在升國旗儀式上的講話(huà)
時(shí)間;2009學(xué)年第2學(xué)期第10周（2010、4、26）
講話(huà)人：范熙達（政教處顧問(wèn)）
主題：國防教育是關(guān)系國家安危和民族興衰的大事
------------ 紀念《國防教育法》頒布9周年
同學(xué)們，后天4月28是我國《國防教育法》頒布實(shí)施9周年。為了紀念這部重要法律的誕生，每年這個(gè)時(shí)候，我們都要開(kāi)展多種形式的國防教育活動(dòng)。今年的紀念活動(dòng)，與“閱兵精神”教育的各項活動(dòng)結合起來(lái)，主要安排在期中考試以后進(jìn)行。下面，我根據全民國防教育網(wǎng)報道的一些內容，作一次專(zhuān)題宣講，主題是“國防教育是關(guān)系國家安危和民族興衰的大事” 。
中華人民共和國成立以來(lái)，全民國防教育事業(yè)的發(fā)展，走過(guò)了一條光輝而曲折的道路，教育工作時(shí)起時(shí)伏，教育活動(dòng)忽冷忽熱，教育地位忽高忽低，教育作用時(shí)大時(shí)小。特別是20世紀50年代后期和60年代中期，由于極左路線(xiàn)的干擾和“文化大革命”的摧殘，全民國防教育走向低谷。但從整個(gè)過(guò)程來(lái)看，卻呈現著(zhù)波浪式向上發(fā)展的趨勢。 60年來(lái)全民國防教育大大小小進(jìn)行百余次，其中規模大、范圍廣、參加人數多、教育成效顯著(zhù)的，主要有以下六項內容的教育，每項教育都取得重大成就。
一是以“抗美援朝、保家衛國”為中心內容進(jìn)行教育。 1950年6月朝鮮戰爭爆發(fā)，美國政府武裝入侵朝鮮，越過(guò)三八線(xiàn)，戰火很快燒到鴨綠江，嚴重威脅新中國的安全。我國政府應朝鮮的要求，組織中國人民志愿軍入朝作戰，同時(shí)在全國開(kāi)展了“抗美援朝、保家衛國”的教育。 經(jīng)過(guò)兩年一個(gè)月的頑強戰斗和國防教育，全國人民從百歲老人到八歲小孩，共捐獻人民幣（ 1955年新幣）5億多元。志愿軍部隊殲敵109萬(wàn)人（其中美軍39萬(wàn)多人），迫使美帝國侵略者不得不坐下來(lái)談判，1953年在停戰協(xié)議書(shū)上簽字。 中朝兩國人民取得抗美戰爭的勝利，雖然因素很多，但全民國防教育的深入開(kāi)展，也是重要因素之一，這是不可磨滅的成就。
二是以宣傳貫徹《兵役法》為中心內容進(jìn)行教育 。 1954年前，我軍實(shí)行志愿兵役制，1955年改為義務(wù)兵役制。為了使這一制度的改革為全國軍民所接受，我國從1954第四季度開(kāi)始征兵時(shí)，就實(shí)行了由志愿兵役制向義務(wù)兵役制逐步過(guò)渡的教育， 各地黨政軍機關(guān)密切配合，進(jìn)行廣泛深入的宣傳教育。
三是以邊境自衛反擊戰為中心內容進(jìn)行教育 。 建國60年來(lái)，我國邊境不斷受到侵犯，進(jìn)行過(guò)四次自衛反擊戰。第一次是1962年中印邊境反擊戰，第二次是1969年打退蘇聯(lián)邊防部入侵珍寶島的戰斗，第三次是1974年收復南越當局武裝侵占中國西沙群島永樂(lè )島的戰斗，第四次是1979年進(jìn)行對越自衛還擊作戰。這四次邊境自衛反擊戰，全國各地黨政軍密切配合，在全國人民和部隊中進(jìn)行廣泛深入的政治動(dòng)員和國防教育。 同時(shí)在部隊中進(jìn)行保衛祖國、抵抗侵略、守好祖國海島邊疆的教育，在全國人民群眾中進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)邊疆、熱愛(ài)海島、支援前線(xiàn)的教育。通過(guò)這些教育，中國人民解放軍邊防部隊在民兵和人民群眾的配合下，奮起自衛還擊， 保證了邊境自衛反擊戰的勝利。事實(shí)表明，強有力的政治工作和廣泛深入的全民國防教育，是取得邊境自衛反擊戰勝利的有力保證。
