英語(yǔ)長(cháng)難句翻譯（八）定狀定位（3）
在第六講和第七講中，我們確定了英文句子主干以及其前后所可以添加的內容為：
（1）主語(yǔ)（2）（3）謂語(yǔ)（5）賓語(yǔ)（6）(4)
然后，我們還確定了：
位置（1）有可能是狀語(yǔ)或者很簡(jiǎn)單的定語(yǔ)修飾主語(yǔ)；
位置（2）是后置定語(yǔ)（比較復雜的定語(yǔ)，比如不定式做定語(yǔ)，介詞短語(yǔ)做定語(yǔ)或者定語(yǔ)從句）；
位置（3）是為數不多的修飾謂語(yǔ)的狀語(yǔ)（頻率副詞等）；
位置（4）是三種只修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞的狀語(yǔ)成分，先后順序是：方式狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)和時(shí)間狀語(yǔ)。
今天，我們來(lái)研究下其他位置的內容是些什么?。?！
其實(shí)賓語(yǔ)和主語(yǔ)一樣，所以，位置（5）和位置（1）一樣，可以是一些簡(jiǎn)單的定語(yǔ)來(lái)修飾賓語(yǔ)，但是不可以是別的內容；位置（6）和位置（2）一樣是一些復雜的定語(yǔ)后置，修飾前面的賓語(yǔ)。例如
I like the smart boy. smart作定語(yǔ)修飾賓語(yǔ)boy，放在賓語(yǔ)前，也就是位置（5）
I like the boy who is smarter than others. who is smarter than others定語(yǔ)從句，放在位置（6）修飾賓語(yǔ)boy.
這樣，我們就完全確定了句子的基礎模型：
(1狀或定）主（2定）（3簡(jiǎn)單狀語(yǔ)）謂（5定）賓（6定）（4方式，地點(diǎn)，時(shí)間狀語(yǔ)）
大部分英語(yǔ)句子的都是這樣的結構，舉個(gè)例子：
In my opinion, students who can focus in class will get good scores in return to their hard work in exams.
In my opinion（1狀）, students（主） who can focus in class（2定） will get（謂） good（5定） scores（賓） in return to their hard work（6定） in exams（4狀）.
“依我所見(jiàn)，那些在班上專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生將會(huì )在考試中取得可以回報他們努力學(xué)習的好成績(jì)”
聯(lián)系客服
