| 把心兒放飛 |
| 2010-08-23 134 收藏本文 |
生活中，不乏碌碌無(wú)為的人，這些人中，有的不是因為智力低下，而是因為他們的心被條條繩索捆綁得緊緊的，密密的，以至于無(wú)法動(dòng)彈，于是，他們的人生便像秋天的落葉一樣，無(wú)奈地隨風(fēng)飄落，沉睡大地。 數學(xué)王子高斯的故事，讓我對無(wú)奈飄逝的靈魂深深地感到惋惜。 高斯很有數學(xué)天賦，導師對他寄予了厚望，因此，在他完成固定作業(yè)之外，還會(huì )多給他布置幾道較難的題。一般情況下，高斯會(huì )在三個(gè)小時(shí)內，把所有作業(yè)完成。 這一天，他像往常一樣，不到三個(gè)小時(shí)，就把固定作業(yè)做完了?？墒?，在多布置的題中，最后一題寫(xiě)在一個(gè)小紙條上，要求用圓規和一把沒(méi)有刻度的直尺，畫(huà)出正十七邊形。高斯也沒(méi)有特別在意，只是埋頭做題。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻找不到解答方法。他想：也許是導師看到我每次做題都很順利，就故意給我增加了一些難度吧。越是困難，他越想把這道題攻克。他拿著(zhù)圓規和直尺，一邊畫(huà)一邊想著(zhù)各種可能的方法，一直持續到天亮。最后，這道題終于被解出來(lái)了。 高斯拿著(zhù)自己的作業(yè)，來(lái)到導師辦公室。他內疚地對導師說(shuō)：“您給我布置的最后一道題，我做了整整一個(gè)通宵才解答出來(lái)。對不起，我辜負了您對我的期望。” 導師接過(guò)高斯的作業(yè)一看，驚呆了，問(wèn)道：“這是你昨天晚上做出來(lái)的？” “是啊?？墒俏液鼙?，竟然花了整整一個(gè)通宵的時(shí)間。” 導師讓高斯坐下，取出圓規和直尺，讓他當面再畫(huà)一個(gè)正十七邊形。高斯很快就畫(huà)了出來(lái)。 導師激動(dòng)地說(shuō)：“你知道嗎？你解開(kāi)了一個(gè)有兩千多年歷史的數學(xué)懸案。這道題，阿基米德沒(méi)有做出，牛頓沒(méi)有做出。你竟然在一個(gè)晚上就把它解答出來(lái)了！你真是個(gè)天才！我也正在研究這個(gè)題目，昨天給你留題時(shí)，我一不小心把寫(xiě)這個(gè)題的小紙條夾在給你布置的作業(yè)里了。” 很多年后，當高斯回憶起這件事情時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，那是一道兩千多年沒(méi)有解開(kāi)的題目，連阿基米德和牛頓這樣的人都沒(méi)解出來(lái)，我不可能在一個(gè)晚上就把它解決。” 我想，如果高斯事先知道這道題的歷史背景，他不但不可能在一個(gè)晚上就把它解決掉，而且還有可能他這輩子都解不出來(lái)。因為在他解題之前，他的心早已被阿基米德沒(méi)有解出，牛頓沒(méi)有解出，兩千多年來(lái)沒(méi)有人解出……這些繩索緊緊地捆綁起來(lái)，解題時(shí)，他的心不能自由地飛翔，他的潛力不能充分地發(fā)揮出來(lái)，即使他努力了，也許不會(huì )有這種令人驚嘆不已的成果。 由此看來(lái)，如果我們不想虛度此生，不想像落葉那樣無(wú)奈地飄逝，讓自己的人生過(guò)得有價(jià)值有意義，我們首先要做的，就是剪斷那一條條捆綁在自己心靈上的繩子，把自己的心兒放飛。 |
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