你做班主任時(shí)，你管理的“技巧”？
一、優(yōu)選班干部，找準"領(lǐng)頭雁"
班干部是班級的骨干力量，是教師的小助手。多年的班主任工作告訴我，一支好的班干部隊伍，能起到極大的作用，是形成良好班風(fēng)的重要保障。初一上學(xué)期一般由根據學(xué)生學(xué)籍檔案選派班干部，第二學(xué)期采用民主評議的方法重新推選班干部，分工明確，責任到人。平時(shí)，我對他們十分嚴格，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，布置任務(wù)，總結班級工作中的得失，鼓勵他們在干中學(xué)、學(xué)中干，自主管理，自我約束。一段時(shí)間后，又根據實(shí)際情況進(jìn)行了適當地調整，把能干的愿意為班級做事的學(xué)生吸收到班干部隊伍中來(lái)并且還重新進(jìn)行分工，安排了幫困結對，讓他們帶領(lǐng)學(xué)困生開(kāi)展學(xué)習，起到了較好的效果。這樣班干部就有一定的威信，一方面給他們提供了發(fā)展的機會(huì )，培養了學(xué)生的才能，另一方面，也減輕了教師的工作量。 此外，我嘗試讓一些不服從班干部管理的同學(xué)協(xié)助班干部工作，讓他們懂得換位思考，從而改正錯誤，自覺(jué)維護班集體利益，增加責任感和榮譽(yù)感。我班班干部工作深受科任老師的好評，早讀、午督時(shí)間，既使教師不在，班級也不會(huì )亂套，班干部會(huì )維持好班級紀律，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習；出黑板報，班干部會(huì )組織學(xué)生把黑板報出得整潔、美觀(guān)；開(kāi)展班級活動(dòng)，他們會(huì )幫老師出謀劃策，使班隊活動(dòng)搞得有聲有色等等。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育.
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我注意既引導學(xué)生學(xué)好功課，又同任課教師密切配合。平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
此外，在平時(shí)工作中，我注意不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成優(yōu)良的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
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