。干燥的絲容易斷。（僅作參考）
4、蛹變成了什么
活動(dòng)記錄：蠶蛾觀(guān)察記錄
蠶蛾身體分為幾個(gè)部分
各部分有哪些器官
蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分
頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，有眼睛和口器，口器退化不吃食物。胸部有三對足，兩對翅。
課堂練習
1． 略
2．
（√ ） （√ ） （ ） （ √ ）
（√ ） （ ） （√ ）
5、蠶的生命周期
活動(dòng)記錄
略（見(jiàn)教學(xué)參考書(shū)）
課堂練習
1．選擇題（1）C （2）A （3）B
2．略。
6、其他動(dòng)物的生命周期
1．判斷題。
（1）√ （2）× （3）√
2.填圖。
變態(tài)：青蛙、蝗蟲(chóng)
不變態(tài)：鯽魚(yú)、雞、狗、貓、豬
從卵孵化而來(lái)：青蛙、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)、雞
由母親直接生下來(lái)：貓、狗、豬
7、我們的生命周期
1、在方框內打“√”。 “手指變多了、眼睛變小了”不選，其余都選。
2、小林從小到大身體長(cháng)高了，體重也增加了。
3．
身體變化的主要特點(diǎn)
自己
個(gè)子比較矮，皮膚比較嫩，體重、身高長(cháng)得快等
爸爸、媽媽
個(gè)子比較高，身體壯實(shí)，皮膚開(kāi)始出現皺紋，體重、身高比較穩定等
爺爺、奶奶
身體有點(diǎn)駝，皮膚較老，皺紋比較多，頭發(fā)花白，腿腳不靈便，牙齒掉落等
單元練習
1、判斷題。
（1）√ （2）×（3）√（4）√（5）√（6）√
2、選擇題。
（1）A （2）C （3）B （4）A （5）A （6）B
3、列舉。
請寫(xiě)出3種昆蟲(chóng)：蝴蝶、蝗蟲(chóng)、螞蟻、蜻蜓等
4、略。
《溫度與水的變化》單元
1、溫度與溫度計
活動(dòng)記錄
課堂練習
1.填空題。
（1）冷熱程度，攝氏度（℃） （2）溫度計。
2.讀溫度計表示的溫度。
0℃ 37℃ 100℃
-5℃ 13℃ -7℃
3.觀(guān)察圖形溫度計回答問(wèn)題。
（1）這是一支攝氏溫度計嗎？ 是
（2）它能測量的最高溫度是 42℃ 。
（3）小明現在的體溫是 39℃ 。
（4）他發(fā)燒了嗎？ 是（發(fā)燒了）
2、測量水的溫度
活動(dòng)記錄：略
課堂練習
判斷題。
（1）√ （2）√ （3） × （4）× （5）√ （6）×（7）×
3、水結冰了
活動(dòng)記錄
1.比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征
冰和水的相同特征：無(wú)色、無(wú)味、透明。
冰和水的不同特征：冰：有固定形狀、不會(huì )流動(dòng)、是固體
水：沒(méi)有固定形狀、會(huì )流動(dòng)、是液體
2.略
課堂練習
填空（1）0℃ （2）溫度下降到0℃以下了 （3）降低溫度
4、冰融化了
活動(dòng)記錄：略。
課堂練習
選擇題（1）C （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A
5、水珠從哪里來(lái)
活動(dòng)記錄
（1）可能是：空氣中的水蒸氣遇到了冰冷的玻璃而凝結成的小水珠。
（2）有小水珠，無(wú)小水珠，無(wú)小水珠；現象說(shuō)明杯子外壁的小水珠與冰塊有關(guān)。
我的推測是：杯子周?chē)乃魵庥龅奖涞谋佣Y成的小水珠。
課堂練習
填空（1）夏天棒冰包裝紙上有水珠 （2）冬天密閉的窗戶(hù)上有水珠
（2）對于下列問(wèn)題，你現在是怎么想的？學(xué)習第6節后，再填一填
我現在的想法
學(xué)習第6節后的想法
空氣中有水蒸氣嗎
有
有
教室里有水蒸氣嗎
有
有
水蒸氣從哪里來(lái)
江、河、湖、海
江、河、湖、海
水蒸氣能變成水嗎？
能
能
是什么原因使水蒸氣變成水
遇到冷的物體
受冷
6、水和水蒸氣
活動(dòng)記錄
我的想法：碟子里的水變成了水蒸氣跑到空氣中了。
課堂練習
1、填空題。
（１）蒸發(fā)，凝結。 （２）下雨后地面變干，濕布擦桌子后變干
２、判斷題。
（1）× （2）√ （3）× （4）√
３.簡(jiǎn)答題。
（１）吹風(fēng)機吹、曬太陽(yáng)、吸干水分等。
（２）包裝紙很冷，周?chē)臍鉁剌^高，空氣中的水蒸氣受冷凝結在紙上，變成了小水珠。
7、水的三態(tài)變化
活動(dòng)記錄
略（見(jiàn)教學(xué)參考書(shū)）
課堂練習
判斷題。（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
單元練習
1、判斷題。
（1）√ （2）× （3）×（4）√ （5）√
2.選擇題。
（1）B （2）C （3）C （4）A （5）B（6）B C （7）C （8）C
