昆侖路社區爭先創(chuàng )優(yōu)動(dòng)員講話(huà)
尤玉紅 （2010年6月12）
同志們：
這次大會(huì )的主要任務(wù)是；深入學(xué)習貫徹花土溝鎮創(chuàng )優(yōu)爭先活動(dòng)大會(huì )精神，按照鎮黨委的要求，對在基礎組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng )建先進(jìn)黨組織、正當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)講行動(dòng)部署。
對于如何深入開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)爭先活動(dòng)，工委和花土溝鎮都做了安排，社區黨支部也召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對全鎮開(kāi)展活動(dòng)的總體思路，目標任務(wù)、基本要求，分類(lèi)指導和組織領(lǐng)導等進(jìn)行了專(zhuān)題部署，為開(kāi)展這項活動(dòng)指明了方向。下面就如何開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認識開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)的重要性。 開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)是提高職工政治思想素質(zhì)的重要舉措。振興民族的希望在教育，社區工作者。他們的政治思想素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)，也直接關(guān)系到科教興縣戰略的實(shí)施。從總體上看，我縣教育師資隊伍的整體素質(zhì)是比較好的，大多數教職工能夠認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，認真貫徹國家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，踐行教育規范；能夠勤于學(xué)習，自覺(jué)加強思想道德修養，維護自身形象，嚴于律己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；能夠積極探索并遵循教育規律，嚴謹治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴格要求又關(guān)心愛(ài)護；能夠擺正個(gè)人、集體和他人的關(guān)系，顧全大局，關(guān)心集體，尊重同志，團結協(xié)作等這些恪盡職守、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神是教職工隊伍的主流，是值得充分肯定的。然而，在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也應該看到教職工隊伍也存在教育水平高低不一，加之部分教育工作者平時(shí)忽視了政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，政治理論素質(zhì)良莠不齊，在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)等方面還存在不容忽視的問(wèn)題，這與我們加強教職工隊伍建設的要求不相適應，與人民群眾長(cháng)期盼望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望不相適應，與當前大力推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢不相適應。充分認識到提高教職工政治思想素質(zhì)是一個(gè)非常緊迫的問(wèn)題，也是一個(gè)持久的、艱巨的、不斷深化的過(guò)程，通過(guò)開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大社工的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，真正做到既傳道授業(yè)又教書(shū)育人，做一個(gè)合格的、人民滿(mǎn)意的教師，具有十分重要的意義。
開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)是進(jìn)一步深化教育改革，提高教育質(zhì)量的內在要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教育教學(xué)改革取得成效，改善辦學(xué)條件和環(huán)境，不斷提高我縣教育質(zhì)量和提高教育整體水平，繼續保持全州教育大縣和強縣的地位，是目前廣大教育工作者所面臨的艱巨任務(wù)，而教育投入、管理水平、缺乏思想和目標，個(gè)別干部在工作中出現不求有功，但求無(wú)過(guò)，做一天和尚撞一天鐘的不作為現象，不能?chē)烙诼杉?，工作漂浮，作風(fēng)不實(shí)，領(lǐng)導素質(zhì)和管理水平低下，管理制度措施不健全，要從主觀(guān)上、從我們自己的工作中找差距，在“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)中制定和落
實(shí)整改措施，著(zhù)力提高教育工作者的德、智、能綜合素質(zhì)，形成“比師德、比教學(xué)、比教研、比成效、比質(zhì)量、比管理”的良好氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)是轉變師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。一方面，教師是教育教學(xué)的主力軍，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師自身修養和職業(yè)實(shí)踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度。另一方面，通過(guò)廣大教師的言傳身教，率先垂范，能夠帶動(dòng)廣大學(xué)生乃至全社會(huì )響應和落實(shí)社會(huì )道德規范，提高全民的道德水平。同時(shí)，學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。因此，加強師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使教育戰線(xiàn)義不容辭的責任。通過(guò)這次活動(dòng)，引入全社會(huì )各界人士考核評價(jià)教師、學(xué)校教育教學(xué)，形成相互監督的機制，推動(dòng)政府、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生多項互動(dòng)交流，真正確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)意識，最終實(shí)現師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的大轉變。
