漢語(yǔ)言基礎值得琢磨
一、什么是修辭？1、修辭——依據題旨，運用各種表現手段、方法，提高語(yǔ)言表達效果的一種活動(dòng)。2、修辭學(xué)——研究提高表達效果規律的科學(xué)。二、修辭和語(yǔ)言三要素？ 1、修辭和語(yǔ)音。音節、節奏、平仄、押韻、雙聲、疊韻、疊音等。2、修辭和詞匯。同義詞、反義詞、方言詞、外來(lái)詞、成語(yǔ)、諺語(yǔ)的使用、同音詞和雙關(guān)等。3、修辭和語(yǔ)法。句式、肯定、否定、修飾語(yǔ)、倒裝、省略、長(cháng)句、短句、單句、復句等。三、修辭和邏輯？ 1、邏輯學(xué)——研究思維的形式和規律的科學(xué)。2、表達要遵循邏輯的基本規律，運用邏輯的各種思維形式和思維方法。3、有時(shí)出于表達的需要，可突破邏輯的制約，構成超常規的用法，取得特殊的表達效果。如：為了忘卻的紀念、偉大的平凡、熟悉而陌生的地方、可愛(ài)的小冤家等，有時(shí)違反邏輯的矛盾律，卻取得較好的表達效果。
第二章 詞語(yǔ)的錘煉“推敲”“語(yǔ)不驚人死不休”是古人錘煉詞語(yǔ)的座右銘。
第一節 詞語(yǔ)錘煉的基本要求：一、準確樸實(shí)： “文以辨潔為能，不以繁縟為巧?！保▌③模?、政治活動(dòng)中的名稱(chēng)用語(yǔ)要準確。如：“中國政府代表團”和“中央政府代表團”。2、商務(wù)活動(dòng)中的提法要準確。如：“偷稅”和“漏稅”。3、文藝作品中的詞語(yǔ)要準確。如：“孤兒”和“棄兒”。4、用詞語(yǔ)要精當并樸實(shí)無(wú)華?！肮湃瞬粡U煉字法，然以意勝而不以字勝，故能平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色?！保ㄇ濉ど虻聺摚?。二、簡(jiǎn)潔有力 ： “凡文筆老則簡(jiǎn)，意真則簡(jiǎn)，辭切則簡(jiǎn)，理當則簡(jiǎn)，味淡則簡(jiǎn)，氣蘊則簡(jiǎn)，品貴則簡(jiǎn)，神遠而含藏不盡則簡(jiǎn)，故簡(jiǎn)為文章盡境?！保ㄇ濉⒋髾湥?、人物描寫(xiě)中的“白描” 求簡(jiǎn)潔。2、文章題目和新聞標題力求簡(jiǎn)潔。三、新鮮活潑：古人就提出詞語(yǔ)要新鮮活潑。唐代韓愈提出“惟陳言之務(wù)去”。清代李漁說(shuō)：“人惟求舊，物惟求新，新也者，天下事物之美稱(chēng)也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉?！?1、新鮮活潑是作家創(chuàng )造精神的體現。2、新聞標題要新鮮活潑。3、體育詞語(yǔ)的使用。如：“短平快”“時(shí)間差”“亮紅牌”等。4、文藝詞語(yǔ)的使用。如：“五朵金花”“紅娘”等。5、科技詞語(yǔ)的使用。如：“黑洞”“裂變”“克隆”“全天候”等。四、生動(dòng)形象：1、寫(xiě)景狀物要生動(dòng)形象。2、形象地表現事物的形狀。如“搓板路”“一窩一窩兒的貪官、昏官”。 3、恰當使用富有色彩的詞語(yǔ)。4、恰當使用表聲音的詞語(yǔ)。
第三節 成語(yǔ)和成語(yǔ)的活用：一、成語(yǔ)：成語(yǔ)具有意義的整體性和結構的凝固性的特點(diǎn)。（一）成語(yǔ)的修辭作用：1、意蘊深厚。2、文字精練。3、生動(dòng)具體。4、風(fēng)趣詼諧。5、新鮮別致。（二）成語(yǔ)運用中要注意的問(wèn)題：1、理解要正確。2、運用要貼切。3、節奏要和諧
二、成語(yǔ)的活用： 成語(yǔ)的活用是指為了語(yǔ)言表達的需要，將成語(yǔ)靈活地加以運用。（一）成語(yǔ)的活用的方式：1、易字。如：望洋興嘆——望天興嘆——望書(shū)興嘆。2、諧音。如：一往情深——一網(wǎng)情深。3、拆用。如：根深葉茂——根深才能葉茂。4、易色。改變原成語(yǔ)的感情色彩。如：自討苦吃。。5、易序。如：喜新厭舊——喜舊厭新。6、別指。（二）成語(yǔ)活用的修辭作用：1、文字簡(jiǎn)潔。2、內涵豐富。3、色彩多樣。4、富有趣味。（三）成語(yǔ)活用中要注意的問(wèn)題：1、要理解成語(yǔ)原形的意義。2、活用要恰當自然
