中考記敘文閱讀理解中，如何做賞析類(lèi)題目？
中考語(yǔ)文閱讀理解，記敘文是大頭。我們在做記敘文閱讀理解時(shí)，經(jīng)常遇到一類(lèi)題：
請分析句子表達效果；請賞析劃線(xiàn)句子；請從表達方式/表現手法角度賞析句子……
這類(lèi)題基本在每篇閱讀理解中都會(huì )出現，分值在4-6分，應該說(shuō)是出現概率最高、分值也比較高的一類(lèi)題。
為什么這類(lèi)題目在每篇文章中都會(huì )出現呢？這是因為，在新課標有一項要求“學(xué)生要做到體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”。同時(shí)，正確理解文章的重要語(yǔ)句，對于把握全文感情基調，理解文章敘事內容，有非常大的幫助。所以，這類(lèi)題，就成了語(yǔ)文考試中，考察學(xué)生能力的一種最常見(jiàn)的題型了。
這類(lèi)題目怎么回答呢？今天我們來(lái)分析一下。
首先，你要知道，作者寫(xiě)文章，一些重要的句子一定是要表達作者的情感的，而讓你分析的句子，一定是表達作者情感或者文章主旨的重點(diǎn)語(yǔ)句。所以，我們在分析重點(diǎn)句子的時(shí)候，一定要分“三步走”。
今天，我們重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一步，賞析句子的切入點(diǎn)。
賞析句子的切入點(diǎn)，可以分為六個(gè)，大家務(wù)必記住，分別是：
（一）從修辭的角度賞析句子
（二）從詞語(yǔ)運用的角度賞析句子
（三）從表達方式（人物描寫(xiě)）的角度賞析句子
（四）從環(huán)境描寫(xiě)的角度賞析句子
（五）從寫(xiě)作手法的角度賞析句子
（六）從特殊句式的角度賞析
（一）從修辭的角度賞析句子
修辭手法從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)，經(jīng)常用，這個(gè)應該說(shuō)比較簡(jiǎn)單，你只需要弄懂比喻、擬人、排比、夸張、對比、引用、反復、對偶、反問(wèn)、設問(wèn)這10中修辭的作用就可以了。我們看個(gè)例句。
（二）從詞語(yǔ)運用的角度賞析句子
有一些詞，在具體的語(yǔ)境中詞性可能會(huì )發(fā)生變化，做這類(lèi)題，我們要結合具體語(yǔ)境分析詞語(yǔ)含義和詞語(yǔ)表達效果。例如：
從詞語(yǔ)運用角度賞析的答題格式一般可以這樣：
“ ”一詞原意指，在這里指 “ ”/通過(guò) 等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 的特點(diǎn)（或表達了……情感、思想）
（三）從表達方式（人物描寫(xiě)）的角度賞析句子
我們可以從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等方面來(lái)賞析句子。
（四）從環(huán)境描寫(xiě)的角度賞析句子
文中的環(huán)境都對人物的心情、故事情節的發(fā)展等等有著(zhù)預示的作用，應該說(shuō)，不管是閱讀理解還是作文，分析和運用環(huán)境描寫(xiě)都是學(xué)生必須具備的一項技能。
（五）從寫(xiě)作手法的角度賞析句子
從寫(xiě)作手法，或者叫表現手法方面來(lái)賞析句子，這類(lèi)問(wèn)法在詩(shī)詞賞析中也經(jīng)常用到。寫(xiě)作手法都有什么呢？對比、襯托、聯(lián)想、想象、象征、借景抒情、托物言志等。
答題格式：運用了______的表現手法，烘托或突出了____，極具感染力,________（給讀者的感受或表達的效果）。
（六）從特殊句式的角度賞析
這個(gè)角度，很多老師不會(huì )講，但是在中考題中經(jīng)常會(huì )出現，這里的特殊句式，如駢句、短句、長(cháng)短句、對偶句、感嘆句、重復句、疑問(wèn)句等等。這里，我們重點(diǎn)講一下長(cháng)句和短句的作用。
長(cháng)短句——靈活多變，富有表現力。
短句——簡(jiǎn)潔明快、節奏感強、富有表現力
長(cháng)句——結構嚴密、內容豐富、精確細致。
以上，就是賞析句子方面的總結，這節干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，可以這樣說(shuō)，學(xué)完這節課，賞析句子你就不會(huì )再糊涂了。所以，孩子們，趕快學(xué)起來(lái)，加油吧！
注意：需要提醒學(xué)生們的是，在做閱讀理解中，有一項重要的原則：字不離句，句不離段，段不離文。我們一定要結合語(yǔ)境和文章中心加以賞析，而不能死盯著(zhù)一字一詞一句。
聯(lián)系客服
