童真，出自那雙大大的眼睛，眼睛里的一切事物都是那么新鮮，原來(lái)世界是這般模樣？有天站在窗前，我抱她往樓下望，但見(jiàn)車(chē)水馬龍，就順嘴問(wèn)了句：樓下的車(chē)多不多？她居然說(shuō)，多。我愣住了，這么小的孩子，是不可能有'多'這個(gè)概念的，可她居然說(shuō)出來(lái)了。這就是感知和理解的差異，這就是不加思考的童真。
童真，也是一種可愛(ài)的幼稚。第一次看到鏡子里的自己，她先是有幾分驚愕，直勾勾地看著(zhù)鏡子里的自己，隨后又怯生生地用手摸了摸鏡子，竟發(fā)出了'哎'的驚詫。幾經(jīng)試探，她的膽子開(kāi)始大了起來(lái)，做怪相，吐舌頭，甚至使勁拍打鏡子。剛會(huì )爬那會(huì )兒，只要大人一說(shuō)：'照鏡子，正衣冠'，她便像小狗狗一樣，朝穿衣鏡爬過(guò)去，然后扶著(zhù)鏡子站起來(lái)，還搖頭晃腦，咿咿呀呀，好可愛(ài)。
童真，是裝不出來(lái)的，即便她不開(kāi)心，也要率真地表現出來(lái)。她是一個(gè)小天使，天生喜歡笑，但不高興了，也喜歡哭。她偶爾也有'嚴肅'的時(shí)候，看看這張照片，是不是有點(diǎn)兒若有所思的神態(tài)？看來(lái)，童真就像一塊璞玉，未經(jīng)雕琢，但價(jià)值就深藏在里面，值得好好珍惜。
童趣，從她的眼神里就可找到答案。喜歡觀(guān)察，善于發(fā)現，是童趣的源泉，那雙渴望的眼睛，似乎總是在尋找童話(huà)世界里的小白兔、小山羊、小鴨子……是周?chē)鷾嘏哪抗?，沐浴了童趣的嫩綠枝芽，是身邊精心的關(guān)懷，哺育了童趣的生機勃發(fā)。
童趣，是情商的游樂(lè )園。她的童話(huà)世界里，永遠充滿(mǎn)了色彩與音樂(lè )，從姥姥哼的兒歌里，她知道了'小白兔白又白'；從奶奶來(lái)自西安的視頻里，她知道了手機的妙用； 從媽媽的懷里，她知道了蕩秋千很好玩。從襁褓之中，父母就在創(chuàng )造童趣的氛圍，海內海外的叔叔阿姨每每寄來(lái)啟發(fā)童趣的玩具?？傆幸惶?，她會(huì )明白，童趣的歡樂(lè )，是那么美好，足以讓明天更加美好。
童趣，是智商的加速器。當今幼教有句名言：不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。但若失去了童趣，這話(huà)就是個(gè)偽命題?？煲粴q的她，是在洞洞圖書(shū)中的動(dòng)物園里感知世界的，是在五彩斑斕的玩具中認識世界的，從十個(gè)月起，她開(kāi)始懵懂大人說(shuō)話(huà)了，一天，姥姥無(wú)意提到個(gè)'門(mén)'字，她便指向了門(mén)。從此，說(shuō)話(huà)要小心翼翼了，媽媽上班了，要以'那個(gè)人'為代號，以免'小蝌蚪找媽媽'。幾天前，她學(xué)會(huì )了說(shuō)數字1、2，還快樂(lè )地伸出手指比畫(huà)，這就是在童趣中學(xué)習的魔力。
童心，冰清玉潔，是她可愛(ài)的象征。童心從她的眼神里透出來(lái)，從她的微笑中露出來(lái)。在小區的游樂(lè )場(chǎng)上，她是個(gè)愛(ài)笑的小明星，很多孩子的媽媽都喜歡逗她玩。她是帶著(zhù)一顆稚嫩的童心來(lái)注視這個(gè)世界的，所以到處都是美好。她是在慈愛(ài)的目光下感知這個(gè)世界的，所以到處都是陽(yáng)光。
童心，是帶著(zhù)稚嫩的花蕊，承蒙著(zhù)愛(ài)的雨露。她尚不懂這個(gè)世界還存在霧霾，大人們領(lǐng)她出去，看到的都是藍天和云朵。童心是不可受到污染的，這是父母的責任，也是社會(huì )的責任。因為，這個(gè)世界上，孩子是因為有顆晶瑩剔透的童心才如此可愛(ài)！
童真、童趣和童心是孿生的三姐妹，人生就從這里啟航，'人之初，性本善'，起點(diǎn)都是一樣的。在今天她一周歲的日子里，我這個(gè)姥爺用這些感言來(lái)祝福。祝福她在未來(lái)的日子里，用童真感知世界，用童趣摸索世界，用童心來(lái)面對世界。我相信，她的未來(lái)不是夢(mèng)！