第一節 整句和散句：整句是指結構相同或相近，形式整齊的句子。散句是指結構不一致，形式參差的句子。常見(jiàn)的整句的類(lèi)型。一、對偶：對偶是指形式上對稱(chēng)均衡，意義上互相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)句子或詞組?！皩ε肌笔怯蓾h語(yǔ)的特點(diǎn)所決定的。對偶可在形式上可分嚴對和寬對。嚴對要求：意義相關(guān)，結構相同，字數相等，詞類(lèi)相當，沒(méi)有重字，平仄協(xié)調?！ε荚谝饬x上可分為三類(lèi)：（一）正對。正對指上下聯(lián)意義上相近，互為補充。（二）反對。反對指上下聯(lián)意義相反，互相映照。（三）串對。串對指上下聯(lián)意義相承，表示連貫、遞進(jìn)、因果、條件等關(guān)系。也叫流水對。二、排比：排比是三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)，結構相同或相似的句子、詞組。排比是對偶的擴大和發(fā)展。排比和對偶都具有語(yǔ)言的整齊美。三、疊用：疊用是一些基本結構相同，并有意識地疊用某個(gè)或某些詞語(yǔ)的句子、詞組。疊用類(lèi)似排比，但與排比有別：（1）排比要求整齊，疊用不作要求；（2）排比要求盡量避免字面上的重復，疊用則有意使詞語(yǔ)重復。疊用和一般句子區別：疊用比一般句子整齊，疊用比一般句子集中突出。疊用比一般句子清晰醒目。
第二節 短句和長(cháng)句： 短句是指句子的形體短，詞語(yǔ)的數量少，結構比較簡(jiǎn)單的句子。長(cháng)句是指句子的形體長(cháng)，詞語(yǔ)的數量多，結構比較復雜的句子。一、短句： 短句的特點(diǎn)：（一）明白易懂；（二）感情色彩多樣；（三）使用性強。二、長(cháng)句：形成長(cháng)句的原因：（一）句子帶有修飾語(yǔ)，有的修飾語(yǔ)比較長(cháng)；（二）句子的某個(gè)成分是由并列詞組充當的；（三）句子的某個(gè)成分是由連動(dòng)詞組充當的；（四）句子的某個(gè)成分也是句子形式。長(cháng)句的主要特點(diǎn)：（一）信息豐富；（二）氣勢充暢；（三）脈絡(luò )分明。三、長(cháng)句化短：長(cháng)句化短的基本方法：（一）抽出修飾語(yǔ)；（二）運用疊用句；（三）合敘改分述。
第三節 肯定句和否定句：肯定句是指表示肯定語(yǔ)氣的句子；否定句是指表示否定語(yǔ)氣的句子?？隙ň涞念A期一般比較直率、明確；否定句的語(yǔ)氣比較委婉、靈活。否定句中先后使用兩個(gè)否定詞的句子為雙重否定句。雙重否定句一般表示較強烈的情感，有時(shí)也可表示較委婉的預期。要正確地使用雙重否定句。
第四節 設問(wèn)句和反問(wèn)句：設問(wèn)句和反問(wèn)句和一般的疑問(wèn)句不同，它們是無(wú)疑而問(wèn)，明知故問(wèn)。一、設問(wèn)句：先提出問(wèn)題，接著(zhù)再把把答案說(shuō)出來(lái)，這種自問(wèn)自答的句子叫設問(wèn)句。設問(wèn)句的修辭作用主要是引起對方的注意、思考。設問(wèn)句可以在文章的開(kāi)頭，在行文的中間，在段落或文章的結尾。設問(wèn)句運用的方式靈活多樣。常見(jiàn)的有“一問(wèn)一答”、“一問(wèn)多答”、“多問(wèn)多答”、“多問(wèn)一答”。二、反問(wèn)句：反問(wèn)句又叫反詰句，它是用問(wèn)句的形式表示確定的意思。反問(wèn)句中含有否定詞的表示肯定的意思；不含否定詞的表示否定的意思。反問(wèn)句的修辭作用主要是表示更為強烈的語(yǔ)氣或情感?？梢员硎举濏?、感嘆、表示憤慨、表示責難、譏諷等。反問(wèn)句的運用由多種方式。
