作者 羅云霞
刷微博時(shí)，看到這么一個(gè)視頻：
小男孩在超市拿了一塊巧克力，沒(méi)有付錢(qián)就走，這個(gè)時(shí)候，爸爸發(fā)現了，便告訴孩子沒(méi)有付錢(qián)的東西應該還回去。
還東西的時(shí)候孩子蹦蹦跳跳，不覺(jué)得這是一件錯誤的事情，也并沒(méi)認識到偷竊是很?chē)乐氐氖虑?，于是爸爸很?chē)烂C地對兒子說(shuō)：
「這并不有趣。我們不能偷東西，這不是惡作劇?！?/strong>
兒子跑到貨架旁，想把巧克力放回原位，但卻被父親阻止：
「不對不對，是這里，我要你告訴這位女服務(wù)員，你必須親手交給她?！?/strong>
孩子頓時(shí)感覺(jué)到了羞恥，雙手捂住臉不想面對服務(wù)員，但在爸爸的堅持和耐心引導下，孩子最終把巧克力還給了女服務(wù)員。
看完視頻，真心為這位父親點(diǎn)贊，這種教育方式也引得網(wǎng)友拍手稱(chēng)贊。
一個(gè)小的舉動(dòng)，不但讓孩子意識到偷拿別人東西是錯誤的，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì )面對和改正錯誤，并為自己的行為負責。
何為教育？
本質(zhì)上就是孩子犯錯之后及時(shí)糾正，告訴孩子做人的原則和底線(xiàn)，并且學(xué)會(huì )承擔自己的責任。
教育學(xué)家有句話(huà)說(shuō)得很好：
孩子都是好孩子，就看你怎樣引導他。沒(méi)有不稱(chēng)職的孩子，只有不稱(chēng)職的父母。
一味袒護，孩子意識不到自己在犯錯
可是生活中，太多的父母在孩子犯錯后，會(huì )拿孩子小不懂事為由，一味地袒護、縱容孩子，看似「護犢」的教育方式，其實(shí)是變相地害了孩子。
去年7月，在西安某小區，倆「熊孩子」跑到小區樓頂往下扔磚頭，差點(diǎn)砸到一位騎電動(dòng)車(chē)路過(guò)的業(yè)主。
扔磚頭的家長(cháng)趕到現場(chǎng)，第一句話(huà)是「又沒(méi)砸到人，別嚇著(zhù)孩子了?！?/p>
今年3月，重慶倆孩子對小區內的30多輛車(chē)子搞破壞，不光對車(chē)輛噴漆，甚至連攝像頭都摳掉，不僅造成了車(chē)主的安全隱患，還影響了很多家庭的出行。
對車(chē)輛搞破壞的孩子母親，不僅不站出來(lái)道歉，反而在采訪(fǎng)中說(shuō)：「那個(gè)其實(shí)不嚴重，洗一下就行了?！?/p>
挺無(wú)語(yǔ)的。父母一味的袒護與縱容，孩子們根本無(wú)法認識自己的錯誤，更不懂承擔自己的責任。
孩子本無(wú)知，犯錯并不可怕，可怕的是父母不但不嚴厲管教，還毫無(wú)底線(xiàn)地袒護縱容，這會(huì )在無(wú)形中毀了孩子的未來(lái)。
因為，作為父母，也許可以寬容、溺愛(ài)、原諒孩子，但社會(huì )規則不會(huì )，將來(lái)勢必會(huì )狠狠懲罰他，讓他疼，讓他哭，讓他悔恨終身。
你不愿意讓孩子吃的苦，社會(huì )愿意。
承擔犯錯的后果，孩子才能擔負自己的人生
不要以為孩子小，什么都不懂，其實(shí)他們都明白。
父母該做的是，孩子犯錯時(shí)，該亮牌時(shí)一定要果斷亮牌，若不及時(shí)制止，孩子就會(huì )為所欲為，犯更多更嚴重的錯誤。
關(guān)于這一點(diǎn)，我也是深有體會(huì )。
我隔壁小區里有個(gè)9歲男孩，是個(gè)出了名的「搗蛋鬼」。與別的小朋友玩時(shí)，也特別霸道，常常是一言不合就把小伙伴推倒在地。
剛開(kāi)始，他還只是小打小鬧，如果對方家長(cháng)找上門(mén)來(lái)，他父母就替兒子道個(gè)歉，說(shuō)孩子小不懂事，別太在意，事情就這樣不了了之。
漸漸，男孩的膽子越來(lái)越大。有次在學(xué)校上體育課時(shí)，就因為別的同學(xué)不愿意與他一塊玩籃球，他便故伎重施，一把把同學(xué)推倒在地，不料對方頭重重地撞在籃球架上，當場(chǎng)就摔暈過(guò)去。
接到通知時(shí)，男孩的父母也嚇傻了，所幸同學(xué)沒(méi)有生命危險，最后賠償了近10萬(wàn)元的醫療費不說(shuō)，兒子也被學(xué)校開(kāi)除了，但一切已是悔之晚矣。
其實(shí)，孩子都很聰明，從父母的態(tài)度他會(huì )去捕捉信息，自己的做法需不需要改正。
若犯錯不需要承擔任何后果，那他不僅不會(huì )改變，反而越發(fā)肆無(wú)忌憚。
