- 周恩來(lái)在學(xué)習之余,常穿一件長(cháng)布大褂,去韓慕俠家里學(xué)拳練武。周恩來(lái)學(xué)拳時(shí),態(tài)度非常認真,嚴格按照師傅的指教去做。因為學(xué)拳,周恩來(lái)與韓慕俠建立了誠摯的友誼。周恩來(lái)曾提筆為韓慕俠的武館寫(xiě)下了“韓九師堂”四字。
韓慕俠及其弟子合影。其中個(gè)子最高者為韓慕俠,左六為周恩來(lái)。
二十年前,一部只有四集的電視連續劇《十一塊金牌》悄然播放,和電視劇《霍元甲》一樣,這也是部武打戲,也把劇情高潮定在痛打俄國力士上,更巧的是,該劇的人物原型也是天津武術(shù)家,他叫韓慕俠。
年輕的讀者可能不知道,二十多年前,韓慕俠在天津的名聲直追霍元甲,那些年,武術(shù)正全國性大熱,媒體專(zhuān)愛(ài)挖掘像韓慕俠這類(lèi)贏(yíng)過(guò)外國人(俄國人康泰爾)的武術(shù)家,何況韓慕俠還有一段任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )眼珠放亮的奇特經(jīng)歷———周總理在南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)時(shí),跟韓慕俠學(xué)過(guò)拳。
1916年前后,周恩來(lái)在天津南開(kāi)中學(xué)讀書(shū),并投身革命事業(yè)。為了強身健體,他拜名揚京津的拳師韓慕俠為師,學(xué)拳練武。
周恩來(lái)在學(xué)習之余,常穿一件長(cháng)布大褂,去韓慕俠家里學(xué)拳練武。周恩來(lái)學(xué)拳時(shí),態(tài)度非常認真,嚴格按照師傅的指教去做。他不厭其煩地練習“站樁”、“三體式”等基本動(dòng)作。每次都要練到掌握要領(lǐng)、動(dòng)作規范,才肯去休息。 因為學(xué)拳,周恩來(lái)與韓慕俠建立了誠摯的友誼。周恩來(lái)曾提筆為韓慕俠的武館寫(xiě)下了“韓九師堂”四字。
1917年周恩來(lái)東渡日本后,還將他學(xué)拳期間與韓慕俠等人在武館前的合影寄給拳師,以示思念之情。韓慕俠曾感慨地說(shuō)“翔宇(周恩來(lái))年少志高,深謀遠慮……我教他怎樣強身,他卻教我怎樣做人。”
無(wú)奈,武術(shù)家要想讓人記住,得隔幾年就上回電視、電影,就像黃飛鴻、霍元甲,總有人拍他們的片子,片子還一放再放。韓慕俠的故事只拍過(guò)一次電視劇,戲里用的還不是他的真名,時(shí)間一長(cháng),大家也就忘了天津出過(guò)一個(gè)韓大俠?,F如今只有武術(shù)雜志,偶爾有人談幾句韓慕俠的武功。
韓大俠不如霍大俠受關(guān)注也有歷史原因,比如霍大俠嚇跑奧皮因是在1908年,時(shí)距八國聯(lián)軍侵華才過(guò)八年,百姓對西方列強的殘暴記憶猶新,仇恨正濃,這時(shí)霍元甲把擺擂臺的奧皮因嚇跑,百姓當然為之振奮,奔走相告;韓慕俠趕的時(shí)候不對,他揍康泰爾的1918年,世事斗轉星移,當年侵華的西方列強自己正打得熱鬧,咱國內的關(guān)注點(diǎn)在軍閥混戰上,所以韓大俠的“怒打”,盡管也被津、京兩地的《益世報》《順天時(shí)報》等熱載,畢竟此一時(shí)彼一時(shí),在百姓中的轟動(dòng)程度比不上霍元甲。
論武術(shù)事業(yè),韓慕俠更輸霍元甲一籌,韓慕俠打敗康泰爾以后,仍舊在他老師張占魁開(kāi)的“中華武士會(huì )”教拳,后來(lái)他離開(kāi)天津,聲息不聞?;粼撞蝗?,他結識救國意識強烈的文化人陳公哲,開(kāi)創(chuàng )“精武體育會(huì )”,立志普及武術(shù)、強國強種,這一宗旨即便在霍元甲去世后,仍被他的繼承者高舉不放,使“精武”大旗四處飄揚,從上海走向全國(包括港澳地區)。
霍元甲還有個(gè)能干的兒子霍東閣,用霍元甲的閨女霍東琴的話(huà)講:他這位二哥,不但武藝“比父親有過(guò)之而無(wú)不及”還“通達英、法兩國語(yǔ)言”(見(jiàn)1984年第12期《武林》雜志)。1923年,霍東閣遠赴印尼,與分布在南洋各地的“精武”骨干彼此呼應,竟把“精武”的海外分會(huì )搞起五十多家。由此大家也就能理解,為什么幾十年來(lái),香港影視界對霍元甲的熱情持續不衰。
事實(shí)上,內陸文藝人對霍元甲的關(guān)注遠遠早于香港,1925年前后,作家兼武術(shù)教育家向愷然即以霍元甲和“大刀王五”二人為原型,創(chuàng )作了長(cháng)篇通俗小說(shuō)《俠義英雄傳》,開(kāi)霍元甲進(jìn)入文藝的先聲,1944年,霍元甲的事跡又第一次被拍成電影,單論武術(shù)事業(yè)和被文藝界關(guān)注的程度,遍數百年津門(mén)武林,不唯韓慕俠,能望霍元甲項背的人,一個(gè)沒(méi)有。