| 把心兒放飛 |
| 2010-08-23 134 收藏本文 |
生活中,不乏碌碌無(wú)為的人,這些人中,有的不是因為智力低下,而是因為他們的心被條條繩索捆綁得緊緊的,密密的,以至于無(wú)法動(dòng)彈,于是,他們的人生便像秋天的落葉一樣,無(wú)奈地隨風(fēng)飄落,沉睡大地。 數學(xué)王子高斯的故事,讓我對無(wú)奈飄逝的靈魂深深地感到惋惜。 高斯很有數學(xué)天賦,導師對他寄予了厚望,因此,在他完成固定作業(yè)之外,還會(huì )多給他布置幾道較難的題。一般情況下,高斯會(huì )在三個(gè)小時(shí)內,把所有作業(yè)完成。 這一天,他像往常一樣,不到三個(gè)小時(shí),就把固定作業(yè)做完了??墒?,在多布置的題中,最后一題寫(xiě)在一個(gè)小紙條上,要求用圓規和一把沒(méi)有刻度的直尺,畫(huà)出正十七邊形。高斯也沒(méi)有特別在意,只是埋頭做題。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,卻找不到解答方法。他想:也許是導師看到我每次做題都很順利,就故意給我增加了一些難度吧。越是困難,他越想把這道題攻克。他拿著(zhù)圓規和直尺,一邊畫(huà)一邊想著(zhù)各種可能的方法,一直持續到天亮。最后,這道題終于被解出來(lái)了。 高斯拿著(zhù)自己的作業(yè),來(lái)到導師辦公室。他內疚地對導師說(shuō):“您給我布置的最后一道題,我做了整整一個(gè)通宵才解答出來(lái)。對不起,我辜負了您對我的期望。” 導師接過(guò)高斯的作業(yè)一看,驚呆了,問(wèn)道:“這是你昨天晚上做出來(lái)的?” “是啊??墒俏液鼙?,竟然花了整整一個(gè)通宵的時(shí)間。” 導師讓高斯坐下,取出圓規和直尺,讓他當面再畫(huà)一個(gè)正十七邊形。高斯很快就畫(huà)了出來(lái)。 導師激動(dòng)地說(shuō):“你知道嗎?你解開(kāi)了一個(gè)有兩千多年歷史的數學(xué)懸案。這道題,阿基米德沒(méi)有做出,牛頓沒(méi)有做出。你竟然在一個(gè)晚上就把它解答出來(lái)了!你真是個(gè)天才!我也正在研究這個(gè)題目,昨天給你留題時(shí),我一不小心把寫(xiě)這個(gè)題的小紙條夾在給你布置的作業(yè)里了。” 很多年后,當高斯回憶起這件事情時(shí),總是說(shuō):“如果有人告訴我,那是一道兩千多年沒(méi)有解開(kāi)的題目,連阿基米德和牛頓這樣的人都沒(méi)解出來(lái),我不可能在一個(gè)晚上就把它解決。” 我想,如果高斯事先知道這道題的歷史背景,他不但不可能在一個(gè)晚上就把它解決掉,而且還有可能他這輩子都解不出來(lái)。因為在他解題之前,他的心早已被阿基米德沒(méi)有解出,牛頓沒(méi)有解出,兩千多年來(lái)沒(méi)有人解出……這些繩索緊緊地捆綁起來(lái),解題時(shí),他的心不能自由地飛翔,他的潛力不能充分地發(fā)揮出來(lái),即使他努力了,也許不會(huì )有這種令人驚嘆不已的成果。 由此看來(lái),如果我們不想虛度此生,不想像落葉那樣無(wú)奈地飄逝,讓自己的人生過(guò)得有價(jià)值有意義,我們首先要做的,就是剪斷那一條條捆綁在自己心靈上的繩子,把自己的心兒放飛。 |
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