父母對孩子犯錯的態(tài)度，往往是孩子認知這個(gè)世界的開(kāi)始。而這個(gè)認知是父母，用行為、引導、擔當告訴他的。
不由想起看過(guò)的另一則新聞，特別暖心。
深圳福田某小區的一名叫小睿的7歲小學(xué)生，因騎車(chē)太快撞倒了一個(gè)3歲娃娃，但因為方言導致溝通不暢就不了了之，后來(lái)孩子的媽媽劉女士知道后，堅持讓他寫(xiě)道歉信。
于是小睿從晚上 9 點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)道歉信，一直寫(xiě)到 11 點(diǎn)多，盡管有些字他還不會(huì )寫(xiě)，媽媽也沒(méi)有代筆而是讓他用拼音代替，并且當晚就帶孩子在小區張貼。
后來(lái)，找到被撞孩子家長(cháng)后，劉女士第一時(shí)間便帶著(zhù)兒子登門(mén)道歉并取得了對方家長(cháng)的諒解。
劉女士說(shuō)：「就是希望通過(guò)這件事讓孩子知道對錯，明白犯錯要承擔責任。」
孩子只有從小學(xué)會(huì )為自己的行為負責，長(cháng)大后才能擔負起自己的人生。
教育學(xué)家簡(jiǎn)·尼爾森曾說(shuō)：錯誤是學(xué)習的大好時(shí)機，如何對待錯誤比犯的錯更重要。
父母是孩子最好的老師，如何幫助孩子構建一個(gè)健康、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，是做家長(cháng)的必修課。
家長(cháng)以身作則，勇于承認錯誤。
演員胡可曾分享過(guò)自己的育兒秘籍，其中一條就是：要勇于向孩子承認自己的錯誤。
有一次，胡可答應兒子安吉去接他放學(xué)，可因為有事耽誤了?？吹絻鹤硬桓吲d，胡可馬上對他說(shuō)「對不起」，然后認真地向兒子解釋了遲到的原因。
聽(tīng)到來(lái)自媽媽的真摯道歉，孩子很快原諒了媽媽。
一句「對不起」的能量，可能遠超你的想象。它不僅可以讓孩子學(xué)會(huì )擔當和責任，還能教會(huì )他懂得尊重他人。
讓孩子承擔犯錯的后果 ，孩子才更有擔當。
去年12月，在貴陽(yáng)貴州的公園里，一個(gè)8歲的小男孩在四處翻檢垃圾。
原來(lái)，該男孩是因為多次破壞學(xué)校公務(wù)，被老師要求賠償。為了讓孩子長(cháng)記性，媽媽決定讓孩子撿垃圾賣(mài)錢(qián)來(lái)支付賠償費用。
法國教育家盧梭曾說(shuō)：
當孩子犯了錯誤時(shí)，要讓孩子自己承受行為過(guò)失或者錯誤帶來(lái)的后果，從而去彌補錯誤，才能強化孩子的責任意識。
聰明的父母，懂得在孩子犯錯后，除了說(shuō)教還給予適當的懲罰，這樣，才能讓孩子清醒認識到錯誤的根源，變得更有擔當。
教孩子認錯，而不僅僅是說(shuō)對不起。
前幾天，與朋友去看電影，乘興而去，卻掃興而歸。
原因是后排的一個(gè)小男孩不停地鬧騰，一會(huì )兒踢凳子，一會(huì )兒又往空中拋撒爆米花，嘴里還不停地發(fā)出刺耳的叫聲……
可當大家都表示不滿(mǎn)時(shí)，他的母親卻輕描淡寫(xiě)地對孩子說(shuō)，「快跟叔叔阿姨說(shuō)句對不起?！?/p>
小男孩呢，一邊翻白眼，一邊漫不經(jīng)心地回應：「對不起」，然后該怎么鬧，還是怎么鬧，完全沒(méi)意識到自己的錯誤。
生活中，很多父母會(huì )犯一個(gè)錯誤，當孩子犯錯時(shí)，只要求說(shuō)「對不起」就完事，以至于孩子以為，「對不起」三個(gè)字可以為一切的錯誤買(mǎi)單。
而這種「偽道歉」，實(shí)際是對孩子最大的傷害。
正確的做法是，父母應該告訴孩子錯在哪里，為什么錯了，比如告知他們這會(huì )給別人造成困擾，別人會(huì )生氣，他們會(huì )因此受到責罰，這樣才能讓孩子樹(shù)立起規則意識，降低再次犯錯的可能性。
孩子犯錯，其實(shí)是教育的最佳時(shí)機，父母的態(tài)度與教育方式?jīng)Q定了孩子的未來(lái)。
正如教育學(xué)家弗洛姆所說(shuō)：「父母是教育孩子、向孩子指出通往世界之路的人。」
希望父母在陪伴孩子成長(cháng)的道路上，用愛(ài)滋養的同時(shí)，也不要忘記糾正和改進(jìn)孩子的缺點(diǎn)。
因為，這世上從來(lái)不缺愛(ài)孩子的父母，缺的是正確愛(ài)孩子的領(lǐng)路人。
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