孩子如果不調皮搗蛋、惹是生非，也就不是孩子了，而我們如果不經(jīng)歷這幾年非常時(shí)日，又怎能肩負“父母”這個(gè)光榮稱(chēng)號呢?既然有勇氣為人父母，就應該把每天斗智斗勇當做最大的生活樂(lè )趣，和最磨練意志品質(zhì)的極限鍛煉。只不過(guò)，在上戰場(chǎng)之前，我們要用知識武裝自己。在這里，我們給你提供一份盡可能實(shí)用的紀律實(shí)施操作手冊，協(xié)助你打一場(chǎng)有準備的戰役。
紀律，從什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì )太早
也許你認為為寶寶立規矩是他長(cháng)大以后的事，那你可就錯了。研究表明孩子在1歲左右智力就會(huì )經(jīng)歷一次飛躍性發(fā)展，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，你就應該讓他明白“如果你做了什么什么，那么我就會(huì )怎樣怎樣”。當然，這個(gè)年齡的還很難充分理解你的語(yǔ)言，所以堅持不懈地讓理論聯(lián)系實(shí)際是非常重要的途徑。當他發(fā)現每次站在餐桌邊咆哮帶來(lái)的后果都是被沉著(zhù)臉的媽媽“請”出餐廳的話(huà)，他慢慢就會(huì )有所收斂了。
頒布紀律的時(shí)候要記住，3歲以下小孩子能夠集中注意力的時(shí)間很短，所以不厭其煩地告訴他為什么“不能在馬路上亂跑” 有時(shí)未必能收效，在緊急的時(shí)候，你的指令越簡(jiǎn)短，他接收的效果越好。所以你只要嚴肅地說(shuō)“站住，危險”就夠了。孩子犯錯之后，我們一定要趁熱打鐵。如果他在商場(chǎng)里做了錯事，而你回到家再訓誡他的話(huà)為時(shí)已晚，他早就忘記自己到底做了什么了。所以，如果他在外面無(wú)理取鬧，你應該馬上把他抱到一邊，告訴他這樣做是不對的。然后你可以給他一個(gè)小小的現場(chǎng)懲罰，比如讓他在角落里靜站2分鐘。當然，你會(huì )陪在他身邊，并且幫他擋住路人好奇的目光。 最后請不要忘記，紀律是為了幫助孩子學(xué)習到好的行為習慣，所以你更應該做的是隨時(shí)對他提出你的希望，并且在他很好地控制了自己之后好好表?yè)P他一番，這可以起到很好的效果。
執行方式對于實(shí)際效果很重要——紀律實(shí)施的Do’s和Don’ts
×Don’t：討價(jià)還價(jià)
當孩子表現好的時(shí)候給與夸獎和鼓勵是好的辦法，比如幼兒園通常使用的獎勵小貼紙的辦法。這樣做可以鼓勵孩子保持榮譽(yù)，再接再厲。但是，我們要謹防事物的另一面——“事后獎勵”成為了談條件或者一種妥協(xié)，比如跟他說(shuō)：“如果你不哭了，媽媽就給你買(mǎi)小汽車(chē)?！边@樣做，孩子很快就會(huì )掌握了一種叫做“要挾”的技巧。
√Do：堅持原則#p#分頁(yè)標題#e#
確定哪些事情是永遠不能夠在你家發(fā)生的，比如給父母起外號、說(shuō)謊等，以及一旦越界需要承擔的后果。把這些公示給孩子和所有家庭成員，達成一致之后就開(kāi)始嚴格執行。
√Do：明確期望
明確地告訴孩子你希望他怎么表現，比如在去公園的路上就告訴他，進(jìn)公園之前必須和媽媽手拉手，不能亂跑，特別是不能在停車(chē)場(chǎng)里亂跑。告訴他可以玩滑梯，但是不能頭朝下滑，更不能踩著(zhù)滑梯往上爬。在沒(méi)有發(fā)生任何事情的時(shí)候，就跟孩子約法三章，比發(fā)生情況再懲罰效果要好。
×Don’t：懲罰過(guò)激
孩子需要在一次次的錯誤中成長(cháng)。而懲罰只是手段，不是目的。所以不是他的每次過(guò)錯都必須受到懲罰，公平而恰當的處罰才可以教會(huì )孩子如何控制自己的行為。
TIPS：關(guān)禁閉——你知道怎么做嗎?