二、突出重點(diǎn)，強化措施，真正把“爭先創(chuàng )優(yōu)”工作落到實(shí)處 一是抓好理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，進(jìn)一步提高廣大教職員工的思想素質(zhì)。要把學(xué)習貫穿于整個(gè)“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)的始終，組織全體教職員工認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以先進(jìn)的理論武裝頭腦。要認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規及相關(guān)業(yè)務(wù)知識；學(xué)習省、州、縣出臺相關(guān)教育工作的重要文件。堅持把集中學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、輔導講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)結合起來(lái)，增強學(xué)習的針對性和實(shí)效性，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，要因地制宜，在不影響正常教學(xué)工作的基礎上，組織教職工集中學(xué)習不得少于十個(gè)工作日。通過(guò)學(xué)習，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養，全面樹(shù)立起平等寬容的學(xué)生觀(guān)、博學(xué)多才的教師觀(guān)、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀(guān)、言傳身教的育人觀(guān)、全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)增強使命感和責任感，增強服務(wù)意識，做到敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、務(wù)實(shí)。
二是嚴格遵循教育活動(dòng)的基本原則。一要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在這次活動(dòng)中我們一定要把“爭先創(chuàng )優(yōu)”這個(gè)主題提到一個(gè)質(zhì)的高度來(lái)認識，與促進(jìn)教育教學(xué)的各項工作結合起來(lái)，決不能流于形式，不做表面文章，不搞一刀切，必須立足實(shí)際，堅持以人為本、實(shí)事求是，切實(shí)做到“爭先創(chuàng )優(yōu)”學(xué)習教育和推動(dòng)學(xué)校各項工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。二是堅持以正面教育為主的原則。通過(guò)正面教育，引導教職工主動(dòng)查找自身在思想、學(xué)習、工作、生活等方面存在的問(wèn)題，相互談心，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，認真開(kāi)展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。三是堅持領(lǐng)導干部帶頭的原則。各部門(mén)、各單位、各鄉鎮及學(xué)校領(lǐng)導履行好“雙重職責”，既要以普通干部職工的身份參加“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，又要帶頭參加學(xué)習宣傳，加強督促檢查，狠抓各項措施落實(shí)，不斷推動(dòng)“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)深入進(jìn)行，取得實(shí)效。
三是切實(shí)加強師德建設，努力提高教職工職業(yè)道德水平。要把這次“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作和貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》精神有機地結合起來(lái)，以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)位人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，以轉變教育思想為先導，真正樹(shù)立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念，把振興民族教育的信念、開(kāi)拓創(chuàng )新的膽魄、終身學(xué)習的志向、團結協(xié)作的意識等理念，有機地融會(huì )到教師職業(yè)道德中去，實(shí)現由師德規范向師德自律的轉變。要針對本學(xué)校和個(gè)人在“爭先創(chuàng )優(yōu)”方面存在的問(wèn)題，分類(lèi)進(jìn)行整改，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題。對師德不合格、嚴重違反教師職業(yè)道德規范者，要取消其教師資格。乘這次“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作的東風(fēng)，真正造就一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
