一、教師文明禮儀是教育工作者在教育教學(xué)以及社會(huì )活動(dòng)中，在與學(xué)生、家長(cháng)、同事及社會(huì )各方面交往時(shí)必須遵循的起碼的道德準則和行為規范。
二、教師文明禮儀規范的適用范圍
1.課堂教學(xué)中 2.接待家長(cháng)中 3.同事相處中 4.社會(huì )活動(dòng)中
三、著(zhù)裝
1.了解并遵守西裝的正確穿著(zhù)方法。
①拆除銷(xiāo)售商標。穿西裝時(shí)，要注意在著(zhù)裝之前，務(wù)必將位于上衣左袖袖口之上的商標、純羊毛標志等等先行拆除，因為它們并非與西裝的檔次、身價(jià)有關(guān)。
②衣扣的系法。在一般情況下，坐著(zhù)的時(shí)候，可將西裝上衣衣扣解開(kāi)；站起來(lái)之后，尤其是需要面對他人時(shí)，則應將西裝上衣的衣扣系上。西裝上衣的衣扣有一定的系法：雙排扣西裝上衣的衣扣，應當全部系上；單排兩?？畚餮b上衣的衣扣，應當只系上邊的那粒衣扣；單排三?？畚餮b上衣的衣扣，則應當系上面兩粒衣扣，或者單系中間的那粒衣扣。穿西裝背心時(shí)，最下邊的那粒衣扣，一般可以不系。
③穿西裝時(shí)，最好不要內穿厚毛衣。萬(wàn)一非穿不可時(shí)，則只允許穿一件單色薄型的"V" 領(lǐng)羊毛衫。不要在西裝里面穿開(kāi)領(lǐng)、花哨的羊毛衫，特別是不要一下子同時(shí)穿多件羊毛衫。
④穿長(cháng)袖襯衣時(shí)，需要注意的問(wèn)題。下擺在正式場(chǎng)合一律要束在褲腰或裙腰之內。袖管不僅不可以挽起來(lái)，而且袖扣還一定要系上。不穿西裝上衣，或是穿上衣未打領(lǐng)帶時(shí)，襯衣領(lǐng)扣則通?？梢圆幌?。
⑤打領(lǐng)帶時(shí)，領(lǐng)帶夾兒位置大致是在襯衫自上而下數的第四、第五粒衣扣之間。領(lǐng)帶的標準長(cháng)度，應當是下端正好觸及腰帶扣的上端。
2.要了解并遵守著(zhù)裝的搭配技巧。
男士在正式場(chǎng)合的著(zhù)裝，必須遵守“三色原則”的要求。所謂“三色原則”是指全身上下的衣著(zhù)，應當保持在三種色彩之內。
女士在正式場(chǎng)合的著(zhù)裝，人們往往關(guān)注于一個(gè)細節，即她是否了解不應該使自己的襪口暴露在外。不僅在站立之時(shí)襪口外露不合適，就是在行走或就座時(shí)襪口外露也不合適。穿裙裝的女士，最好穿連褲襪或長(cháng)筒襪。
各種顏色的皮鞋，可配以近似色調的裙、褲。原則是鞋的顏色應深于襪子，在鞋、襪、裙或褲子之間，鞋的顏色與裙子或褲子的色彩接近或相似才最為得體。女士穿鞋還應要特別注意舉止，如不要在他人面前特別是異性面前整理鞋子，不要用手脫鞋、用腳趿拉著(zhù)鞋或將腳從鞋中偷脫出來(lái)透風(fēng)等等，這都是非常不文明的行為，在公共場(chǎng)合絕對不允許。
2、教師著(zhù)裝禁忌
夏季著(zhù)裝時(shí)，男教師不宜穿短褲上課，以穿長(cháng)褲為宜；不宜穿無(wú)領(lǐng)無(wú)袖上衣上課，即使短袖上衣，也應是有領(lǐng)的T恤為佳。女教師穿裙裝上課，長(cháng)裙為宜，不能穿短到膝蓋以上的短裙。上衣領(lǐng)口不宜過(guò)低，透胸露背都與教師身份不符。室外體育課教學(xué)，女教師不可以穿裙裝。穿涼鞋時(shí)，都要穿襪子，不可以光腳。
四、教學(xué)禮儀規范
（一）組織教學(xué)
上課時(shí)，學(xué)生起立向老師致敬，起立致意是為了表示對主講人也就是教師的尊敬。師生互相問(wèn)好，同時(shí)老師向同學(xué)點(diǎn)頭致意，并對學(xué)生說(shuō)：“請坐”。這些都是課堂的問(wèn)候方式，使師生之間形成良好的交流與互動(dòng)?！ ?/p>
（二）課堂提問(wèn)
在教學(xué)過(guò)程中，老師在提問(wèn)時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)，如：“某同學(xué)，請你來(lái)回答”。在學(xué)生回答的過(guò)程中，用眼睛看著(zhù)對話(huà)者臉上的三角部分，這個(gè)三角以雙眼為底線(xiàn)，上頂角到前額。如果你看著(zhù)對方的這個(gè)部位，會(huì )顯得很?chē)烂C認真，別人會(huì )感到你有誠意。在學(xué)生回答完畢后，說(shuō)“請坐”，都能使學(xué)生感到受到了尊重。伴隨“請起”、“請坐”可以有手勢，即用右手手心向上來(lái)表示，切忌用手指點(diǎn)學(xué)生。