孩子犯錯之后，讓他到空房間里冷靜10分鐘，比打他5下屁股效果更好。在使用關(guān)禁閉這個(gè)武器之前，先看看我們的使用說(shuō)明書(shū)。
1、 制定游戲規則。首先要確定什么時(shí)候使用這個(gè)手段，而且事先確定實(shí)施緊閉的地點(diǎn)(這個(gè)地點(diǎn)應該是沒(méi)有玩具，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有電視機的地方)?？諘绲牟賵?chǎng)、樓梯間的下方、餐廳的一角都可以——不要是一個(gè)黑洞洞的房間。
2、 事先發(fā)出警告。為了公平起見(jiàn)，你應該在實(shí)施懲罰前給孩子一個(gè)改正壞行為的機會(huì )。告訴他正在做一件不該做的事情，如果他不馬上停止，那么就會(huì )受到懲罰。
3、 靈活掌握時(shí)間。專(zhuān)家認為，禁閉的時(shí)間應該和孩子的年齡相對應，對于4歲的孩子，4分鐘就足夠了。但是孩子和孩子不一樣，有些孩子再短一些都可以，而有些孩子則需要適當延長(cháng)。時(shí)間應該由父母靈活掌握，一旦孩子表示悔改，就應該解除禁閉了。
4、 用積極的態(tài)度幫他進(jìn)入角色。解除禁閉的時(shí)候，你應該給孩子一個(gè)積極的提示。不要說(shuō)“你剛才跟弟弟搶球是很不對的”，而要說(shuō)“怎么樣，準備好和弟弟一起玩球了嗎?”
見(jiàn)招拆招：寶寶5大壞行為的破解之道
壞行為之一：咬人
易發(fā)年齡：1-2歲
寶寶理由：這個(gè)年齡的孩子通常不能很好地用語(yǔ)言表達自己的意愿，所以咬人成了一種表達方式。
媽媽對策：馬上制止：“不許咬人!”如果你的孩子咬了別的孩子，請把所有精力放在受害者身上，為的是讓寶寶知道他的行為不能引起媽媽的任何關(guān)注。今后再看到寶寶焦躁不安的時(shí)候，馬上通過(guò)玩具或者轉換環(huán)境來(lái)轉移他的情緒，讓他的“利齒”派不上用場(chǎng)。
壞行為之二：太獨
易發(fā)年齡：2-3歲#p#分頁(yè)標題#e#
寶寶理由：這個(gè)年齡寶寶的以自我為中心的意識和占有欲最強，分享對他們來(lái)說(shuō)是一項新的課程，并且是一項需要長(cháng)期學(xué)習才能掌握的本領(lǐng)。
媽媽對策：提前告訴他你的期望。舉個(gè)例子，當一個(gè)寶寶的朋友過(guò)來(lái)，跟他說(shuō)想和他一起玩他的遙控汽車(chē)時(shí)，你可以告訴他，如果他不給朋友玩，那么媽媽就把這個(gè)遙控汽車(chē)收起來(lái)，大家誰(shuí)也不要玩了。當然，事前你可以允許寶寶收起兩三樣他最喜歡的玩具，那是他的權利。
壞行為之三：說(shuō)臟話(huà)
易發(fā)年齡：6歲
寶寶理由：學(xué)齡前的孩子會(huì )故意說(shuō)些臟話(huà)來(lái)試探你的反應。也有時(shí)候，他們根本不知道自己在說(shuō)什么，僅僅是在模仿他的朋友。
媽媽對策：明確哪些詞匯屬于禁區，并且告訴他為什么這樣說(shuō)不好。如果孩子是剛剛開(kāi)始說(shuō)臟話(huà)，那么平靜而嚴肅地告訴他在這個(gè)家里不許這樣說(shuō)，然后把他一個(gè)人留在屋里就好了。但是如果臟話(huà)成了習慣，你就要給他具體的懲罰，比如沒(méi)收他每天必玩的游戲機。
壞行為之四：故意挑釁
易發(fā)年齡：7歲
寶寶理由：孩子總是喜歡試探你的底線(xiàn)，抗旨不遵是最簡(jiǎn)單的方法之一。
媽媽對策：如果孩子無(wú)視你的要求，給他發(fā)出嚴正警告，如果他再這樣做會(huì )收到什么樣的效果。比如他死活不愿意關(guān)掉電視，你可以說(shuō)：“如果你在20秒之內不關(guān)的話(huà)，你明天將失去看電視的權力?！碑斎?，我們今后在之前發(fā)布命令的時(shí)候，也不要總是態(tài)度強硬或者不近人情。對于這么大的孩子，給他一個(gè)選擇權是對他的尊重。有些時(shí)候，靈活、寬松一些的處理方式，反而可以達到目的。
壞行為之五：說(shuō)謊
易發(fā)年齡：7歲以上
寶寶理由：孩子說(shuō)謊主要是為了文過(guò)飾非，逃脫懲罰。還有些時(shí)候，他們是為了免除尷尬場(chǎng)面，為自己掙得面子。
媽媽對策：如果你發(fā)現孩子說(shuō)謊了，你要跟他重申誠實(shí)的重要性，并且告訴他為什么謊言是不能被接受的。你應該讓孩子感覺(jué)到，他并不害怕對你講真話(huà)。如果他持續地通過(guò)說(shuō)謊來(lái)掩飾自己的過(guò)錯，那么你一定要讓他受到他本該接受的懲罰，讓他知道，說(shuō)謊不起任何作用。
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