提示在先
任何兒童的行為都可以找到一些基本的規律，多數異常情況都發(fā)生在有特殊需求時(shí)。掌握了孩子任性的規律后，用事先“約法三章”的辦法來(lái)預防任性的發(fā)作。如孩子上街總是哭鬧著(zhù)讓父母抱，可在出去之前就與孩子說(shuō)好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實(shí)在累了，可以休息一會(huì )兒再走，不然就不再帶你出去了?！痹儆芯褪窍敫改附o他買(mǎi)各種玩具或食物，一般先說(shuō)好買(mǎi)什么東西，而不是孩子要什么就隨便買(mǎi)什么，最好根據實(shí)際和需要根據孩子的愿望買(mǎi)合適的東西，而不是完全滿(mǎn)足其欲望，要讓孩子懂得克制自己。
冷處理
當孩子由于要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足而發(fā)脾氣或打滾撒潑時(shí)，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價(jià)還價(jià)?？梢圆扇《惚艿姆椒?，暫時(shí)離開(kāi)他。當無(wú)人理睬時(shí)，孩子自己會(huì )感到無(wú)趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。
轉移注意力
這種方法適用于年齡較小的孩子，父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn)，把孩子的注意力從其堅持的事情上轉移到其他有趣的物品或事情上。
激將法
利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服任性，可以將其行為與其他表現好的孩子做比較。
適當懲罰和獎勵
對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過(guò)了吃飯時(shí)間就把食物全部收走。不用擔心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長(cháng)發(fā)育不會(huì )有影響。在行為干預過(guò)程中，對孩子表現比較好的方面，進(jìn)行適當的獎勵，如擁抱、口頭表?yè)P、物質(zhì)獎勵等，但需要注意的是物質(zhì)獎勵不要過(guò)多、過(guò)大，否則很快就會(huì )失效。
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