在課堂上，教師還應學(xué)會(huì )運用微笑。微笑可以表現出溫馨、親切的表情，能有效地縮短雙方的距離，給對方留下美好的心理感受，從而形成融洽的交往氛圍。同時(shí)可以反映本人高超的修養和待人的至誠。微笑有一種魅力，它可以使強硬者變得溫柔，使困難變容易。微笑要發(fā)自?xún)刃?，不要假裝。
（三）教學(xué)語(yǔ)言
1.音量適中
放低嗓門(mén)比提高嗓門(mén)讓人舒服，聲音大到能讓人聽(tīng)清即可。
2.語(yǔ)調柔和
語(yǔ)調柔和能起到增強語(yǔ)言的感染力和吸引力，避免粗礪尖刻的講話(huà)，能給自己創(chuàng )造一個(gè)溫文而雅的形象。
3.速度適度
能給他人留下穩健的形象，還給自己留有思考的余地。
4.吐字清晰
口齒不清者，可以把講話(huà)的速度盡量放慢，操之過(guò)急，毛病會(huì )更突出。
5.抑揚頓挫
呆板的音調往往不會(huì )達到預期的效果，而抑揚頓挫的音調能增強講話(huà)效果。
（四）課間與學(xué)生交流：
1、談話(huà)前要先打招呼：
談話(huà)前要先與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。對學(xué)生要示以有禮節地親切接待。如果在辦公室談話(huà)，談話(huà)前應先請學(xué)生坐下，然后再行談話(huà)。
2、談話(huà)時(shí)要和藹、真誠：
在與學(xué)生談話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣要平和，態(tài)度要溫和，要給學(xué)生以平易近人、和藹可親之感，要讓學(xué)生感受到老師的溫暖與愛(ài)撫。還要做到真誠實(shí)在，不言過(guò)其實(shí)，不自吹自擂，不弄虛作假，不哄騙學(xué)生，不以訛傳訛，不調拔是非，應讓學(xué)生感覺(jué)出老師的良好道德修養。
3、談話(huà)后要留下余香：
與學(xué)生談話(huà)后要付以微笑，并按一定禮節很溫和地目送學(xué)生離去或離開(kāi)學(xué)生，且不可冷漠對待學(xué)生或與學(xué)生不歡而散。
五、接待家長(cháng)的禮儀規范
（一）稱(chēng)呼與問(wèn)候
家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)時(shí)，不論其身份地位高低，都希望得到尊重。老師應主動(dòng)起身，點(diǎn)頭或握手并問(wèn)好致意。在與家長(cháng)交談時(shí)，應使用“您”等禮貌用語(yǔ)。
（二）讓座與敬水
接待來(lái)訪(fǎng)客人用的物品茶杯、茶盤(pán)等，要擦試干凈。家長(cháng)來(lái)了，不論是熟人還是第一次來(lái)的生客，都應該熱情相迎。如果是按約定時(shí)間到來(lái)，應主動(dòng)出門(mén)迎接，并互致問(wèn)候，進(jìn)門(mén)后應立即請客人落座。端茶時(shí)應用雙手端，續茶時(shí)把茶杯拿離茶桌，以免倒在桌上弄臟客人衣服。
（三）平等交流
1. 與人保持適當距離
說(shuō)話(huà)通常是為了與別人溝通思想，要達到這一目的，首先當然必須注意說(shuō)話(huà)的內容，其次也必須注意說(shuō)話(huà)時(shí)聲音的輕重，使對話(huà)者能夠聽(tīng)明白。這樣在說(shuō)話(huà)時(shí)必須注意保持與對話(huà)者的距離。說(shuō)話(huà)時(shí)與人保持適當距離也并非完全出于考慮對方能否聽(tīng)清自己的說(shuō)話(huà)，另外還存在一個(gè)怎樣才更合乎禮貌的問(wèn)題。從禮儀上說(shuō)，說(shuō)話(huà)時(shí)與對方離得過(guò)遠，會(huì )使對話(huà)者誤認為你不愿向他表示友好和親近，這顯然是失禮的。然而如果在較近的距離和人交談，稍有不慎就會(huì )把口沫濺在別人臉上，這是最令人討厭的。有些人，因為有湊近和別人交談的習慣，又明知別人顧忌被自己的口沫濺到，于是先知趣地用手掩住自己的口。這樣做形同“交頭接耳”，樣子難看也不夠大方。因此從禮儀角度來(lái)講一般保持一兩個(gè)人的距離最為適合。這樣做，既讓對方感到有種親切的氣氛，同時(shí)又保持一定的“社交距離”，在常人的主觀(guān)感受上，這也是最舒服的。
