永久免费aⅤ无码网站在线观看_ ?錯誤的醫學(xué)教育和致命的詛咒

拉筋拍打

在北大演講時(shí)我講了教育醫學(xué)，天舒的博客上有人整理總結了我關(guān)于教育醫學(xué)的講話(huà)，尤其是關(guān)于權威的誤導和詛咒部分，我直接拿來(lái)用，并對'在人間1971'表示感謝?！捄甏?/strong>

在人間1971：

2009-06-15 11:17:57

回復sarah：您好！以下是我的理解，有機會(huì )還是要聽(tīng)聽(tīng)蕭老師的講座。

我們之所以生病,是因為觀(guān)念的錯誤，心里產(chǎn)生了不正確的認識。而這些錯誤的認識往往是后天被家長(cháng)、社會(huì )人云亦云教育出來(lái)的。

相信自己，從心開(kāi)始

（一）比如：我們都很相信化驗的結果，認為體檢的數據不在正常范圍就是病了，哪怕自己的身體沒(méi)有任何不舒服的感覺(jué)，之后就遍查醫書(shū)，在自己身上感受相應的癥狀，直到這些癥狀實(shí)實(shí)在在出現了，于是心里想“你看，還是人家醫院診斷得對，我真是病得不輕！”其實(shí)這個(gè)病是自己受了體檢數據和結論的詛咒，自己的心一點(diǎn)點(diǎn)想出來(lái)的，感覺(jué)出來(lái)的，求出來(lái)的。

不知生焉知死

（二）比如：有病就要吃藥，有病就要去醫院，有病就要聽(tīng)大夫的。高血壓就要終身服藥，心臟病就要手術(shù)，糖尿病就要打胰導素等等。是不是真的都這樣呢？其實(shí)，任何疾病都是不良習性的果，不良習性主要是體現在生活習性（飲食起居）和心的習性（觀(guān)念和情緒）。這是個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，蕭老師講的“從軟到硬”的過(guò)程，要想治病就要逆向“從硬到軟”。拉筋如是，改變不良的習性更如是。前者是術(shù)，解的是病的表相，后者是求道，獲得的是根本的永久的健康。

人是否有病，病是怎么得的，其實(shí)自己最清楚。所以最能對證下藥的就是自己。改變自己的不良習性也唯有靠自己。所謂佛度有緣人，何謂有緣人？我想最起碼是想改變自己的人。就象蕭老師提到的馬主任那樣的人。

凡病皆為復合病

（三）比如對待疾病，我們都會(huì )把注意力放在具體的某種病上，被具體的病名所迷惑。其實(shí)人的身體是一個(gè)整體，牽一發(fā)而動(dòng)全身。表現出來(lái)的是肝，或脾的病癥，其實(shí)環(huán)環(huán)相扣，整個(gè)身體的運轉都失衡了。所以要整體調理整體健康。而拉筋，拍打之所以能治各種病，原理就在于此。

病是手背而已

（四）比如我們都把病當作壞事，當作敵人。其實(shí)，換個(gè)角度呢？當作一個(gè)獎賞，一個(gè)機遇，開(kāi)始尋找一種方法，一種新的生活方式，以此為契機，走上管理自己生命的健康之路，智慧之路，光明之路。

（五）比如人人都希望沒(méi)用病。天舒老師很智慧地比喻：健康和疾病好比是硬幣的兩面。試想，誰(shuí)身上沒(méi)個(gè)成千上萬(wàn)的細菌？宏慈老師也指出，很多百歲老人都是帶病，甚至帶癌長(cháng)壽的，關(guān)鍵在于控制疾病，自身正則外邪不侵。

以上所舉的幾個(gè)“比如”，就是講座中宏慈老師給大家糾正的幾個(gè)普遍的、深入人心的錯誤觀(guān)念。心念一正，其法自得，其病自愈。既然疾病始于錯誤的教育，那么健康必然也要仰仗正確的教育來(lái)?yè)茉埔?jiàn)日。我理解這就是教育醫學(xué)的理念和內容。

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