暑假里，爸爸推薦給我一本書(shū)《時(shí)間之書(shū)：余世存說(shuō)二十四節氣》，并告訴我可以慢慢品讀，時(shí)間來(lái)到哪個(gè)節氣就讀哪個(gè)章節。書(shū)中講述了每一個(gè)節氣的時(shí)間和背后的諺語(yǔ)、風(fēng)俗等，讓我印象最深刻的是不同節氣里的詩(shī)詞歌賦。
春天是蓄勢待發(fā)的季節。立春是二十四節氣之首。張衡《東京賦》：“既春游以發(fā)生，啟諸蟄於潛戶(hù)?！庇晁H受人們歡迎，人們用最美好的情感迎接雨水。杜甫有詩(shī)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲?！斌@蟄是非常有意思的節氣，春雷驚百蟲(chóng)。白居易有詩(shī)：“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時(shí)生?！崩子赀^(guò)后，種子紛紛從地里冒出芽來(lái)，恣意生長(cháng)。
夏天是茁壯成長(cháng)的季節。立夏是三陽(yáng)開(kāi)泰的日子，屈原有詩(shī)：“去故鄉而就遠兮，遵江夏以流亡?！毙M(mǎn)節氣之于生命的意義可謂重大，《周書(shū)》：“小滿(mǎn)之日苦菜秀?！笨辔妒切M(mǎn)時(shí)節的味道，吃苦耐勞，也體現了生命的堅韌持久。夏至既有詩(shī)意又有哲理，范成大《夏日田園雜興》：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睆堮绲拿?shī)《夏至》：“人間漫未知，微陰生九原?！毙∈畲笫畹难谉崽鞖饫?，詩(shī)人的文字是一絲清涼。
秋天是充滿(mǎn)收獲的季節。立秋是一個(gè)重要的分界點(diǎn)，詩(shī)人的感受是：“寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇?！碧幨钪?，秋意漸濃。寒露到來(lái)時(shí)，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染?！彼禃r(shí)，蒲松齡有詩(shī)：“鴻飛霜降，不知幾度，云樹(shù)之思，無(wú)日忘之?！?/p>
冬天是積聚能量的季節。立冬的大地，草木凋零。仇遠在立冬日寫(xiě)詩(shī)：“小春此去無(wú)多日，何處梅花一綻香?！毙⊙┐笱┑墓潥?，在詩(shī)人筆下，空曠寂寥。冬至到，白居易有詩(shī)：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身?！毙『蠛涞臅r(shí)節里，是農民的空閑時(shí)光，極具喜慶意義。
“春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒?！倍墓潥馐侵袊鴤鹘y文化的符號，是先人的智慧結晶。除了詩(shī)歌里的時(shí)間和節律之美，我還體悟到惜時(shí)、從容與氣節。
余世存老師說(shuō)：“你做三四月的事，在八九月自有答案?！蔽覀兦嗌倌暌獡肀恳粋€(gè)當下，勇敢面對學(xué)習生活中的挫折，積極追尋自己的夢(mèng)想。從節氣中學(xué)氣節，從小正氣凜然，長(cháng)大才能修身齊家治國平天下。
（作者系山東省膠州市第六實(shí)驗小學(xué)學(xué)生；指導老師：張雪芹）
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