文/栗弗
寫(xiě)在前面
閱讀是一種愛(ài)好，一種私人的與世界和睦相處的方式。作為一個(gè)讀的書(shū)還不算很多，但始終愛(ài)好閱讀的人，我想在這篇推送里分享一些我的閱讀經(jīng)驗，如何培養閱讀習慣以及如何完成一篇書(shū)評。
一
讀書(shū)有何意義？
也許你知道，讀書(shū)的意義大致是這幾點(diǎn)：
愉悅身心。讀到一本好書(shū)的那種快樂(lè )，相信你也感受過(guò)。
增加見(jiàn)識和提高思辨能力。文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍讓你感受語(yǔ)言的魅力，科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍為你提供科學(xué)知識，傳記類(lèi)的書(shū)籍讓你旁觀(guān)一個(gè)人的一生，歷史類(lèi)的書(shū)籍讓你借古思今……當你知識結構越完善，你就越懂得該如何獨立思考，而不陷入盲從的洪流。
用較短的時(shí)間掌握他人數月甚至數年的經(jīng)歷和收獲。我們無(wú)法主導自己生命的長(cháng)度，但是可以拓展生命的寬度，讀一本書(shū)只需要用幾小時(shí)或幾天時(shí)間，但卻可以讓你掌握作者幾十年甚至一生的經(jīng)歷和心血，性?xún)r(jià)比真的很高。
提高語(yǔ)言感受力和寫(xiě)作能力。以看文字為主的讀書(shū)，自然不如看圖像來(lái)得輕松，因為費腦，反而能夠有效調動(dòng)你的思維，看書(shū)的同時(shí)也是你思想狂歡的時(shí)刻，你能透過(guò)這些密密麻麻的小字進(jìn)行思考，感受語(yǔ)言組織的魅力，學(xué)習組織語(yǔ)言的方法，從而提高閱讀理解和寫(xiě)作的能力，而這兩種能力都能讓你脫穎而出，提高你的“核心競爭力”。
喬布斯說(shuō)過(guò)：'stay hungry，stay foolish.“ 相比于旅行和花錢(qián)上課，閱讀是一個(gè)成本最低卻能夠提升自己的方法。很多人，尤其是成年人，是為了提升自己而進(jìn)行閱讀，這一點(diǎn)不可否認。
但閱讀書(shū)籍真的可以提升自己?jiǎn)?？能提升自己哪些方面？很多人一定?huì )有這樣的疑問(wèn)。
我也曾經(jīng)對這個(gè)問(wèn)題感到疑惑。剛進(jìn)大學(xué)，聽(tīng)了不少中文老師的課。當時(shí)讀了一些比較經(jīng)典的書(shū)，但不甚理解，有些書(shū)我艱難的看完了，但是過(guò)了兩天就完全想不起里面的內容。比如當時(shí)我讀李澤厚《美的歷程》，還摘抄了很多段落，但其實(shí)很多地方都看不懂，讀完了摘抄完了也就忘記得差不多了，甚至摘抄的筆記也不會(huì )再去翻。
許多經(jīng)典的書(shū)籍，都不太容易讀懂，你有時(shí)候甚至會(huì )感受不到“好”在何處。但兩三年過(guò)去了，隨著(zhù)閱讀量的積累，我對書(shū)的領(lǐng)悟能力卻不知不覺(jué)提高了，甚至學(xué)會(huì )了如何鑒賞書(shū)籍，對美學(xué)也有了更深層次的理解。
于是我明白了，閱讀帶給人的常常是一種“隱形”的進(jìn)步。打個(gè)不太貼切的比方，昨天我練車(chē)時(shí)，無(wú)意間把方向盤(pán)歪了一點(diǎn)點(diǎn)，教練說(shuō)：“你懂得‘溫水煮青蛙’吧？開(kāi)車(chē)時(shí)，小小的歪可能不在意，但會(huì )改變了整個(gè)方向?！遍喿x大概正是這個(gè)意思，你剛讀下一本書(shū)，可能沒(méi)感受到有什么進(jìn)步和變化，但當你讀的書(shū)越來(lái)越多，你會(huì )有不知不覺(jué)的改變，可能體現在你看待事物的方式上，也可能體現在你的談吐和氣質(zhì)上。
二
紙質(zhì)書(shū) or 電子書(shū)
在讀書(shū)工具的選擇上，我是一個(gè)紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)都推崇的人。對于尚沒(méi)有足夠經(jīng)濟實(shí)力又想要多讀書(shū)的學(xué)生，我很推薦以電子書(shū)的方式進(jìn)行讀書(shū)，并且成功“安利”了不少朋友用起了kindle。
用電子閱讀器kindle讀書(shū)的好處：
