90后幼師自揭家長(cháng)和老師交往規則 ——你是這樣的家長(cháng)么?
文/愛(ài)和自由
前面一篇文章《上2天學(xué)就被幼兒園老師打還敢上么？》引起了一些家長(cháng)和老師們的關(guān)注，她們的一些獨特的見(jiàn)解我認為有一定的代表性，也代表了部分家長(cháng)和老師們對教育孩子的心態(tài)。有的家長(cháng)對打人的行為完全不能原諒，比較有代表性的留言是：
博友 茜茜公主屋2010-08-05 07:31:41
絕對不允許!沒(méi)有任何可以理解的地方！
公立幼兒園老師打孩子是常見(jiàn)的事情，好的私立幼兒園這方面管理嚴格一點(diǎn)。但我女兒的私立幼兒園也出現過(guò)老師掌摑孩子的事件，而且正好被家長(cháng)在窗外看見(jiàn)。
如果是我我會(huì )堅持讓幼兒園把這樣的老師開(kāi)除，至于孩子還在這個(gè)幼兒園上不上，再另做考慮。公立幼兒園開(kāi)除老師是不可能的事情。
也有的家長(cháng)比較“開(kāi)明”和理解老師這種行為，甚至不理解文章中家長(cháng)的做法：
博友魏小寶的快樂(lè )生活2010-08-05 08:47:49
我覺(jué)得責任是雙方的，一方面老師打孩子肯定是不對的，其實(shí)家長(cháng)打自己的孩子也是不對的，這肯定不是一個(gè)正確的教育方法，但正如上面提到的，家長(cháng)在家面對一個(gè)孩子尚且會(huì )忍不住動(dòng)手，更何況老師面對那么多孩子，也有可能是老師嚇唬說(shuō)再不聽(tīng)話(huà)就要打你了也有可能。有時(shí)候站在老師的角度也覺(jué)得挺難的，因為畢竟還有很多別的孩子要休息，如果這個(gè)孩子一直鬧，那別的孩子利益不是也受到侵害了嗎？但單獨成立一個(gè)娛樂(lè )室是否可行呢，這么小的孩子確實(shí)是需要有午休的呀。
所以在這里我覺(jué)得家長(cháng)的責任就更大了，家長(cháng)有責任在孩子入園前幫孩子建立起與幼兒園一致的作息習慣，以及告訴孩子在幼兒園里應該遵守的一些基本的秩序。如果家長(cháng)一味的只是護短我覺(jué)得對孩子成長(cháng)更加不利，一方面可能老師從此不會(huì )再敢管他，另一方面會(huì )讓孩子覺(jué)得老師管我就是錯的，自己可以不用聽(tīng)。希望家長(cháng)能和老師好好溝通，找到對孩子最有利的解決辦法。
博友情深雨蒙2010-08-05 10:04:15
我認為,出現問(wèn)題時(shí)一定要冷靜.有時(shí)也不能全聽(tīng)信孩子的話(huà),這點(diǎn)在蒙蒙上幼兒園時(shí)發(fā)生過(guò)一件大事,是的. 有時(shí)孩子會(huì )夸大其辭.我相信老師都是愛(ài)孩子的,不會(huì )去打孩子,及時(shí)溝通,靜下心來(lái)才是正道.把教育孩子的任務(wù)不要推到老師,我們作家長(cháng)的更應該負起責來(lái).
博友人魚(yú)公主2010-08-05 11:10:54
適當的懲罰我贊成，不要傷及孩子的自尊就行?，F在有些孩子實(shí)在是調皮得不像話(huà)，家長(cháng)寵愛(ài)，老師再不管那豈不會(huì )影響別的孩子正常學(xué)習和休息？
再說(shuō)如果家長(cháng)一定要將責任全部推給老師，自己不檢討，相信這樣的孩子以后很難在學(xué)各種學(xué)校乃至社會(huì )適應和立足，畢竟家長(cháng)得學(xué)會(huì )教育孩子怎樣融入集體生活而不是讓別人來(lái)迎合你孩子的生活學(xué)習習慣吧。？
我的女兒也在上幼兒園，經(jīng)常受到老師的批評和懲罰，但我都會(huì )自我分析和檢討事情的對錯，如果是自己孩子的責任決定支持老師的做法，但不是我孩子的責任我也堅決討個(gè)說(shuō)法。幾年下來(lái)老師對我女兒越來(lái)越好了，女兒對老師也非常信任。這就是孩子的成長(cháng)過(guò)程！
博友阿敏i浩浩 見(jiàn)解非常獨特，值得好好思考 2010-08-05 12:06:12
孩子不會(huì )撒謊，但孩子會(huì )想象。浩浩經(jīng)常把他想象的事情當做真實(shí)發(fā)生的事情告訴我。
當孩子分辨不清時(shí)，家長(cháng)應該幫助孩子去分辨，并教導孩子懂禮貌守規矩。在沒(méi)有分辨清楚老師到底有沒(méi)有打孩子之前，就大鬧幼兒園，這種做法殊不可?。。?！
家長(cháng)的這種做法，對孩子的影響，可能比老師因為紀律要求而小小的懲戒一下孩子，更為嚴重惡劣和深遠。
