第一單元
單元教材分析
本單元編排了四篇精讀課文，習作1和練習1?！蹲?，我們去植樹(shù)》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩(shī)兩首》這一組課文都和自然環(huán)境有關(guān)，有的直接描寫(xiě)自然美景，如《燕子》、《古詩(shī)兩首》，有的是談到保護環(huán)境，都是要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，《走，我們去植樹(shù)》就是要少先隊員用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心?！兜谝欢湫踊ā穫戎嘏c表現竺可楨在對自然科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度。習作1是一次寫(xiě)春游建議的習作練習，包括導言（規定寫(xiě)作的內容）；兩篇習作例文（兩篇建議寫(xiě)法不一樣，但目的相同）；習作要求。練習1安排了五個(gè)版塊：處處留心、讀讀背背、寫(xiě)好鋼筆字、口語(yǔ)交際和學(xué)好毛筆字。 單元教學(xué)目標
理解詩(shī)歌內容，有感情朗讀課文，讓學(xué)生從小增強環(huán)保意識。感受燕子的可愛(ài)和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。學(xué)會(huì )生字新詞。 單元重點(diǎn)難點(diǎn)
朗讀背誦課文；理解課文含義深刻的句子，學(xué)習科學(xué)家一絲不茍的態(tài)度；觀(guān)察想象，感受春天的美好。
單元課時(shí)分配
《走，我們植樹(shù)去》??????????2課時(shí)
《第一朵杏花》????????????2課時(shí) 《燕子》???????????????2課時(shí) 《古詩(shī)兩首》?????????????2課時(shí) 習作1????????????????2課時(shí) 練習1????????????????3課時(shí)
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