搖籃網(wǎng)友：我的女兒已經(jīng)5歲10個(gè)月，高高大大，比較漂亮，但是我感覺(jué)她比別的小孩幼稚。她非常想與小朋友玩，以她的體魄，應是領(lǐng)導者，可她總是追隨者。她在親人面前，有時(shí)桀驁不馴，而對別人（主要是小朋友），卻殷勤討好，最擔心的是別人不跟她玩。 我想將女兒培養成一個(gè)自信、有獨立能力、愿意思考的人，尤其反感她將來(lái)是一個(gè)缺乏個(gè)性，易被人所影響和操縱的人。我也認為女兒更具有條件成為一個(gè)強者，現在她還算是一張白紙，我該怎樣做？
茅于燕：小朋友在一起玩，誰(shuí)應該是領(lǐng)導者并不取決于他的體魄，而是源于他的伙伴關(guān)系，他的組織能力，所以你說(shuō)：“以她的體魄，應該是領(lǐng)導者”這種觀(guān)點(diǎn)可能不太恰當。
另外，你說(shuō)她在親人面前膽子較大，還有點(diǎn)放任，可是對小朋友卻殷勤討好，最擔心的是別人不和她玩，這其實(shí)也是常見(jiàn)，兒童對家長(cháng)和對別人是不相同的，說(shuō)殷勤討好可能也不恰當，她只是愿意表示和小朋友友好而已。
至于她怕別人不跟她玩，是否可能在和人家玩時(shí)，有幾次表現不好，或搶占、或跟不上，以致別人不愛(ài)和她玩，她曾感受過(guò)被排斥在集體之外的“痛苦”，當她認識到這一點(diǎn)，很想改正，所以才好象要去“殷勤討好”。
你想讓女兒成為有自信、有獨立能力的強者，這是很好的，不過(guò)如果孩子的性格就是比較隨和，愿意和別人友好，愿意接受別人的領(lǐng)導，也沒(méi)有什么不好，這不能說(shuō)是容易受人影響和操縱的人。
培養五、六歲兒童的自信心、獨立性，可以試試以下方法：
1、重視給她表現自己能力的機會(huì )。如果事先知道幼兒園開(kāi)展什么活動(dòng)，必定鼓勵她去參加，一開(kāi)始可能做不好，但時(shí)間長(cháng)了會(huì )有很大的進(jìn)步的，機會(huì )是培養人的好條件。
2、和幼兒園老師聯(lián)系，盡量讓她做一些力所能及的事，并在班上表?yè)P她，樹(shù)立她的威信。
3、了解她能力的缺陷方面，給她補課，比如手的技能不好，可以在家里訓練她搭積木、拼拼圖、繪畫(huà)、寫(xiě)數字等；比如玩的時(shí)候反應慢，可以和她玩比賽的游戲，鼓勵她贏(yíng)等。
4、給她一些她一定能完成的任務(wù)，比如擺碗、盛飯、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等，她做到了就表?yè)P。有時(shí)也幫她做一些比較困難的事，如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等，會(huì )做了更要大為表?yè)P，樹(shù)立她的自信心。早上起床和晚上睡覺(jué)要讓她自己穿脫衣服，鍛煉獨立性。需知自信心和獨立性要從一點(diǎn)一滴做起，不是抽象的。
5、讓孩子有一種“我能行”的自我評價(jià)愈是認為“我能行”的孩子，就愈能行（當然要幫助），千萬(wàn)不要把孩子“看扁”了。任何一個(gè)兒童都有長(cháng)項與短項。不要拿孩子的短處與人家同齡兒童的長(cháng)項去比較，這樣，是一定不能鍛煉他的自信心的。 分頁(yè)導航
1.
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點(diǎn)擊舉報。
