紅網(wǎng)長(cháng)沙9月8日訊（瀟湘晨報滾動(dòng)新聞?dòng)浾?周清樹(shù)）今年兩歲半的女孩小瑩（化名）和同班小朋友小夢(mèng)（化名）因為搶板凳發(fā)生爭執，兩個(gè)小朋友互相抓了對方一下，小夢(mèng)胳膊上留下一道痕跡。之后，小夢(mèng)的媽媽--幼兒園大班的陳老師當著(zhù)全班小朋友的面，打了小瑩十多分鐘。在場(chǎng)的其他一位老師也一起打了小瑩。
在警方和校方將近一周仍無(wú)任何回應的情況下，小瑩的媽媽唐女士將打人視頻于7日上午發(fā)到網(wǎng)上，僅僅過(guò)了8個(gè)小時(shí)，該帖點(diǎn)擊已近兩萬(wàn)五千次。
小瑩家長(cháng)被喊去給小夢(mèng)打狂犬疫苗
昨天晚上，唐女士告訴記者，她的女兒小瑩今年2歲半，幾月前選擇在江蘇省徐州市天馬少兒藝校上幼兒園。事發(fā)9月1日上午9點(diǎn)08分，“我家女兒和小夢(mèng)因為搶板凳發(fā)生爭執。在當班老師的教育下，兩個(gè)孩子很快和好，又玩到了一塊。”
當日上午11點(diǎn)左右，唐女士的老公王先生接到接到幼兒園苗老師的電話(huà)，說(shuō)女兒小瑩咬傷了小夢(mèng)，要王先生去學(xué)校帶小夢(mèng)去打狂犬疫苗。
夫妻倆來(lái)到幼兒園后看到小夢(mèng)胳膊上被抓出一道痕跡，并不像是被咬傷。于是，唐女士要求調看學(xué)校的監控視頻，“由于視頻在校長(cháng)辦公室，校長(cháng)當時(shí)沒(méi)在，我們就走了。”
當日下午，唐女士確認校長(cháng)在學(xué)校之后，于16時(shí)多又趕到學(xué)校。調看監控視頻后，唐女士感到十分震驚，發(fā)現孩子不但沒(méi)有咬人，反而被小夢(mèng)的媽媽暴打。“小夢(mèng)的媽媽是樓上大班的老師，姓陳。”
9月1日下午，唐女士看完視頻后便向當地權臺派出所報警，同時(shí)希望學(xué)校給一個(gè)說(shuō)法。遺憾的是，直到7日發(fā)布視頻前，在將近一周時(shí)間內，警方和校方都沒(méi)來(lái)一個(gè)電話(huà)，“我們很失望。”7日上午，唐女士將視頻公布到了網(wǎng)上。
監控顯示女童被打十多分鐘
唐女士說(shuō)，陳老師共打了小瑩10多分鐘，先后打了三次，整個(gè)過(guò)程持續30多分鐘。
唐女士公布到論壇上的視頻清晰記錄了部分打人過(guò)程，時(shí)間顯示從2010年9月1日10點(diǎn)13分至10點(diǎn)22分。
視頻顯示，在小夢(mèng)的媽媽陳老師查看小夢(mèng)“傷勢”的同時(shí)，一位拿掃帚的阿姨（唐女士說(shuō)，她是幼兒園的生活老師苗老師）在向小夢(mèng)的媽媽比劃著(zhù)什么，并用手指向了站在教室中部的小瑩。隨后，陳老師沖到小瑩面前，多次拍打小瑩手臂，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)什么。
再次查看小夢(mèng)手臂“傷勢”之后，陳老師又多次用手指戳小瑩的頭、推打小瑩。不解氣的陳老師，又將小瑩從教室中部位置拽到墻角，小瑩踉踉蹌蹌還沒(méi)有站穩，小夢(mèng)媽媽接著(zhù)用手推了她一把，小瑩重重地摔在靠在墻邊的床上。
讓網(wǎng)友最為震驚的是，陳老師在墻角多次用手戳了小瑩的頭后，陳老師拿起小瑩的手，向她自己臉上打去。
期間，小瑩不斷哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁觀(guān)看，一位老師從頭到尾沒(méi)有出來(lái)制止。生活老師苗老師也參與了打人。
整段視頻中，陳老師連同苗老師不斷的用手指著(zhù)小瑩，嘴里說(shuō)著(zhù)什么，因為視頻沒(méi)有聲音，她們具體說(shuō)了什么并不清楚。
據唐女士介紹，這只是視頻中的一部分，完整視頻中，陳老師直到10時(shí)35分才離開(kāi)教室。
睡夢(mèng)中呼喊“奶奶，你幫我去找老師”
在唐女士于昨日上午將視頻發(fā)到網(wǎng)上之后，下午15時(shí)多，學(xué)校一個(gè)穿白色T恤的老師和一個(gè)姓姚（音）的園長(cháng)來(lái)到她的家中，向唐女士道歉。