首先是打破了閱讀的“壁壘”，所謂“壁壘”，就是你可以不受時(shí)間和金錢(qián)的約束進(jìn)行讀書(shū)。比如前幾天，我想了解一下美國二十世紀的歷史，老師推薦我去看威廉·曼徹斯特的《光榮與夢(mèng)想》，假如我想讀這本書(shū)的紙質(zhì)版本，我可能得去學(xué)校圖書(shū)館借，就得花費計劃去圖書(shū)館的時(shí)間，搜這本書(shū)的時(shí)間，還可能面臨圖書(shū)館沒(méi)有這本書(shū)或書(shū)被借走的風(fēng)險，當然我可以上網(wǎng)去買(mǎi)，那又要等幾天了。
但因為我有kindle，我當時(shí)直接去搜這本書(shū)的kindle版本，不花一分錢(qián)，五分鐘后就開(kāi)始看這本書(shū)了。
其次是kindle質(zhì)量輕，個(gè)頭小，可以隨身攜帶，可以大大提高碎片時(shí)間讀書(shū)的效率。平時(shí)一些碎片時(shí)間，比如坐車(chē)、等候、吃早飯時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)kindle進(jìn)行閱讀。每次出遠門(mén)時(shí)，比如旅游和回家，我只需要這臺比巴掌大一點(diǎn)的小機器，就可以省去略干本紙質(zhì)書(shū)所擁有的重量。同時(shí)kindle的容量非常大，裝下幾百本書(shū)都不是問(wèn)題，帶著(zhù)它，就像帶一個(gè)便攜式圖書(shū)館。
再次是kindle字體大小可以調節，擁有紙質(zhì)書(shū)閱讀質(zhì)感，保護眼睛。這一點(diǎn)是很多人選擇kindle的初衷，我從高中就開(kāi)始閱讀電子書(shū)（曾經(jīng)在一個(gè)屏幕只有手心那么大的MP4上看完《平凡的世界》）后來(lái)也用手機讀書(shū)軟件看了很多書(shū)，但是得知手機亮度會(huì )傷害眼睛甚至有青光眼危險時(shí)，就趕緊買(mǎi)了kindle，并把字體調大一點(diǎn)來(lái)照顧自己高度近視的眼睛……kindle界面不帶會(huì )反光，同紙質(zhì)書(shū)的閱讀質(zhì)感差不多。
▲我用的是兩年前499的那款，好像在打廣告啊哈哈哈…
再再次是kindle有著(zhù)隨時(shí)標記和記筆記的功能。當你用kindle讀書(shū)的時(shí)候，遇到有感觸的段落或者句子，可以隨時(shí)標記起來(lái)，順便短評，這個(gè)很有用，后面會(huì )再說(shuō)。一本書(shū)讀完以后，進(jìn)入目錄頁(yè)面就可以查看到自己的標記，這就是一份電子版的閱讀筆記了。并且，用kindle讀英文書(shū)，只要長(cháng)按單詞就可以查到意思，這對于想要英文能力的寶寶是一個(gè)好功能。
最后，作為一個(gè)電子產(chǎn)品，kindle的功能只有一個(gè)，就是讀書(shū)，這也是它最棒的地方。你在使用它時(shí)，不會(huì )被其他花哨的功能所分心，專(zhuān)注閱讀本身，技術(shù)真正是在為閱讀這件事本身服務(wù)，這也是我所樂(lè )見(jiàn)的技術(shù)最好的未來(lái)。
我下載kindle電子書(shū)的方式：
我的kindle電子書(shū)只有兩個(gè)來(lái)源，一是直接到亞馬遜網(wǎng)站上花幾塊錢(qián)買(mǎi)電子書(shū)，買(mǎi)完以后亞馬遜會(huì )直接發(fā)送到綁定賬號的kindle上，很快速。
二是去微盤(pán)搜資源，保存好kindle可支持的格式。我的kindle似乎只支持mobi格式（據說(shuō)在淘寶上可以找人把kindle升級成多個(gè)格式），然后用kindle連WiFi，登錄微盤(pán)的網(wǎng)址就可以直接把資源下下來(lái)了。
網(wǎng)絡(luò )上有很多獲取免費電子書(shū)的帖子，如果還有找不到的資源就可以去看看帖子找方法。
然而，既然電子書(shū)功能這么好，那么可以?huà)仐壖堎|(zhì)書(shū)了嗎？
答案當然是否。
紙質(zhì)書(shū)的閱讀體驗還是不可替代的，我的看法是這樣的：淺閱讀用電子書(shū)，深閱讀回歸紙質(zhì)書(shū)。尤其是那些經(jīng)典的，需要反復研讀的理論書(shū)，還是需要去讀它的紙質(zhì)版本，從目錄開(kāi)始，從可以觸摸和隨時(shí)翻閱的紙質(zhì)頁(yè)面中去研讀。
