一、本單元教材的地位及教學(xué)意義。
本單元共有四課識字。第一課將有關(guān)冬天的特征的詞語(yǔ)用“詞串”的形式集中在一起，組成韻語(yǔ)，介紹了冬天氣候的特點(diǎn)，不畏嚴寒的三種植物，冬眠及在洞中過(guò)冬的動(dòng)物和三種適合冬天進(jìn)行鍛煉的體育活動(dòng)。第二課則介紹了祖國大地不同地區頗具特色的風(fēng)情。這些詞串組成的韻語(yǔ)，內涵豐富，展現了祖國大地的自然風(fēng)光，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)中華兒女的自豪感。第三課則通過(guò)生動(dòng)形象的圖畫(huà)來(lái)揭示會(huì )意字的特點(diǎn)。文中還配了一首清麗的小詩(shī)，為學(xué)生提供了識字學(xué)詞的語(yǔ)言環(huán)境，不僅有利于鞏固前面所學(xué)的生字，而且使識字與閱讀相互促進(jìn)，為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了材料。第四課是歸類(lèi)識字。由“包”與“火”、“ ”、“ ”、“ ”4個(gè)偏旁組成新字，幫助學(xué)生理解字義，區別字形，防止混淆，提高識字效率。 二、教學(xué)內容。
本單元包括四個(gè)識字和一個(gè)練習。識字5介紹了冬天氣候的特點(diǎn)以及相關(guān)的知識。識字6介紹了祖國大地不同地區頗具特色的風(fēng)情，識字7揭示會(huì )意字的特點(diǎn)，識字8是歸類(lèi)識字。練習5包括“看清筆順”、“薛涌字詞句”、“寫(xiě)好鉛筆字”、“做做寫(xiě)寫(xiě)”、“口語(yǔ)交際”6個(gè)板塊。
三、教學(xué)目標。
1.認識1個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)22個(gè)生字，認識1個(gè)偏旁。
2.理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。
3.積累詞語(yǔ)。
4.能仔細觀(guān)察圖畫(huà)，認識與圖畫(huà)有關(guān)的事物，理解字義，識記生字。
5.正確流利朗讀課文。
四、教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生掌握漢字的構字規律。教給識字方法，培養學(xué)生的獨立 識字能力。
五、教學(xué)難點(diǎn)。
借助字形結構記憶字形，借助圖和句子理解詞義，認識事物。
六、教學(xué)具準備和可開(kāi)發(fā)利用的教學(xué)資源。
課件、小黑板、生字卡片、詞卡、教學(xué)掛圖、中國地圖。
七、課時(shí)分配情況。
1. 識字5 2課時(shí)
2. 識字6 2課時(shí)
3. 識字7 2課時(shí)
4. 識字8 2課時(shí)
八、教學(xué)方法及策略預設。
通過(guò)看圖，識字寫(xiě)字，老師指導學(xué)生反復誦讀，讀中感悟詞、句 的意思，寫(xiě)字方面：整體指導，發(fā)現規律，重視示范。教學(xué)前，可引導學(xué)生把本單元的生字試著(zhù)認讀，看看自己已認識了哪些。老師還可演示教具，讓學(xué)生快樂(lè )識字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。 | 