第五節 口語(yǔ)句和書(shū)面語(yǔ)句：一、口語(yǔ)句：口語(yǔ)句是指一口頭形式出現的句子?？谡Z(yǔ)句的特點(diǎn)：（一）詞語(yǔ)少、結構簡(jiǎn)單的句子相對較多；(二)簡(jiǎn)略的句子相對較多；（三）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)相對較少；（四）語(yǔ)氣詞相對較多。二、書(shū)面語(yǔ)句。書(shū)面語(yǔ)句是指主要以文字形式出現的句子。書(shū)面語(yǔ)句的特點(diǎn)：（一）長(cháng)句子、結構復雜的句子相對較多；（二）整齊的句子相對較多；（三）具有特殊的句式；（四）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)相對較多。
第六節 順裝句：按照正常順序所組成的句子叫順裝句。單句中的某個(gè)（些）句子成分或復句中的某個(gè)（些）分句顛倒了通常的順序，這樣的句子叫倒裝句。一、單句中成分的倒裝：（一）謂語(yǔ)在主語(yǔ)之前；（二）狀語(yǔ)在句首；（三）狀語(yǔ)在句末；（四）其他。二、復句中分句的倒裝：（一）聯(lián)合復句中分句的倒裝；（二）主從復句分句的倒裝。
第四章 語(yǔ)言的聲音美
第一節 要研究語(yǔ)音修辭：人們遣詞造句，不僅要考慮到詞語(yǔ)的意義、內容，而且要考慮到它的聲音、形式，講究語(yǔ)音修辭，使語(yǔ)言的聲音給人以美感。老舍說(shuō)：“我寫(xiě)文章，不僅要考慮每一個(gè)字的意義，還要考慮到每個(gè)字的聲音。不僅寫(xiě)文章是這樣，寫(xiě)報告也是這樣?！?br>第二節 雙音節化：雙音節是現代漢語(yǔ)的主要節奏傾向。1、為了實(shí)現語(yǔ)句基本語(yǔ)音段落的雙音節化，人們常常把單音節的湊成雙音節。2、四個(gè)音節的語(yǔ)音段落具有很強的雙音節化傾向。
第三節 音節的協(xié)調：一、直接組合的詞語(yǔ)中要注意音節勻稱(chēng)：選用詞語(yǔ)應該注意雙音節傾向。一般情況下，單音節和單音節相配，雙音節和雙音節相配。二、相應位置上的詞語(yǔ)要注意音節一致
第四節 幾個(gè)多音節語(yǔ)音段落：一、四音節語(yǔ)音段落（一）雙音節的名詞作狀語(yǔ)常?？墒÷越樵~。如：科技興國。（二）有的雙音節動(dòng)詞作定語(yǔ)?？墒∪ブ~“的”。如：參考資料。（三）兩個(gè)偏正結構表示陳述關(guān)系。如：南水北調。（四）雙音節詞的反復問(wèn)格式常用省略形式。如：參不參加。（五）古漢語(yǔ)的單音節詞成為現代漢語(yǔ)中的構詞語(yǔ)素。如：缺醫少藥。（六）詞類(lèi)活用以滿(mǎn)足結構需要。如：吃請受禮。二、三音節語(yǔ)音段落：三音節段落可起到調節的作用。三、五音節語(yǔ)音段落和七音節語(yǔ)音段落：1、五字語(yǔ)句具有漢語(yǔ)五言詩(shī)句的節律美。2、七字語(yǔ)句具有漢語(yǔ)七言詩(shī)句的節律美。
第五節 押韻：押韻是指韻文中句子的最后一個(gè)音節運用韻母相同或相近的字。詩(shī)歌押韻的類(lèi)別：（1）偶韻，（2）奇奇偶韻，（3）隨韻，（4）排韻，（5）交韻，（6）抱韻，（7）一字韻，（8）陰韻。
第六節 平仄的安排：聲調中陰平、陽(yáng)平為平聲，上聲、去聲為仄聲。平仄安排恰當，聲音就會(huì )顯得錯落有致，節奏分明。如：千錘白煉，千軍萬(wàn)馬，千 真萬(wàn)確，千山萬(wàn)水，千刀萬(wàn)剮，等。
第七節 雙聲疊韻和疊音：一、雙聲和疊韻：雙聲指兩個(gè)字聲母相同，疊韻指兩個(gè)字韻母相同。二、疊音：1、什么是疊音。疊音又稱(chēng)疊字，指相同的字（或音節）的重疊。2、現代漢語(yǔ)中疊字的類(lèi)別。（1）語(yǔ)素或音節重疊，如：星星、形形色色，等。（2）詞的重疊，如：看看、研究研究，等。3、疊音的修辭作用。（1）語(yǔ)意鮮明突出，（2）表情細致生動(dòng)，（3）語(yǔ)音和諧流暢。
