充實(shí)的一個(gè)學(xué)期結束了.數學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在創(chuàng )建優(yōu)秀科組活動(dòng)的推動(dòng)下,堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)研究活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻?，F就本學(xué)期數學(xué)教研組工作總結如下：
一.加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，不斷提高教師的教育教學(xué)能力
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，老師們以自學(xué)的方式，學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習新課標,了解教研教改信息，反思自己的教學(xué)實(shí)踐。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。學(xué)期結束，老師們把自己一學(xué)期來(lái)的教學(xué)教研心得寫(xiě)成了一篇篇理論和實(shí)踐相結合的具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文,本學(xué)期有很多教師的教育教學(xué)論文在省、市獲獎.
二．抓常規教學(xué)促教研活動(dòng)
1.學(xué)期初精心制訂教學(xué)計劃,我們數學(xué)組全體數學(xué)教師在認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》的基礎上,結合新教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況,分年級組制訂了本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃,并對本學(xué)期的教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行了認真的討論,各備課組認真組每周一次的集體備課活動(dòng),通過(guò)不定期抽查發(fā)現:集體備課時(shí)有中心發(fā)言人,討論非常熱烈, 充分發(fā)揮了團結協(xié)作的精神.
2.認真開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)，做好常規教學(xué)工作,本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各位老師認真做好本學(xué)期工作計劃和安排，在教學(xué)中堅決聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導及年級的安排，認真完成本職工作。在教學(xué)中發(fā)揮團結協(xié)作的精神，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了最大的努力。在教學(xué)過(guò)程中，每位教師精心選題、精心備課，做課件，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行單元測試，為了使考試順利進(jìn)行，全體老師精心準備試題，認真細致地批改試卷，及時(shí)分析學(xué)生考試成績(jì)。并能做到及時(shí)反饋矯正。從而使教學(xué)成績(jì)穩步上升。本學(xué)期進(jìn)行了多次不同形式的考試。學(xué)生做了大量習題。為了配合課堂教學(xué)，拓展學(xué)生的知識面，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，培養學(xué)生的各種能力，本學(xué)期，全體教師有效的利用了多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，做到了資源共享，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三．科研興教、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
1.根據學(xué)校教務(wù)處的統一部署,我們數學(xué)組堅持間周一次科組活動(dòng),每周一次集體備課活動(dòng)、集體備課時(shí)我們堅持做到有中心發(fā)言人，有本周教學(xué)詳細安排, 每位教師發(fā)表意見(jiàn)，最后形成共同意見(jiàn)。同時(shí),本學(xué)科教師還經(jīng)常交流教學(xué)方案.教學(xué)課件和教輔資料,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源。
2.加強集體備課力度，提高教學(xué)效果。定期組織集體備課，利用每周三上午的時(shí)間，各備課組的老師積極開(kāi)展教學(xué)研究，仔細研究新課標，分析近幾年來(lái)的中考動(dòng)向，及時(shí)調整教學(xué)計劃和內容。同時(shí)，仔細研究學(xué)生的學(xué)習狀況，分析學(xué)生在學(xué)習上還存在的問(wèn)題，及時(shí)的調整教學(xué)方法，不斷地提高教學(xué)效果。針對教材的難點(diǎn)和重點(diǎn)內容進(jìn)行討論，并介紹各自的教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)調整教學(xué)方法，使學(xué)生順利掌握重點(diǎn)內容，輕松接受難點(diǎn)內容。師傅帶徒弟認真備課，精心準備適合中考的習題。落實(shí)教學(xué)目標。做到了統一進(jìn)度、統一命題、統一測試，統一練習。為了使每次的考試都能順利地進(jìn)行，我們結合學(xué)生的實(shí)際狀況，既考慮中等偏上的學(xué)生，又照顧基礎較差的學(xué)生，精心準備每次的考試內容，從試題的份量、分數值及試卷的難易程度都做了充分的考慮，大家分工合作，編寫(xiě)習題、試題，共同做好教學(xué)工作。
3.認真做好培優(yōu)、補差工作,我們初中部的學(xué)生兩級分化現象非常嚴重，為了解決這一問(wèn)題，我們數學(xué)組教師利用晚修時(shí)間對差生進(jìn)行個(gè)別輔導，每周還利用一個(gè)下午兩節課時(shí)間開(kāi)展培優(yōu)活動(dòng)，我們的培優(yōu)幫差活動(dòng)有計劃、有目標、有效率。給不及格的同學(xué)進(jìn)行補缺補差，各位老師采取不同的方法分別給所教班級不及格的學(xué)生進(jìn)行了補差，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力使絕大部分同學(xué)成績(jì)提到了及格以上程度，取得了較好的教學(xué)效果,特別是初三年級備課組,為了提高學(xué)生的數學(xué)中考合格率,在補差工作中作出了很大的努力.
四．抓傳幫帶活動(dòng),促年輕教師成長(cháng)
我校是一所名校,青年教師特別多,如何使青年教師盡快成長(cháng)是我們科組長(cháng)期以來(lái)的重要工作,最有效的方法是師徒結對,一幫一,根據數學(xué)組的實(shí)際情況，我們認真開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，一位有經(jīng)驗的教師帶兩位年輕的教師，要求年輕教師要經(jīng)常聽(tīng)師傅的課，學(xué)習他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我們還要求師傅要經(jīng)常聽(tīng)徙弟的課，給他們的教學(xué)提出改進(jìn)建議，這項工作有效地促進(jìn)了年輕教師的成長(cháng)。
五.充分利用教材的開(kāi)發(fā)能力開(kāi)發(fā)校本教材
數學(xué)教材是實(shí)現課程目標的體現，是學(xué)生藉此學(xué)習新知識的基本線(xiàn)索和教師賴(lài)以實(shí)施教學(xué)的重要資源。我國初中數學(xué)教材是根據數學(xué)新課程標準的教學(xué)目標而編寫(xiě)的，一本教材統天下的局面已不復存在，不同版本多樣化的教材應運而生。新課程為教材的多樣化和呈現形式的多樣化提供了良好的契機。充分利用這個(gè)良好的契機和教材的開(kāi)發(fā)能力開(kāi)發(fā)符合本校學(xué)生實(shí)際情況的校本教材已迫在眉睫，我們數學(xué)教研組已經(jīng)有計劃的開(kāi)發(fā)了多本符合本校學(xué)生實(shí)際情況的校本教材..
六、常規檢查
為了使教學(xué)教研工作有章可循，有規可依，也為了敦促教學(xué)教研工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了詳盡的針對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和教師教學(xué)教研工作的常規考核條例，每月對教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等進(jìn)行檢查，并納入老師的月考核；學(xué)生的課堂常規日日有檢查，月月有評比。這些措施使學(xué)校的教學(xué)教研工作每日都扎實(shí)穩健地走過(guò)，也使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量穩步提升。
七、反思與整改
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。同時(shí)也提高了我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。但反思本學(xué)期的教研組工作，還有一些不盡之處，比如對后進(jìn)生的輔導還沒(méi)有找到根本的解決策略、教師的理論修養還有待加強、新課標理念的理解和實(shí)施還存在偏差、教師個(gè)體的專(zhuān)題研究缺乏熱情等，這些都有待于在接下來(lái)的教研組工作予以改進(jìn)，我們相信有學(xué)校的支持和指導，有老師們的共同努力，數學(xué)教研組的工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階。
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