2.善于言辭的談吐
不管是名流顯貴，還是平民百姓，作為交談的雙方，他們應該是平等的。交談一般選擇大家共同感興趣的話(huà)題，但是，有些不該觸及的問(wèn)題：比方對方的年齡、收入、個(gè)人物品的價(jià)值、婚姻狀況、宗教信仰，還是不談為好。打聽(tīng)這些是不禮貌和缺乏教養的表現。
3.介紹學(xué)生情況要公正
教師要多講學(xué)生的閃光點(diǎn)，講學(xué)生缺點(diǎn)要客觀(guān)公正，以利于和家長(cháng)共同尋求好的教育方法，幫助學(xué)生進(jìn)步。切忌訓斥家長(cháng)。
（四） 禮送
客人告辭時(shí)，應以禮相送。送客一般送到大門(mén)口，對地形不熟悉的客人，應主動(dòng)介紹附近車(chē)輛和交通情況，或者送到車(chē)站。
六、同事相處中的禮儀規范
（一）問(wèn)候
作為同事，往往朝夕相處，但即使很熟也不能忽視禮儀規范。對年長(cháng)者應注意使用的“請”、“您好”等敬語(yǔ)。
（二）辦公座談
在辦公座談時(shí)，聽(tīng)眾應坐姿規范，保持安靜，尊重發(fā)言人，不能議論紛紛，說(shuō)三道四；也不能東倒西歪或呼呼大睡。還應注意手機的聲音應調小，更不能當眾大聲接電話(huà)，以免打擾別人。發(fā)言人，要注意文明用語(yǔ)，說(shuō)話(huà)吐字清晰、簡(jiǎn)潔明快。
（三）低聲交流
在辦公室交談應注意低聲，以免打擾別人辦公或休息。但要注意不要總是交頭接耳，更不能在別人背后說(shuō)三道四，應努力營(yíng)造一種團結向上、嚴肅活潑的氣氛。
七、常見(jiàn)的不良舉止
1. 不當使用手機
手機是現代人們生活中不可缺少的通訊工具，如何通過(guò)使用這些現代化的通訊工具來(lái)展示現代文明，是生活中不可忽視的問(wèn)題，如果事務(wù)繁忙，不得不將手機帶到社交場(chǎng)合，那么你至少要做到以下幾點(diǎn)：將鈴聲降低，以免驚動(dòng)他人。鈴響時(shí)，找安靜、人少的地方接聽(tīng)，并控制自己說(shuō)話(huà)的音量。如果在車(chē)里、餐桌上、會(huì )議室、電梯中等地方通話(huà)，盡量使你的談話(huà)簡(jiǎn)短，以免干擾別人。如果下次你的手機再響起的時(shí)候，有人在你旁邊，你必須道歉說(shuō)：“對不起，請原諒”。然后走到一個(gè)不會(huì )影響他人的地方，把話(huà)講完再入座。如果有些場(chǎng)合不方便通話(huà)，就告訴來(lái)電者說(shuō)你會(huì )打回電話(huà)的，不要勉強接聽(tīng)而影響別人。
2. 隨便吐痰
吐痰是最容易直接傳播細菌的途徑，隨地吐痰是非常沒(méi)有禮貌而且絕對影響環(huán)境、影響我們的身體健康的。如果你要吐痰，把痰抹在紙巾里，丟進(jìn)垃圾箱，或去洗手間吐痰，但不要忘了清理痰跡和洗手。
3. 隨手扔垃圾
隨手扔垃圾是應當受到譴責的最不文明的舉止之一。
4. 當眾嚼口香糖
有些人必須嚼口香糖以保持口腔衛生，那么，我們應當注意在別人面前的形象。咀嚼的時(shí)候閉上嘴，不能發(fā)出聲音，并把嚼過(guò)的口香糖用紙包起來(lái)，扔到垃圾箱。
5. 當眾挖鼻孔或掏耳朵
有些人習慣用小指、鑰匙、牙簽、發(fā)夾等當眾挖鼻孔或者掏耳朵，這是一個(gè)很不好的習慣。尤其是在餐廳或茶坊，別人正在進(jìn)餐或茶，這種不雅的小動(dòng)作往往令旁觀(guān)者感到非常惡心。這是很不雅的舉動(dòng)。
6. 當眾撓頭皮
有些人頭皮屑多的人，往往在公眾場(chǎng)合忍不住頭皮發(fā)癢而撓起頭皮來(lái)，頓時(shí)皮屑飛揚四散，令旁人大感不快。特別是在那種莊重的場(chǎng)合，這樣是很難得到別人的諒解。
7. 在公共場(chǎng)合抖腿
有些人坐著(zhù)時(shí)會(huì )有意無(wú)意地雙腿顫動(dòng)不停，或者讓蹺起的腿像鐘擺似地來(lái)回晃動(dòng)，而且自我感覺(jué)良好以為無(wú)傷大雅。其實(shí)這會(huì )令人覺(jué)得很不舒服。這不是文明的表現，也不是優(yōu)雅的行為?！?/p>
8. 當眾打哈欠
在交際場(chǎng)合，打哈欠給對方的感覺(jué)是：你對他不感興趣，表現出很不耐煩了。因此，如果你控制不住要打哈欠，一定要馬上用手蓋住你的嘴，跟著(zhù)說(shuō)：“對不起”。
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