紙質(zhì)書(shū)從封面，印刷，裝幀都帶有不可替代的藝術(shù)美感。對于那些經(jīng)典書(shū)籍，買(mǎi)下紙質(zhì)版本，塞滿(mǎn)一個(gè)書(shū)柜，更是給你的后代留下一筆財富。
三
讀書(shū)有哪些小方法？
我不追求那種每天一本書(shū)，只為累積量而進(jìn)行閱讀的行為，也不提倡短期達到某種目標的囫圇吞棗式的閱讀（閱讀的最終目的還是為了愉悅身心對不對），但在閱讀過(guò)程中，我慢慢摸索出一些閱讀的小方法，可以使閱讀變得更高效。
1制定閱讀計劃
先要明確一點(diǎn)，制定閱讀計劃不一定要一板一眼地按照計劃來(lái)閱讀，而是讓閱讀這件事變得更有計劃性。我覺(jué)得作為成年人，要有時(shí)間管理和規劃事務(wù)的能力。
這個(gè)閱讀計劃先從讀書(shū)選擇開(kāi)始吧。應當多讀那些被多數人驗證過(guò)其價(jià)值的書(shū)。閱讀經(jīng)典就是如此，所謂經(jīng)典，就是被時(shí)間、實(shí)踐、無(wú)數人都驗證過(guò)其具有較高價(jià)值的書(shū)籍，比如《遠大前程》這類(lèi)世界名著(zhù)。
我一般讀書(shū)，會(huì )優(yōu)先選擇老師或是名家推薦的書(shū)，就是被權威人士稱(chēng)贊過(guò)的書(shū)。其次選擇自己當時(shí)感興趣且評分比較高的書(shū)，這個(gè)評分可以是豆瓣評分，也可以是身邊人的評分。最后才選擇當下暢銷(xiāo)，熱度比較高的書(shū)。
優(yōu)先多閱讀經(jīng)典書(shū)籍。當然，閱讀的口味可以多樣化，在閱讀一兩本比較晦澀難懂的經(jīng)典書(shū)籍時(shí)，可以搭配一兩本比較輕松好讀的書(shū)。慢慢摸索形成自己的閱讀書(shū)單。
2定期總結閱讀情況
我一直有讀完書(shū)去豆瓣標記的習慣，但其實(shí)始終都有漏網(wǎng)之魚(yú)。從去年十月開(kāi)始，我在每個(gè)月末都會(huì )寫(xiě)一份閱讀總結。在這份閱讀總結里，可以回顧這一個(gè)月讀了那些書(shū)，對于每本書(shū)有哪些感想，像是小日記，記錄下自己思想的軌跡。
3學(xué)會(huì )標記和評論
好記性不如爛筆頭，在閱讀的過(guò)程中，要保持記筆記的習慣。我一直都有讀書(shū)筆記本，從大一到現在，已經(jīng)記了三本，專(zhuān)門(mén)摘抄我在閱讀時(shí)看到的有啟迪的、有美感的句子，興致起時(shí)，會(huì )在句子下寫(xiě)一兩句評論，注意用不同顏色的筆。用kindle看書(shū)后，也隨時(shí)標記句子。有時(shí)候看書(shū)時(shí)頭腦閃過(guò)的一些想法，要有記錄下來(lái)的習慣。
讀一些理論干貨類(lèi)書(shū)籍，做筆記也很重要，這類(lèi)筆記可以和文學(xué)性書(shū)籍的筆記分開(kāi)來(lái)做。要列好條理，再進(jìn)行補充，當然，最重要的是要將這些知識運用到生活實(shí)際中去。
4讀完書(shū)后再看書(shū)評
很多人也會(huì )遇到這種情況，看完一本書(shū)以后暈暈乎乎，我的習慣就是去找書(shū)評來(lái)看，一些精彩的書(shū)評可以解開(kāi)你的疑惑，梳理你的思路，幫助你更好的理解這本書(shū)。但是，別在讀書(shū)之前就看書(shū)評，這樣很容易帶入先入為主的觀(guān)點(diǎn)，成為他人思想的跑馬場(chǎng)。等到讀完書(shū)以后，帶著(zhù)自己的一些想法再去看書(shū)評。
5和他人交流閱讀感受或寫(xiě)書(shū)評
在和他人交流閱讀感受時(shí)，你會(huì )感覺(jué)到不同觀(guān)點(diǎn)的碰撞和互相啟迪，更容易形成自己的觀(guān)點(diǎn)。怎么和他人交流閱讀感受？可以加入一些讀書(shū)沙龍，或者多結交一些熱愛(ài)讀書(shū)的朋友。寫(xiě)書(shū)評亦是如此，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，你通過(guò)思路的梳理，回歸文本又跳出了文本，實(shí)現和作者、讀者、自身三方對話(huà)。
四
如何寫(xiě)書(shū)評？