第五章 修辭格的運用：修辭格是人們長(cháng)期的語(yǔ)言交際過(guò)程中，在本民族語(yǔ)言特點(diǎn)的基礎上，為提高語(yǔ)言表達效果而形成的格式化的方法、手段。唐鉞《修辭格》分27種，陳望道〈修辭學(xué)發(fā)凡〉分38種，張弓〈現代漢語(yǔ)修辭學(xué)〉分24種。
第一節 比喻：一、什么是比喻？比喻就是用某一事物來(lái)說(shuō)明與其本質(zhì)不同而又有相似之處的另一事物。二、比喻的類(lèi)型：1、明喻。明喻的主體和喻體都出現，主體和喻體之間有比喻詞。2、暗喻。暗喻又稱(chēng)隱喻，它的主體和喻體也都出現，不用比喻詞，用“是、為、就是、成、變成、當作”等。3、借喻。借喻的本體不出現，比喻詞也不出現，直接用喻體代替本體。三、比喻的修辭作用☆1、說(shuō)明事理；2、描述事物；3、刻畫(huà)人物。四、運用比喻的要求：1、貼切；2、新穎；3、巧妙。五、比喻的辨識：1、 要把運用比喻和運用詞的比喻義區分開(kāi)來(lái)；2、 要把比喻和含有比喻語(yǔ)素的詞區別開(kāi)來(lái)；3、要把比喻和同類(lèi)事物的比較區分開(kāi)來(lái)；4、要把運用比喻和表示猜度、不確定的語(yǔ)氣區別開(kāi)來(lái)；5、要把運用比喻和舉例區別開(kāi)來(lái)。
第二節 借代 一、什么是借代？1、借代就是不用事物本來(lái)的名稱(chēng)，而用和它有密切關(guān)系的其他事物的名稱(chēng)來(lái)代替。2、本體和借體。原來(lái)的事物名稱(chēng)是借體，被用來(lái)代替的事物的名稱(chēng)是借體。二、借代的方式？1、以部分代整體；2、以具體代抽象3、以專(zhuān)稱(chēng)代泛稱(chēng)4、以特征代本體。三、借代的修辭作用？1、突出事物的特征、屬性；2、使語(yǔ)言活潑風(fēng)趣； 3、使本體具有借體的某些情味，豐富了語(yǔ)義。四、借代與借喻的區別☆1、借代的基礎是相關(guān)，借喻的基礎是相似；2、借代不能轉換為明喻，借喻可轉換為明喻。
第三節 比擬 一、什么是比擬？比擬就是把一個(gè)事物當作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。二、比擬的類(lèi)型：（一）擬人。把物當作人來(lái)描述?？煞譃槿?lèi)：1、無(wú)生命的事物擬人化；2、有生命的事物擬人化；3、抽象事物擬人化。（二）擬物。把人當作物或把甲物當作乙物來(lái)描述?？煞譃閮深?lèi)：1、把人擬作物；2、把甲物擬作乙物。三、構成擬人的幾種方式：1、使用動(dòng)詞性詞語(yǔ)，使之具有擬體的動(dòng)作行為；2、使用形容性詞語(yǔ)，使之具有擬體的特征、形狀；3、使用名詞性詞語(yǔ)，使之具有擬體的特征狀況；4、直接讓本體說(shuō)話(huà)，使之具有“人”的功能。四、比擬的修辭作用：1、使表述幽默風(fēng)趣；2、使表述帶有鮮明的感情色彩；3、使表述更有說(shuō)服力。五、比擬和比喻的區別：使用比喻要出現喻體，使用比擬不出現擬體。
第四節 夸張 一、什么是夸張？夸張又稱(chēng)夸飾、鋪張、飾詞、增語(yǔ)、揚厲、形容。是對描述的事物“言過(guò)其實(shí)”，加以夸大或縮小。二、直接夸張和間接夸張：1、直接夸張。指不借助于其他其他修辭格的夸張。2、間接夸張。指通過(guò)與其他修辭格結合進(jìn)行的夸張，有比喻式、借代式等。三、擴大夸張和縮小夸張☆1、夸大夸張。把事物的某種屬性加以放大。2、縮小夸張。把事物的某種屬性縮小。3、超前夸張。把行為的時(shí)間超前。四、夸張的修辭作用：1、刻畫(huà)人物，形象深刻；2、描述事物，生動(dòng)傳神；3、語(yǔ)言有味，引人入勝。五、夸張要注意的問(wèn)題：夸張要注意客觀(guān)基礎，掌握一定分寸。