3． 35℃ 6℃ -4℃
4． （1）水溫逐漸下降，下降速度先快后慢。
（2）23℃
《磁鐵》單元
1、我們知道的磁鐵
活動(dòng)記錄
1．略
2．磁鐵的形狀：條形、圓形、餅形、環(huán)形、馬蹄形、槽形等
磁鐵的用途：門(mén)吸、磁性文具盒、磁性白板、小電動(dòng)機、指南針、喇叭等
磁鐵的性質(zhì)：能吸鐵、互相吸引、互相排開(kāi)、隔著(zhù)物體能吸鐵、兩端吸引力強等
課堂練習
1．略
2．以下物品用到了磁鐵（1）（3）（4）（7）（8）
3．判斷題（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√
2、磁鐵有磁性
活動(dòng)記錄
略
課堂練習
1、判斷題（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）×
2、選擇題（1） B （2） B
3、 ② ③ ①
3、磁鐵的兩極
活動(dòng)記錄
略
課堂練習
1、填空題（1）磁極、兩 （2）互相吸引、互相排斥 。
2、選擇題（1）B （2）C （3）C （4）B
4、磁極的相互作用
活動(dòng)記錄
1. 我發(fā)現：一塊能自由轉動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)磁極的一端朝北，另一端朝南。
2. 略
課堂練習
1.填空題。
（1）南北、南極、 S 、 北極、 N
（2）吸引、排斥、吸引
（2）S極
2.判斷題。
（1）×（2）√ （3）√ （4）×
5、磁力大小會(huì )變化嗎
活動(dòng)記錄
略
課堂練習
1、判斷題（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）× （7）×
2、 改變、 改變 ，略。
6、指南針
1.填空題。
（1）磁鐵、磁針（2）方位盤(pán) 、南極 、北極 （3）略。
2.選擇題。
（1）C （2）B （3）C （4）A
3. 簡(jiǎn)答題。
方法一：用磁鐵和指南針吸，吸住指南針北極的那端是磁鐵南極，吸住指南針南極的就是磁鐵北極。
方法二懸掛法，離磁鐵較遠處先用指南針判斷方位，然后將磁鐵懸掛，等待靜止后觀(guān)察磁鐵的朝向。
7、做一個(gè)指南針
1.判斷題。
（1）√ （2）√ （3）√
2.選擇題。
（1）B （2）A （3）C
3.略。
單元練習
1.填空題。
（1）磁性 （2）同極 、異極 （3）磁極、 兩
2.判斷題。
（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）× （6）×
3.選擇題。
（1）B （2）A （3）A （4）C （5）A
4.簡(jiǎn)答題
（1）方法一：用磁鐵和指南針吸，吸住指南針北極的那端是磁鐵南極，吸住指南針南極的就是磁鐵北極。
方法二懸掛法，離磁鐵較遠處先用指南針判斷方位，然后將磁鐵懸掛，等待靜止后觀(guān)察磁鐵的朝向。
（2）相互吸引，因為磁鐵具有異極相吸的性質(zhì)。
（3）用一塊Ａ去吸另一塊Ｂ的中間，如果能吸住，Ａ為磁鐵；如果吸不住，則Ａ為鐵。
綜合練習
１、填空題。
（1）先長(cháng)出根，再長(cháng)出莖和葉 （2）葉，根，莖
（3）頭、胸、腹，變態(tài) （4）出生、生長(cháng)發(fā)育、繁殖和死亡
（5）蒸發(fā)、凝結 （6）南極，S，北極，N
（7）司南
2、判斷題。
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√
（6）× （7）× （8）√ （9）× （10）√
3、選擇題。
（1）A （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）C （8）A （9）A
四、填空圖。
（1）
（2）100C -50C
（3）固態(tài)到液態(tài)是融化，液態(tài)到固態(tài)是凝結，液態(tài)到氣態(tài)是蒸發(fā)，氣態(tài)到液態(tài)是凝結，固態(tài)到氣態(tài)是升華，氣態(tài)到固態(tài)是凝華。
（4）圖看不清楚，可以參看教科書(shū)上的插圖。
（西北） （北）
（西南） （東北）
（東南）
五、簡(jiǎn)答題：
1、答題要點(diǎn)：多數植物能自己制造“ 食物” —— 養料，滿(mǎn)足植物生長(cháng)的需要。這些養料是由植物綠色的葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。這種作用叫做光合作用，用公式表示如下：
2、答題要點(diǎn)：共有二種方法，只要寫(xiě)出一種得十分。一、用線(xiàn)系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來(lái)，指南的一端是南極，指北的一端是北極。二、用一塊已知南北極的磁鐵的一個(gè)極去靠近，如果相吸，磁極正好相反；如果相斥，則磁極一樣。