讀書(shū)是一個(gè)輸入過(guò)程，而讀書(shū)的意義則表現在能夠輸出。寫(xiě)書(shū)評就是一個(gè)輸出的過(guò)程，很多人都覺(jué)得寫(xiě)書(shū)評很難，其實(shí)我覺(jué)得最關(guān)鍵的原因在于——懶：（
寫(xiě)書(shū)評其實(shí)并不難，同時(shí)一個(gè)回報很高的行為，當我已經(jīng)在這個(gè)微信公號上寫(xiě)了不少書(shū)評后，這是最深的感受。只要你愿意動(dòng)腦和動(dòng)筆，寫(xiě)文章都不是一件難事兒，我就分享一下我一般寫(xiě)書(shū)評的步驟吧。
首先，不要把它當作一個(gè)任務(wù)，很多人會(huì )犯拖延癥，就是因為把這件事情當作任務(wù)，并且心底里有負擔，不情愿做。我也有拖延癥，但是我會(huì )告訴自己，我做的這件事其實(shí)很有趣，還能滿(mǎn)足自己的求知欲，提升自己，就自然而然動(dòng)起筆來(lái)了。
在動(dòng)筆之前，先整理一下自己的讀書(shū)筆記，當然前提就是你在讀書(shū)的時(shí)候有像我上面所說(shuō)，標記句子和寫(xiě)下短評。我會(huì )瀏覽一遍我關(guān)于這本書(shū)的讀書(shū)筆記，在這個(gè)時(shí)候，腦海里已經(jīng)形成一些想法了。于是，先從一個(gè)想法出發(fā)，開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)，如果你還沒(méi)有這篇書(shū)評的框架，你就可以把這些想法一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)下來(lái)。
如果你的語(yǔ)言邏輯能力較好，你在寫(xiě)的同時(shí)就能找到它們之間的邏輯關(guān)系。如果你沒(méi)有找到邏輯關(guān)系，那你就用引導詞把它們串聯(lián)起來(lái)，比如“首先，其次，再次”，當然，這是一個(gè)笨方法。
適當地引用原文，從引用的內容展開(kāi)發(fā)散思維。這個(gè)時(shí)候，可能就需要你有足夠的閱讀量和舉一反三的能力，而這個(gè)能力需要長(cháng)期閱讀和勤思考培養起來(lái)，比如我在寫(xiě)《殺死一只知更鳥(niǎo)》的書(shū)評時(shí)，就從法律公正這個(gè)點(diǎn)，先聯(lián)想到種族歧視，想到新聞中案例，想到現實(shí)生活中童年的案例，再想到文化差異，“偏見(jiàn)”的概念，想到伯明翰學(xué)派中文化研究的觀(guān)點(diǎn)等等。
對于作者背景，寫(xiě)作背景要有一定的了解，寫(xiě)書(shū)評的時(shí)候總是會(huì )遇到一些阻礙，當你在某一方面有點(diǎn)卡殼，或者某些知識點(diǎn)不太確定的時(shí)候，要去查找資料，去完善這方面的知識。把這些知識消化后寫(xiě)入書(shū)評里，是一個(gè)學(xué)習提高的過(guò)程。
最后，我一直堅持，評論類(lèi)的文章也可以帶上一些文學(xué)性。所以我在寫(xiě)作的過(guò)程中，除了注重段落之間的邏輯性，文字之間的哲思，還注重語(yǔ)言的美感，所以你在撰寫(xiě)書(shū)評的時(shí)候，如果能多增加一些語(yǔ)言的美感，會(huì )讓這篇文章更漂亮一些。而這個(gè)能力還是要從多閱讀多鑒賞這個(gè)過(guò)程中獲得。
讀書(shū)，一直都是一個(gè)老生常談的話(huà)題，其實(shí)經(jīng)驗總歸是他人的，實(shí)踐才是自己的。
如今大家都習慣于碎片化的閱讀，回歸書(shū)本顯得更為珍貴，讀書(shū)與碎片化閱讀最大的不同，在于呈現的是更完整的知識體系，所以，我希望大家都能多讀書(shū)，讀好書(shū)，同時(shí)也一直勉勵自己，能夠活到老，學(xué)到老，四十年后還是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)并有求知欲的老太太。
以后我有什么認為能稱(chēng)之為“干貨”的東西，都會(huì )在這個(gè)平臺上分享出來(lái)。如果你覺(jué)得有用，可以分享給別人。希望這些真誠的分享能幫助到真誠的你：）
作者：栗弗，一片想有藝術(shù)匠心的leaf.，微信公眾號：栗弗花園（ID:art-leaf）。
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