四是不斷改進(jìn)教育方法提高教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師要結合這次“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作，不斷改進(jìn)教育方法，努力營(yíng)造“爭先創(chuàng )優(yōu)、爭先進(jìn)位”的良好氛圍。一方面廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，積極學(xué)習、借鑒和推廣新的教育教學(xué)經(jīng)驗，因材施教，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎；另一方面要突出重點(diǎn)，改進(jìn)方法，強化管理，特別在座的各位教育部門(mén)負責人、鄉鎮主要領(lǐng)導和學(xué)校校長(cháng)，要進(jìn)一步轉變作風(fēng)，積極探索研究和借鑒先進(jìn)的教育管理體制和教育教學(xué)方法，加強學(xué)校管理，狠抓措施落實(shí)，不斷提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)門(mén)源的教育工作上一個(gè)新臺階，向門(mén)源人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
五是“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作中要著(zhù)重解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題。要以其他地區所發(fā)生的典型事例和近年來(lái)我縣學(xué)校管理和師德師風(fēng)方面所出現的問(wèn)題為反面教材，認真反思師德師風(fēng)、理想信念以及教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，要著(zhù)力解決不思進(jìn)取，敷衍塞責，擅自離崗停課，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，指責或訓斥學(xué)生家長(cháng)，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，以教謀私，向學(xué)生家長(cháng)索要財物、讓學(xué)生家長(cháng)宴請、要求學(xué)生家長(cháng)辦私事，參與賭博、迷信、色情和邪教等問(wèn)題，剖析原因，尋找對策，落實(shí)整改措施，進(jìn)一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。
六是切實(shí)加強“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作的制度建設。一是建立領(lǐng)導責任制。鄉鎮主要負責人和學(xué)校校長(cháng)要切實(shí)履行第一責任人的職責，全面負責本地區“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)的組織實(shí)施工作，分管領(lǐng)導要主動(dòng)配合做好相關(guān)工作。二是建立評價(jià)機制。要把社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的滿(mǎn)意程度作為衡量“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)的主要標準，根據“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作各個(gè)階段的具體任務(wù)和要求，組織家長(cháng)、學(xué)生以一定的方式參與有關(guān)活動(dòng)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受評價(jià)和監督。三是建立督查制度?？h“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作督查組隨時(shí)派出督查員，及時(shí)了解各地區“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作的進(jìn)展情況，認真總結經(jīng)驗和做法，協(xié)助解決存在的問(wèn)題，切實(shí)把好每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量關(guān)，確保“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)。四是要建立信息反饋機制。為把這次活動(dòng)搞得扎實(shí)有效，及時(shí)交流活動(dòng)的成功經(jīng)驗和做法，各鄉鎮和教育部門(mén)要不定期的將活動(dòng)開(kāi)展情況以簡(jiǎn)報的形式及時(shí)上報縣委辦公室、政府辦公室和“爭先創(chuàng )優(yōu)”領(lǐng)導小組辦公室，以便隨時(shí)掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，抓好落實(shí)。
三、加強領(lǐng)導，精心組織，確保這次活動(dòng)取得預期效果。
開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的是有效推進(jìn)我縣教育工作的持續穩定發(fā)展，能不能達到預期效果，關(guān)鍵就在于今天在座的有關(guān)部門(mén)的負責人、鄉鎮主要領(lǐng)導和學(xué)校校長(cháng)，下一步怎么抓這項工作，要進(jìn)行深入地思考。會(huì )議結束后，各單位、各鄉鎮、各學(xué)校要按照縣委、縣政府《關(guān)于門(mén)源縣教育系統“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作方案》的要求，結合實(shí)際，加強領(lǐng)導，精心組織，認真制定“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)工作方案，明確“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)的重要意義、目標任務(wù)、具體要求和工作步驟，建立相應的領(lǐng)導機構，在此基礎上要及時(shí)召開(kāi)“爭先創(chuàng )優(yōu)”動(dòng)員大會(huì )，根據縣委、縣政府的統一安排，有計劃、有步驟地組織開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，落實(shí)工作責任和工作措施，確?；顒?dòng)的每一個(gè)階段都取得相應成效。
同志們，教育大計，教師為本。教師是教育的第一資源，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本保證，教育質(zhì)量的提高在很大程度上依賴(lài)于教師質(zhì)量的提高。全縣教育系統廣大教職工要以“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感，不斷提高自身的素質(zhì)，為門(mén)源教育工作走在全州前列做出應有的貢獻。