“我們不接受了，之前我們給了你們一周的時(shí)間，你們干嘛去了？”唐女士說(shuō)，直到昨日傍晚，派出所都沒(méi)有人聯(lián)系過(guò)他們。
唐女士非常氣憤。她說(shuō)，孩子自從被打之后，一直嘔吐、冒汗，也不敢去上學(xué)了，晚上經(jīng)常在睡著(zhù)的時(shí)候喊奶奶，“奶奶，你幫我去找老師。”
“學(xué)校對孩子和大人都要有一個(gè)交待，換成是你的孩子你怎么想？”小瑩的媽媽唐女士說(shuō)。
天馬少兒藝校生活老師：“來(lái)不及阻止”
在校長(cháng)辦公室，生活老師姚老師介紹了事情經(jīng)過(guò)。她說(shuō)，當時(shí)小瑩和小夢(mèng)為爭一個(gè)小板凳發(fā)生了爭執，后來(lái)任大班老師的小夢(mèng)媽媽知道后，下來(lái)動(dòng)手打了孩子。當時(shí)她自己一手拿著(zhù)笤帚，另一只手還有孩子的大便，來(lái)不及阻止。另外，她們也沒(méi)有想到小夢(mèng)媽媽會(huì )這么激動(dòng)，甚至還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，嚇傻了眼。
對于自己參與打孩子一說(shuō)，她解釋說(shuō)，她只是在雙方發(fā)生爭執后，拍打了小瑩一下，要求小瑩給小夢(mèng)道歉。當時(shí)小瑩也說(shuō)了對不起，小夢(mèng)也原諒了小瑩。生活老師說(shuō)，事發(fā)后她帶著(zhù)禮品去王先生家賠禮道歉，并取得了他們的諒解。
天馬少兒藝校張校長(cháng)：打人老師已停職反省
當地媒體在7日刊發(fā)相關(guān)報道，幼兒園的張校長(cháng)證實(shí)了老師打人的事實(shí)，指出小夢(mèng)媽媽作為老師打學(xué)生確屬不當，是學(xué)校教育和管理的失誤，幼兒園有不可推卸的管理責任，需要幼兒園承擔的責任，學(xué)校絕不推脫。事發(fā)當天，學(xué)校已將小夢(mèng)的媽媽停職反省。
同時(shí)，當地媒體記者了解到，陳老師和苗老師均沒(méi)有取得教師資格證，只有幼師學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)。
徐州市教育局：幼兒園師德建設有問(wèn)題
徐州市教育局幼兒基礎教育處的韓主任稱(chēng)，按照規定，沒(méi)有取得幼教教師資格證的人員是不能從事幼教工作的。但由于師資力量缺乏，民辦幼兒園中，有小教教師資格證書(shū)的老師也可以從事幼教工作。不過(guò)，沒(méi)有取得教師資格證書(shū)的不包含在內。
韓主任認為，對于幼兒園老師打人這起事件，學(xué)校在管理和教育方面負有一定的責任，特別是師德建設方面存在問(wèn)題。
律師觀(guān)點(diǎn)：
湖南周榮律師認為，如果老師的行為對孩子造成了輕傷，家屬可報案要求老師承擔刑事責任；如果沒(méi)有構成輕傷，屬于民事侵權，應該由幼兒園承擔民事責任，家長(cháng)可要求公安機關(guān)對打人老師進(jìn)行治安處罰。
此外，幼兒園的老師應當持證上崗，學(xué)校在管理用人方面存在明顯的紕漏。教育單位可對幼兒園進(jìn)行處罰。
網(wǎng)友聲音：
“茉莉花茶”：母愛(ài)是偉大的，但有時(shí)對待別人的孩子卻走向了另一個(gè)極端。母親的愛(ài)啊，保護意識啊，讓她沖昏了頭腦。
“來(lái)生緣”：其他在場(chǎng)的老師也沒(méi)有職業(yè)道德，不要說(shuō)是老師，就是普通的旁觀(guān)者也要上前制止，難道老師的孩子在學(xué)校里上學(xué)就要高人一等，享受特權嗎？
“wyfabc”：打臉啊，打這么久，太過(guò)份了……如果實(shí)在太調皮，在屁股上拍兩巴掌是可以理解的。
“驚天大案”：我是老師，我看了這個(gè)視頻有種如鯁在喉的感覺(jué)。我為教師隊伍里有這樣一位所謂的同行感到羞愧。
“小銀魚(yú)”：其實(shí)陳老師也是一個(gè)孩子的母親，她之所以作出過(guò)激行為也是出于母愛(ài)，只不過(guò)于情于理，她做的不對。我覺(jué)得，在這件事情上，更應該反思的是職業(yè)道德和母愛(ài)之間應該如何選擇、如何平衡的問(wèn)題。
聯(lián)系客服