四是以普及國防科技知識、加強國防現代化建設為中心內容進(jìn)行教育 。 黨的十一屆三中全會(huì )以后， 國防和軍隊現代化建設擺上了重要位置。 從1987年黨的十三大起，歷次黨的全國代表大會(huì )的報告中，都提出要加強國防教育，提高人民的國防觀(guān)念。 改革開(kāi)放初期，國家還沒(méi)有成立國防教育的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導機構，全民國防教育缺乏統一的計劃和部署， 中國科普作協(xié)國防科普委員會(huì )就利用1987年建軍60周年的時(shí)機，發(fā)起和組織34家報社、雜志社、廣播電臺，聯(lián)合舉辦全國國防科普有獎?wù)魑幕顒?dòng)， 向全民普及了國防科技知識 。 接著(zhù)又先后組織了4次國防教育系列活動(dòng)。 這五次活動(dòng)，規模一次比一次大，參加人數一次比一次多，使全國軍民受到生動(dòng)實(shí)際的國防教育 。在政府部門(mén)出現“議軍熱”，積極協(xié)助部隊辦實(shí)事。在學(xué)校學(xué)生中出現“學(xué)軍熱”，積極參加軍訓活動(dòng)。在適齡青年中出現“參軍熱”，踴躍報名參軍，大批人才走進(jìn)部隊。 在人民群眾中出現“擁軍熱”，從物質(zhì)擁軍、發(fā)展到科技擁軍和文化擁軍 。這幾次國防教育都取得巨大成就，受到了全國干部群眾的好評，受到了中央軍委領(lǐng)導和三任國防部長(cháng)的贊揚。
五是以學(xué)習貫徹《國防教育法》為主題進(jìn)行教育 。《中華人民共和國國防教育法》在
六是以“愛(ài)中華、奔小康、強國防”為主題進(jìn)行教育 。 這次教育是在迎接建國55周年、加速推進(jìn)全面建設小康社會(huì )和中國特色軍事變革的新形勢下進(jìn)行的。 這次系列教育活動(dòng)規模大，范圍廣，主題鮮明，內容豐富，參加人數多，是一次普及國防知識、深化國防教育的生動(dòng)實(shí)踐，取得了顯著(zhù)的成就。全國有5900多萬(wàn)人參加國防知識競賽。我校1100多名高中同學(xué)都參加了這次國防知識競賽，成為浙江省唯一一個(gè)集體參賽的單位，受到大賽組委會(huì )的來(lái)電好評，葛玉丹同學(xué)榮獲《國防知識報》賽區唯一的一等獎。
綜觀(guān)上述，從建國60年來(lái)國防教育的六項主要內容來(lái)看，國防教育的作用是巨大的：一是在全國范圍內普及了國防基礎知識和軍事科技知識，增強了全國軍民的國防意識。二是大力宣揚愛(ài)國主義和革命英雄主義精神，激發(fā)了全國軍民的愛(ài)國熱情。三是宣傳學(xué)習《兵役法》為主的各種國防法規，增強了全民的法制意識，提高了適齡青年自覺(jué)服兵役和全民履行國防義務(wù)的自覺(jué)性。 四是大力宣傳國內外形勢和國家周邊的安全環(huán)境，增強了全國軍民居安思危的憂(yōu)患意識，更加關(guān)心和支持國防建設 。五是不斷結合國防教育活動(dòng)宣傳學(xué)習《國防教育法》， 推動(dòng)全民國防教育的普及和深入發(fā)展。因此說(shuō)，全民國防教育是關(guān)系到國家安危和民族興衰的大事，“是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑” 。江澤民同志說(shuō)：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長(cháng)期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來(lái)抓。”
同學(xué)們，學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。2006年度，我校曾經(jīng)評為市國防教育先進(jìn)單位。我們要再接再厲 ，爭取新的成績(jì)，這才是對頒布國防教育法最好的紀念。
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