“熱愛(ài)祖國，孝順父母，尊重師長(cháng)，同伴和睦”
2004年4月，這幾行顫顫巍巍的手跡在《人民日報》上發(fā)表，寄語(yǔ)全國中小學(xué)生。
這是一位老人、一位老知識分子用已顯發(fā)抖的手寫(xiě)下的對下一代的殷殷囑托。
他的名字叫季羨林。
學(xué)識豐富，且經(jīng)歷過(guò)清朝、民國、中華人民共和國“三朝”的季羨林先生于人生、社會(huì )有太多的感慨和經(jīng)驗。他多次發(fā)表感慨：“我這一生就是一面鏡子”。
他年輕時(shí)留德十年，回國后潛心于學(xué)術(shù)研究，并運用學(xué)到的知識挖掘祖國的文化遺產(chǎn)，促進(jìn)國際交流；學(xué)問(wèn)之深，名望之高，實(shí)為“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國文學(xué)、比較文學(xué)、文藝理論研究齊飛”。
他是北京大學(xué)唯一的終身教授，為人謙虛，曾撰文三辭桂冠：“國學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國寶”。
在晚年，一生研究艱深學(xué)問(wèn)的他卻用平和而慈悲的語(yǔ)言寫(xiě)下了大量生活味、人情味都很濃的散文。
讓人深感巧妙的是，對孩子關(guān)愛(ài)有加的季羨林，所寫(xiě)散文因其溫暖勵志特性被精選成冊，以《季羨林給孩子的成長(cháng)書(shū)》之名出版，力求為初涉人世的孩子奠定成長(cháng)的基石。
《人民日報》原副總編輯梁衡作序推薦
對三觀(guān)未完全建立階段的孩子們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)途中難免遇到許多迷茫與困惑，要以端正美好的態(tài)度去認識世界，就需要借助國學(xué)大師的力量，用一些親切有趣，平和溫暖的語(yǔ)言去給孩子指點(diǎn)迷津，解答成長(cháng)的各種煩惱。《季羨林給孩子的成長(cháng)書(shū)》匯集成冊的初衷正是為此，我們推薦此書(shū)的原因也正是為此。
這是一本專(zhuān)為8-16歲孩子選編的成長(cháng)智慧全書(shū),從待人接物、處世態(tài)度、審美培養、人格獨立等一切孩子全面發(fā)展所需的方面進(jìn)行內容選編，將萬(wàn)物細節與生活困惑、都煉化成一個(gè)個(gè)溫暖的答案，供孩子借鑒。
著(zhù)名學(xué)者、《人民日報》原副總編輯、原國家新聞出版署副署長(cháng)梁衡為此書(shū)作序推薦：“季羨林先生有很多適合孩子們讀的文字，我們盡可到他的著(zhù)作中去尋找世界的真、善、美。”
《季羨林給孩子的成長(cháng)書(shū)》分主題精選了季羨林先生作品中適合孩子閱讀的篇目，系列共分為8冊。涵蓋了：
從審美培養到思考提問(wèn)，從待人接物到觀(guān)念養成，大師結合自身的成長(cháng)經(jīng)歷和感受，全方位地立體地給予孩子指導，培養孩子成為一個(gè)具備良好品質(zhì)和修養、人格獨立的人。
在中小學(xué)、高中階段打好文學(xué)功底對孩子極其重要，而季羨林先生是作品被選入中小學(xué)教材以及中高考考卷中數量最多的作家之一。閱讀其作品有利于提升孩子語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平，加上文章通俗易懂，結構優(yōu)美，更可成為寫(xiě)作范本，有利于孩子學(xué)習寫(xiě)作。
《季羨林給孩子的成長(cháng)書(shū)》里的每篇散文都經(jīng)過(guò)逐字逐句校對，不漏字不錯字，力求給予孩子精確的，值得珍藏的紙質(zhì)散文閱讀范本。
另外，有別于其它普通散文合集，每篇文章都置入了優(yōu)美插畫(huà)，并對其進(jìn)行圖文巧妙設計排版，有便于孩子理解和提升孩子的審美能力。
所有關(guān)于成長(cháng)煩惱的答案，你都能在這本書(shū)中找到。
聯(lián)系客服