惡老師我們可以避開(kāi)一個(gè)避兩個(gè)三個(gè)四個(gè)。但家長(cháng)呢，孩子無(wú)論如何都要接受，并改變自己的行為以適應家長(cháng)的要求。如果我是這位家長(cháng)，我會(huì )很汗顏！很汗顏?。?！
前面的觀(guān)點(diǎn)，是我預先否定了孩子的關(guān)于打人的說(shuō)法。當然孩子也有可能沒(méi)有誤傳信息，就是說(shuō)老師確實(shí)打他了，那么家長(cháng)應該怎么做呢？是護孩子還是護規則？我想智慧理智的父母都會(huì )有正確的選擇。
最最下層的，如果老師真是因為素質(zhì)不高情緒失控，體罰孩子了。我們也要用合理合法的手段，表示自己的不滿(mǎn)，提出正當要求，或者選擇離開(kāi)這所幼兒園。“鬧”之一字，殊不可??！戰爭是怎樣產(chǎn)生的？有個(gè)說(shuō)法我很贊成：兩國之間的戰爭，就是兩國母親之間的戰爭！
希望這個(gè)世界多一些和平、美好、和諧！
遇到一名幼兒園老師的留言我的旋律2010-08-05 12:29:52
你好，昨天無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)你的博客，覺(jué)得你在教育自己的寶寶上面真的是一位心細的家長(cháng)，我想女兒有你們這樣的爸爸媽媽真是幸福。
呵呵，我是一幼師， 雖然我還沒(méi)孩子， 以這么多年我的經(jīng)驗，孩子是會(huì )撒謊的……，她會(huì )因為不想干某件事情，而想出很多的理由。但是這樣的孩子是很聰明的。
現在的教師比家長(cháng)還年輕，90后都出現了，自己都沒(méi)有結婚生子，怎樣去要求他們有耐心？90后比80后更是被寵的一代~
我看一些家長(cháng)上幼兒園有很多的擔心?，F在存在的問(wèn)題是，老師面對很多的孩子，每個(gè)家長(cháng)都想讓老師多照顧一下。
我們這有一個(gè)家長(cháng)，很聰明的那種，和每個(gè)老師都能成為朋友，孩子上完大中小班之后，班上的老師都和這位家長(cháng)成為好朋友，一起逛街，吃飯，老師也用自己的錢(qián)，給孩子買(mǎi)衣服，自然也就對孩子好。我們私下也說(shuō)聰明的家長(cháng)！交了朋友，孩子還不受委屈~可以給很多家長(cháng)借鑒！~
其實(shí)家長(cháng)也沒(méi)必要那么擔心，還是考驗家長(cháng)和老師的關(guān)系應變能力。孩子只是一座橋，真正處理好關(guān)系的還是老師和家長(cháng)。
縱觀(guān)上面留言，我覺(jué)得大多家長(cháng)能比較理智的看待幼兒園打孩子這樣非常敏感的問(wèn)題，能夠從孩子、家長(cháng)、老師的不同角度去看待很是令人高興。要建立一個(gè)和諧社會(huì )，不能只關(guān)乎自己的感受。但那位幼兒園老師的留言還是引起了我的注意，雖然是個(gè)例但不失代表性，但絕對不是對所有老師都這樣下結論，千萬(wàn)別對號入座。
細節1：以這么多年我的經(jīng)驗，孩子是會(huì )撒謊的。
這位老師的意思是老師不會(huì )打人？是孩子撒謊？
細節2：現在的教師比家長(cháng)還年輕，90后都出現了，自己都沒(méi)有結婚生子，怎樣去要求他們有耐心？
意思是別對我們要求太高，我們這么個(gè)素質(zhì)也是被上一代父母慣壞的。對孩子有愛(ài)心和耐心我們做不到！
細節3：老師面對很多的孩子，每個(gè)家長(cháng)都想讓老師多照顧一下。
家長(cháng)的需求和心理我們都懂，但人太多了，不可能全照顧到，哪些我們照顧到呢？
細節4：我們這有一個(gè)家長(cháng)，很聰明的那種，和每個(gè)老師都能成為朋友。班上的老師都和這位家長(cháng)成為好朋友，一起逛街，吃飯，老師也用自己的錢(qián)，給孩子買(mǎi)衣服，自然也就對孩子好。我們私下也說(shuō)聰明的家長(cháng)！交了朋友，孩子還不受委屈。
如何和老師成為朋友？怎樣的交往能讓老師自己掏錢(qián)給孩子買(mǎi)衣服？答案是班上的老師都和這位家長(cháng)成為好朋友，一起逛街，吃飯。
細節5：家長(cháng)也沒(méi)必要那么擔心，還是考驗家長(cháng)和老師的關(guān)系應變能力。孩子只是一座橋，真正處理好關(guān)系的還是老師和家長(cháng)。
最后點(diǎn)出了心聲，實(shí)際上考驗家長(cháng)和老師的關(guān)系應變能力。
結論：看來(lái)在育兒路上需要全能型父母。