第五節 雙關(guān) 一、什么是雙關(guān)？1、雙關(guān)是借助語(yǔ)境的條件，故意讓語(yǔ)句同時(shí)關(guān)涉兩個(gè)對象，言在此而意在彼。2、中國古代作品中就有雙關(guān)。二、雙關(guān)的類(lèi)型：1、語(yǔ)義雙關(guān)。利用詞語(yǔ)或句子的多義形成的雙關(guān)。2、諧音雙關(guān)。利用聲音相同或相近形成的雙關(guān)。3、對象雙關(guān)。利用語(yǔ)言環(huán)境中不同的對象形成的雙關(guān)。三、雙關(guān)的修辭作用：1、富有寓意；2、含蓄委婉；3、尖銳犀利。
第六節 仿詞 一、什么是仿伺？仿詞是更換現成詞語(yǔ)中的某個(gè)成分，使之成為一個(gè)臨時(shí)性的詞語(yǔ)。二、仿詞的類(lèi)型：1、相類(lèi)仿詞。仿詞和被仿的詞語(yǔ)某個(gè)成分意義上類(lèi)似或關(guān)系類(lèi)似。2、相反仿詞。仿詞和被仿詞語(yǔ)的某個(gè)成分的意義上相反或相對。三、仿詞的修辭作用：1、映照對比，言簡(jiǎn)意賅；2、語(yǔ)言新鮮，風(fēng)趣幽默；3、尖銳辛辣，語(yǔ)含警策。
第七節 頂真 一、什么是頂真☆1、頂真又稱(chēng)頂針、連（聯(lián)）珠、蟬聯(lián)。指以上文的詞語(yǔ)或語(yǔ)句作為下文的開(kāi)頭，前后首尾相連，上遞下接。2、我國古代就有頂真。二、直接頂真和間接頂真☆1、直接頂真。頂真部分的相同詞語(yǔ)直接遞接。2、間接頂真。頂真的相同詞語(yǔ)之間，有其他詞語(yǔ)間隔。三、詞的頂真、詞組的頂真和句子的頂真。四、頂真的修辭作用：1、結構嚴密，氣勢連貫；2、有利于揭示事物的內在聯(lián)系；3、音節自如，流暢自然。
第八節 拈連 一、什么是拈連？1、拈連就是兩個(gè)事物連著(zhù)說(shuō)的時(shí)候，把適用于前一個(gè)事物的詞語(yǔ)順勢拈過(guò)來(lái)，連用在本來(lái)不適用該詞語(yǔ)的后一事物。2、中國古詩(shī)文中就有拈連。二、拈連的類(lèi)型：1、主謂粘連；2、述賓拈連。三、拈連的修辭作用：1、拈連通過(guò)拈詞和拈體的超常組合，引起人們的聯(lián)想；2、拈詞和本體、拈體相互映襯，使情感真切；3、表示嘲諷。
第九節 回文 一、什么是回文☆1、回文又稱(chēng)回環(huán)。它是利用詞語(yǔ)相同或基本相同而順序不同的語(yǔ)句，來(lái)表現兩種事物之間的關(guān)系。2、中國古代就有回文。二、嚴式回文和寬式回文：嚴式回文要求本體和變體的詞語(yǔ)完全相同，寬式回文中本體和變體之間詞語(yǔ)不完全相同。三、詞語(yǔ)回文和句子回文。四、回文修辭作用：1、揭示事物的內在聯(lián)系，表明事物的相互關(guān)系；2、表現動(dòng)作行為或某種狀況的來(lái)回往復，交替出現；3、通過(guò)變體或本體的有悖事理，表示諷刺。4、避免詞語(yǔ)雷同，增強語(yǔ)言趣味。
第十節 引用 一、什么是引用？1、引述有關(guān)的語(yǔ)言材料來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)認識，表達自己的思想情感。2、中國古代就十分重視引用。二、明引、暗引、意引：1、明引。指引文十分明確的一種引用。2、暗引，指形式上看不出的一種引用。3、意引。指引文交代出處，然與原文大體相同，或只引述大意。三、正引和反引☆1、正引。指作者肯定、贊同的言語(yǔ)、文字。2、反引。指作者否定、不贊同的語(yǔ)言文字，常作為分析評判的對象。四、引用的修辭作用： 1、可以使論論據堅實(shí)有力，論述充分展開(kāi)； 2、可以豐富情景，使語(yǔ)言更具文采；3、可以表現出說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣、神情，使人有更真切的感受。
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