（原標題：一碭山籍大學(xué)生借八千還八萬(wàn)）
編輯同志：
我是一名大學(xué)生家長(cháng)，兒子在合肥一所大學(xué)讀大四。去年12月，兒子因為缺錢(qián)花，通過(guò)校園里的小廣告，聯(lián)系了一個(gè)貸款公司，貸出了8000元錢(qián)。
還款日期到了之后，我兒子不敢跟我們說(shuō)，又再次向另外一家公司貸款，“拆東墻補西墻”，還上了貸款。就這樣，我兒子前前后后一共向5家貸款公司貸款。
直到去年寒假回家，兒子才告訴我們，如同滾雪球一般，他目前已經(jīng)欠這些貸款公司8.8萬(wàn)元了。我十分震驚，為什么只借款8000元，最后卻要還8萬(wàn)多元呢？
我詳細問(wèn)了兒子，自己也進(jìn)行了調查。我發(fā)現，在大學(xué)校園里，此類(lèi)貸款公司的廣告非常多，而他們的貸款手續非常不正規，利息也特別高?；旧?，借款5000元，20天后就要還款1萬(wàn)多元。
由于兒子不斷遭到騷擾，加上對方手上掌握了我們家庭成員及親戚的手機號碼，擔心影響生活，我在春節后不得不將所欠的8.8萬(wàn)元全部歸還。思考一番后，我想通過(guò)貴報提醒大學(xué)生千萬(wàn)不要接觸非法“校園貸”。此類(lèi)非法校園貸款是無(wú)底洞，一旦接觸，后患無(wú)窮。
碭山縣讀者郭先生
記者調查附記
收到郭先生來(lái)信后，記者前往合肥多所高校進(jìn)行了調查。2月14日，記者在合肥師范學(xué)院看到，校園食堂外的宣傳欄上貼有很多“校園貸”的小廣告。在安徽建筑大學(xué)的校園里，此類(lèi)廣告也有很多，非常醒目。
這些小廣告大都宣稱(chēng)，“5分鐘放款”“無(wú)抵押，無(wú)擔?！?。記者以學(xué)生名義聯(lián)系上了一個(gè)放貸者。這位放貸者表示，只要提供身份證和學(xué)生證的復印件，最高可以貸出10萬(wàn)元，“不需要任何抵押物?！?/p>
那么，這些放貸者如何獲利呢？記者了解到，由于很多大學(xué)生急需借錢(qián)，這些放貸者利用這一心理，讓大學(xué)生在欠條上寫(xiě)出的借款數額遠遠高出實(shí)際借出的錢(qián)款，以規避法律責任?！氨热缒阗J款5000元，那么你需要寫(xiě)下10000元的借條，對方才會(huì )把錢(qián)給你?！惫壬f(shuō)，他的兒子正是如此。
郭先生坦言，很多大學(xué)生只知道眼前需要錢(qián)花，卻不管后期將面臨多少壓力。因此，即便還款額明顯高出了借款額，大學(xué)生還是在借款合同上簽了字。也因為如此，給后期的維權帶來(lái)了難度。
值得一提的是，記者在調查中發(fā)現，很多放貸者都是通過(guò)在高校中招聘大學(xué)生來(lái)兼職放貸。這樣一來(lái)，使得很多辦理貸款的大學(xué)生，放松了警惕。一些兼職大學(xué)生為了提成，慫恿身邊同學(xué)來(lái)辦貸款，同時(shí)也過(guò)分夸大“校園貸”的好處，掩蓋了風(fēng)險。
此外，為了防止學(xué)生賴(lài)賬，放貸者在放款時(shí)，會(huì )讓借款的大學(xué)生填一張包含家庭成員聯(lián)系方式的表格，“甚至包括輔導員的電話(huà)，都要寫(xiě)在表格上?！惫壬f(shuō)，一旦學(xué)生沒(méi)有按時(shí)還款，放貸者就會(huì )聯(lián)系這些家庭成員，進(jìn)行恐嚇騷擾。
就此現象，本報法律顧問(wèn)韓寶指出，由于借款合同中沒(méi)有約定利息和利率，只約定了一個(gè)固定的還款金額，所以按照有關(guān)規定，很難認定放貸者的行為違法。但韓寶指出，對于恐嚇要賬的情況，大學(xué)生可以選擇報警。
韓寶指出，大學(xué)生應當樹(shù)立正確的消費觀(guān)，有用錢(qián)需求時(shí)應當選擇正規金融機構。同時(shí)，簽訂借款合同時(shí)，一定要明確本金和利息為多少，切勿盲目簽訂明顯不合理的借款合同。
短評
莫讓“校園貸”變成“校園害”
“校園貸”顧名思義，是指主要面向校園內在校生提供的金融貸款。一方面，的確有一些正規的校園網(wǎng)貸平臺，通過(guò)正規金融貸款，為學(xué)生提供助學(xué)資金、消費資金、創(chuàng )業(yè)資金等，幫助學(xué)生渡過(guò)資金難關(guān)；但另一方面，出現了非法運營(yíng)、放高利貸等惡性網(wǎng)貸平臺。一些不良校園網(wǎng)貸平臺明知學(xué)生還款能力不足，卻惡意誘導學(xué)生大額貸款，然后非法追貸，甚至不惜恐嚇敲詐、逼迫誘導學(xué)生從事色情活動(dòng)。
非法“校園貸”黑手背后的利益鏈條環(huán)環(huán)相扣。從最開(kāi)始校園推廣階段的病毒式營(yíng)銷(xiāo)、誘導式推廣，到借貸時(shí)“無(wú)前期”、“零利息”、“低利率”的空頭諾言，再從放貸時(shí)格式合同里的暗藏條款、霸王條款、復利計算條款等，到還貸時(shí)的恐嚇威脅、步步緊逼……非法運營(yíng)的“校園貸”在各環(huán)節設計上。不少學(xué)生為了一時(shí)的高消費、賭博等，而向善于偽裝的校園網(wǎng)貸平臺伸出求助之手，被利滾利、債堆債，最后不得不拆東墻補西墻，深陷泥沼而無(wú)法自拔。此外，還有不少學(xué)生利用相關(guān)網(wǎng)貸平臺的監管漏洞，用同學(xué)的名義進(jìn)行惡意騙貸、欠貸，甚至是金融詐騙。
遏制不良“校園貸”，除了需要相關(guān)部門(mén)及時(shí)作為，更需要廣大學(xué)生自覺(jué)抵制。一方面，廣大學(xué)生要樹(shù)立正確的金融消費觀(guān)念，增強自控力，抵制各種“零利息”、“低利率”的誘惑，抵制過(guò)度消費和超前消費；另一方面，廣大學(xué)生要珍惜個(gè)人信譽(yù)，甄別不良“校園貸”平臺，自覺(jué)抵制和防范金融風(fēng)險。此外，更不能利欲熏心，為了蠅頭小利而拖同學(xué)好友“下水”。只要廣大學(xué)生心如明鏡，不為“小利”所動(dòng)，任他“校園貸”套路深似海，也不會(huì )被蒙蔽雙眼。
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